|
طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر پرورش مهارت های کار تیمی در مقطع کارشناسی رشته پرستاری
|
آزیتا دلفان آذری*   |
| دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس ، azitadelfan@iau.ac.ir |
|
|
چکیده: (12 مشاهده) |
مقدمه: کار تیمی مهارتی است که می بایست از دوران دانشجویی در دانشجویان رشته پرستاری رشد یافته و این موضوع تنها از طریق برنامه ای مدون میسر خواهد شد. لذا هدف پژوهش حاضر نیز تدوین الگوی بر نامه درسی مبتنی بر پرورش مهارت های کار تیمی برای مقطع کارشناسی رشته پرستاری بوده است.
روشها: براساس طرح کیفی و به منظور تعیین عناصر لازم برای تدوین برنامه درسی مبتنی بر پرورش مهارت کار تیمی، ابتدا کتب، منابع و مقالات داخلی و خارجی مورد مطالعه و سپس مورد فیش برداری قرار گرفت، به دنبال عمل انجام گرفته ضمن مصاحبه نیمه ساختار یافته از12 صاحب نظر( 6نفر متخصص برنامه درسی و 6 نفر مدرس پرستاری ) به اصلاح و تکمیل اطلاعات بدست آمده پرداخته و در نهایت از طریق آمار توصیفی اطلاعات جمع آوری شده دسته بندی، سازماندهی و در غالب جداول ارایه شد.
یافتهها: برنامه درسی مبتنی بر پرورش مهارت های کار تیمی دارای ابعاد مختلفی چون اهداف، محتوا، روش های یاددهی –یادگیری و ارزشیابی است که هر کدام از این مضامین نیز خود دارای سطوح متنوعی می باشند و می بایست در تدوین برنامه درسی ذکر شده مد نظر قرار گیرد.
نتیجهگیری: مهارت کار تیمی امری اکتسابی بوده و آموزش مهارت ذکر شده در غالب برنامه ای مدون جهت دانشجویان پرستاری امری ضروری است بنابراین تدوین برنامه درسی در این رابطه از اهمیت ویژ ه ای برخوردار است.
|
|
| واژههای کلیدی: طراحی الگو، برنامه درسی، برنامه ریزی درسی، مهارت های کار تیمی، آموزش پرستاری، پرستاری مقطع کارشناسی |
|
|
متن کامل [PDF 772 kb]
(10 دریافت)
|
|
نوع مطالعه : پژوهشی کيفی |
موضوع مقاله:
طراحی برنامه درسی در علوم پزشکی
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
