|
مقایسه تطبیقی برنامه ی آموزشی دوره کارشناسی پرستاری ایران و دانشگاه کوئینزلند استرالیا
|
مائده مرتضی نسب1   ، نرگس ارسلانی2 ، ماریه جنابی قدس1 ، بنفشه قربانی1 ، مسعود فلاحی خشکناب*3 |
1- گروه پرستاری، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران
2- دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران.
3- گروه پرستاری، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران ، msflir@yahoo.com |
|
|
چکیده: (32 مشاهده) |
زمینه و هدف: انجام این مطالعات مقایسه ای می تواند بهبود کیفیت برنامه های آموزشی و شناسایی استراتژی ها برای حرکت به سمت نوآوری های آموزش پرستاری را تضمین کند. لذا این مطالعه با هدف مقایسه ی برنامه درسی دوره کارشناسی پرستاری ایران با دانشگاه کوئینزلند استرالیا انجام شد.
روش بررسی: این مطالعه توصیفی مقایسهای در سال 1403 با استفاده از مدل بردی در چهار مرحله توصیف، تفسیر، همجوشی و مقایسه انجام و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. برنامه آموزشی دو دانشگاه از نظر پذیرش، فلسفه، مأموریت، محتوای دوره و ارزشیابی، تحلیل گردید. این روش امکان شناسایی تفاوتها و شباهتهای کلیدی در ساختار و محتوای برنامههای آموزشی را فراهم کرد و پیشنهاداتی برای بهبود کیفیت آموزش پرستاری در ایران ارائه نمود.
یافته ها: برنامه کوئینزلند بر عملکرد مبتنی بر شواهد، تفکر انتقادی و همکاری بین رشته ای و برنامه ایران بیشتر بر ارائه خدمات بالینی مستقیم و پاسخ به نیازهای بومی تمرکز دارد. در ایران پذیرش بدون ارزیابی شایستگی فردی و صرفا بر اساس کنکور سراسری و به صورت رایگان برای دانشگاه های دولتی صورت می گیرد، به طوری که در کوئینزلند معیارهای گوناگون مانند تسلط به مهارت زبان انگلیسی و گذراندن یک سری دروس پیش نیاز لحاظ میشود. روشهای ارزیابی در هر دو کشور شامل امتحانات کتبی و ارزیابیهای بالینی است، اما در کوئینزلند تأکید بیشتری بر ارزیابی عملکرد در محیط های شبیه سازی شده و ارزیابی میزان مشارکت فعال می باشد.
نتیجه گیری: تفاوتهای اساسی بین این دو برنامه نشان دهنده ی وجود تفاوت در فلسفه، اهداف و سایر رویکردهای آموزشی است.. این تفاوتها نشانه ی تأثیر عوامل فرهنگی، اجتماعی و سیستمی بر آموزش پرستاری بوده که می تواند فرصتی برای یادگیری متقابل در جهت افزایش کیفیت آموزش پرستاری در سطح جهانی محسوب گردد.
|
|
| واژههای کلیدی: ایران، برنامه آموزشی، دانشگاه کوئینزلند، کارشناسی پرستاری، مقایسه تطبیقی |
|
|
متن کامل [PDF 715 kb]
(13 دریافت)
|
|
نوع مطالعه : توصيفی و نظرسنجی |
موضوع مقاله:
طراحی برنامه درسی در علوم پزشکی
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
