fa اعتباریابی الگوی ارتقای کیفیت آموزش با رویکرد اینترنت اشیا و رایانش ابری در اجرای هوشمندسازی مدارس سایر موضوعات Other Fields پژوهشی کيفی Qualitative Research <strong>مقدمه:</strong> آموزش هوشمند یکی از ویژگی های معمول در محیط&shy;های آموزشی است که ناشی از ظهور فناوری‌های نوظهور است. اینترنت اشیا و رایانش ابری دو فناوری جدید هستند که می توانند در جهت ارتقای کیفیت آموزش استفاده شوند. هدف از این پژوهش اعتباریابی الگوی ارتقای کیفیت آموزشی با استفاده از اینترنت اشیا و رایانش ابری در هوشمندسازی مدارس است.<br> <strong>روش:</strong> در مرحله اول مطالعه کیفی با رویکرد نظریه داده بنیاد در بهار ۱۳۹۸ بر روی 26&nbsp; نفر از متخصصین اینترنت اشیا، رایانش ابری و هوشمندسازی با رعایت محرمانه بودن اطلاعات افراد مصاحبه شونده، انجام شد. در مرحله دوم و برای اعتبار یابی الگوی ارائه شده از روایی محتوایی لاوشه استفاده شد و ۱۹ نفر متخصص به پرسشنامه ای که برای اعتبار سنجی الگوی ارائه شده، تهیه شده بود پاسخ دادند.<br> <strong>یافته ها:</strong>&nbsp;نتایج تحلیل و اعتبار یابی الگو&nbsp; در ۵ محور عبارتست از:&nbsp; عوامل مداخله گر با ۴ مقوله اصلی و اعتبار 0/46، شرایط زمینه ای با ۳ مقوله اصلی و اعتبار 0/67، شرایط علی با یک مقوله اصلی و اعتبار 0/32، راهبردها با ۹ مقوله اصلی و اعتبار 0/7 و پیامدها با ۲ مقوله اصلی و اعتبار 0/56.<br> <strong>نتیجه گیری: </strong>یافته های پژوهش نشان داد الگوی ارتقای کیفیت آموزش با رویکرد اینترنت اشیا و رایانش ابری در هوشمند سازی مدارس در مجموع از اعتبار خوبی برخوردار است. اعتباریابی الگو نشان داد با استفاده از فناوری های نوظهور (اینترنت اشیا، رایانش ابری) در هوشمند سازی مدارس می توان کیفیت آموزش در مدارس را ارتقا داد. <strong>Abstract</strong><br> <strong>Introduction:</strong> Intelligent education is one of the common features in educational environments that is due to the emergence of emerging technologies. IoT and cloud computing are two new technologies that can be used to improve the quality of education. The purpose of this study is to validate the pattern of improving the quality of education using the Internet of Things and cloud computing in smart schools.<br> <strong>Method: </strong>In the first stage, a qualitative study with the data theory approach of the Foundation was conducted in the spring of 2009 on 26 specialists in Internet of Things, cloud computing and intelligence, while observing the confidentiality of the information of the interviewees. In the second stage, to validate the presented model, the content validity of Lavache was used and 19 experts answered the questionnaire that was prepared to validate the presented model.<br> <strong>Finding:&nbsp; </strong>The results of model analysis and validation in 5 axes are: intervening factors with 4 main categories and 0.46 validity, background conditions with 3 main categories and 0.67 validity, causal conditions with one main category and validity 0.32, Strategies with 9 main categories and validity of 0.7 and consequences with 2 main categories and validity of 0.56.<br> <strong>Conclusion:</strong> Findings showed that the model of improving the quality of education with the approach of the Internet of Things and cloud computing in the intelligence of schools in general has a good reputation. The validation of the model showed that using emerging technologies (Internet of Things, cloud computing) in school intelligence can improve the quality of education in schools..<span dir="RTL"></span><span dir="RTL"></span> اینترنت اشیا, رایانش ابری, ارتقای کیفیت آموزش, هوشمندسازی مدارس, اعتبار یابی Keywords: Validating , IOT, cloud computing, accreditation, quality of education, school smart 276 285 http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-2580-1&slc_lang=fa&sid=1 Keramat allah Nouri Hasan کرامت اله نوری حسن آبادی hasan.noori64@gmail.com 100319475328460036449 100319475328460036449 Yes Islamic Azad University, South Tehran Branch, Tehran دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب، دانشکده، تهران abdohlreza sobhani عبدالرضا سبحانی Abdsobhani@gmail.com 100319475328460036450 100319475328460036450 No Islamic Azad University, South Tehran Branch, Tehran انشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب، دانشکده، تهران Gholamreza Hashemzade Khorasgani غلامرضا هاشم زاده خوراسگانی Gh_Hashemzadeh@azad.ac.ir 100319475328460036451 100319475328460036451 No Islamic Azad University, South Tehran Branch, Tehran دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب، دانشکده، تهران Ghnabar abbaspour esfadan قنبر عباسپور اسفدن Gh_abaspour@azad.ac.ir 100319475328460036452 100319475328460036452 No Islamic Azad University, South Tehran Branch, Tehran دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب، دانشکده، تهران Zeinab Sadat Javadi زینب سادات جوادی zb.javadi@gmail.com 100319475328460036453 100319475328460036453 No Faculty of Management, Kharazmi University,Tehran,Iran دانشگاه خوارزمی تهران