fa طراحی الگوی برنامه‌درسی مهارت‌های زندگی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی مبتنی بر آموزه‌های اسلامی رویکردهای جدید در طراحی برنامه درسی New Approaches to Curriculum Design پژوهشی اصيل Original Research <div dir="RTL" style="text-align: center;"><strong><em>مقدمه</em></strong>: تغییرات عمیق فرهنگی و شیوه‌های زندگی، افراد را در مواجهه با مسائل، فاقد توانایی‌های لازم ساخته و انسان‌ها، نیازمند راهکارهایی هستند<span dir="LTR">.</span> راهکارهایی که از طریق معارف بشری بدست آمده، جوابگوی نیازهای واقعی آنان نیستند، ولی اسلام توامان به نیازهای مادی و معنوی توجه دارد. در مورد این مهارتها در قرآن و کلام معصومین(ع) به تفضیل پرداخته شده است. با توجه به آن، طراحی الگوی برنامه درسی مهارتهای زندگی برای دانش آموزان ششم ابتدایی مبتنی بر آموزه های اسلامی ضرورت پیدا کرده است.</div> <div dir="RTL"><strong><em>روش کار:</em></strong> در این پژوهش با توجه به ماهیت موضوع و هدف اصلی آن از نوع توصیفی و استنادی<span dir="LTR"> &ndash; </span>تحلیلی می باشد و در ضمن نتایج اعتبارسنجی الگوی طرح شده از نظر متخصصان برنامه درسی و صاحب نظران مربوطه در سطح بالایی تایید شد.<br> <strong><em>یافته</em></strong><strong><em> :</em></strong> ضمن تجزیه و تحلیل مفاهیم اصلی و معانی ضمنی اسناد، موارد و آیاتی که به عنوان مهارتهای زندگی پرداخته شده، شناسایی و مورد تحلیل قرار گرفته و درپایان الگویی از مهارت های زندگی اسلامی، براساس دیدگاه ارتباطی، که در اسناد&nbsp; اسلامی به کرات بدان اشاره شده است، تحت چهارمهارت اصلی خودشناسی، همدلی با دیگران، شناخت طبیعت و خداشناسی و 10مولفه و45 ویژگی، با 212 &nbsp;استناد اسلامی استخراج گردید.</div> <div dir="RTL"><strong><em>نتیجه گیری:</em></strong> با بررسی متون اسلامی منجمله، قرآن و دیگر متون اسلامی، در خصوص سعادت دنیوی و اخروی انسان به تفضیل مهارتهایی بدست آمد که با شناخت و جاری و ساری ساختن شان در همه شئونات زندگی، می توان آن را بکار بندد و از مشکلاتی که نظام آموزشی بواسطه تفکر تک بعدی و مادی می باشد، از آن خلاصی یابد.</div> <strong><span dir="LTR">Introduction</span></strong><strong><span dir="LTR">:</span></strong> <span dir="LTR">Profound cultural changes and lifestyles make people lack the necessary skills in dealing with problems and human beings need solutions to deal with them. The solutions obtained through human knowledge alone do not meet their real needs, but Islam pays attention to both material and spiritual needs with a mixture of cognitive, emotional and behavioral methods. These skills are described in detail in the Qur&#39;an and the words of the Infallibles. Accordingly, it is necessary to design a model of life skills curriculum for sixth grade elementary students based on Islamic teaching</span><span dir="LTR">s.</span><br> &nbsp;<strong><span dir="LTR">Methods:</span></strong><span dir="LTR"> In this research, according to the nature of the subject and its main purpose is descriptive and citation-analytica</span><span dir="LTR"> In addition the results of the validation of the proposed model by the curriculum experts and relevant experts showed that it was appropriate and it was approved at a high level.</span><br> <strong><span dir="LTR">Results</span></strong><strong><span dir="LTR">:</span></strong><span dir="LTR"> While analyzing the main concepts and implications of the documents, items and verses that are treated as life skills, are identified and analyzed, and at the end a pattern of Islamic life skills, based on a communication perspective (God, self, others, Nature), which is frequently mentioned in Islamic documents and principles, is extracted under four main dimensions and skills of self-knowledge, empathy with others, knowledge of nature and theology, and ten components and forty-two characteristics, with two hundred and twelve Qur&#39;anic and Islamic citations. And was designed.</span><br> <strong><span dir="LTR">Conclusion:</span></strong> <span dir="LTR">By examining Islamic texts, including the Qur&#39;an and other Islamic texts, regarding the worldly and otherworldly happiness of human beings, detailed skills were obtained that can be used by recognizing and currenting them in all walks of life. He avoided and got rid of life skills and training that originated from one-dimensional and materialistic thinking and lifestyle.</span><span dir="LTR"></span> طراحی الگوی, برنامه درسی, مهارت های زندگی اسلامی , آموزه های اسلامی , دانش آموزان ششم ابتدایی model design, curriculum, Islamic life skills, Islamic teachings, sixth grade elementary students. 365 377 http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-762-3&slc_lang=fa&sid=1 sirous asadian سیروس اسدیان dr.sasadian@gmail.com 100319475328460040641 100319475328460040641 Yes shahid madani university دانشگاه شهید مدنی آذربایجان فرهاد حبیبی habibi.f1975@gmail.com 100319475328460040642 100319475328460040642 No تبریز دانشگاه ۀزاد اسلامی واحد تبریز صادق ملکی آوارسین s.maleki@iaut.ac.ir 100319475328460040643 100319475328460040643 No تبریز دانشگاه ۀزاد اسلامی واحد تبریز