fa مقایسه تکانشگری، ناگویی هیجانی و رفتارهای خود-آسیب رسان در دانشجویان دارای اعتیاد به اینترنت و دانشجویان عادی سلامت Health پژوهشی اصيل Original Research <strong>مقدمه: </strong>وابستگی رفتاری به اینترنت صرف نظر از اینکه یک آسیب روانی یا معضل اجتماعی در نظر گرفته می‌شود، پدیده است مزمن و عود کننده که با آسیب جدی جسمانی، مالی، خانوادگی، اجتماعی و روانی همراه است و در این خصوص عواملی چون عوامل روانی، شناختی، خانوادگی و اجتماعی دخیل هستند. هدف پژوهش حاضر تعیین مقایسه تکانشگری، ناگویی هیجانی و رفتارهای خود-آسیب رسان در دانشجویان دارای اعتیاد به اینترنت و دانشجویان عادی بود.<br> <strong>روش‌ها:</strong> این پژوهش از نوع علی- مقایسه‌ای بود. جامعه آماری، شامل تمامی دانشجویان دختر مقطع کارشناسی دانشگاه کوثر بجنورد در سال تحصیلی 1400-1399 بودند که از میان آنان 140 نفر (70 نفر دانشجو معتاد به اینترنت و 70 نفر دانشجو عادی) به شیوه نمونه<span dir="LTR">&lrm;</span>گیری دردسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. از پرسشنامه‌های اعتیاد به اینترنت یانگ (1996)، ناگویی هیجانی تورنتو (1994)، تکانشگری بارت (2004) و آسیب به خود سانسون (1988) جهت استفاده شد. نتایج با روش تحلیل واریانس چندمتغیره در نرم افزار <span dir="LTR">SPSS20</span> تحلیل شد.<br> <strong>یافته</strong><strong>‌</strong><strong>ها:</strong> نتایج نشان داد بین دانشجویان معتاد به اینترنت و دانشجویان عادی از نظر تکانشگری، ناگویی هیجانی، رفتار خودآسیب‌رسان و خرده‌مقیاس‌های تکانشگری شناختی، حرکتی، عدم برنامه‌ریزی، دشواری در شناسایی احساسات، دشواری در توصیف احساسات و تفکر عینی تفاوت معناداری وجود دارد (05/0< <span dir="LTR">P</span>).<br> <strong>&nbsp;نتیجه</strong><strong>‌</strong><strong>گیری:</strong> می‌توان نتیجه گرفت که دانشجویان معتاد به اینترنت نسبت به دانشجویان عادی از تکانشگری، ناگویی هیجانی و رفتار خودآسیب‌رسان بیشتری برخوردارند. <strong>Introduction:</strong> Behavioral dependence on the Internet, regardless of whether it is considered a psychological injury or a social problem, is a chronic and recurrent phenomenon that is associated with serious physical, financial, family, social and psychological harm, and in this regard, factors such as psychological, Cognitive, familial and social factors are involved. The goal of this study is to investigate the Comparison of impulsivity, Alexitima and self-harming behaviors in students with Internet addiction and normal students.<br> <strong>Method:</strong> The research was causal-comparative. The statistical population included all undergraduate girl students of Kosar University of Bojnord in the academic year 1399-1400, of which&nbsp; 140 of them (70 internet addicted students and 70 regular students) were selected by convenience sampling method<span dir="RTL">.</span> The Young Internet Addiction Questionnaire (1996), the Toronto Alexitima Questionnaire (1994), the Bart Impulsivity Questionnaire (2004), and the Samson Self-Injury Questionnaire (1988) were used. The results were analyzed by multivariate analysis of variance in SPSS-20 software.<span dir="RTL"></span><br> <strong>Results:</strong> The results showed that there was a significant difference between Internet addicts and normal students in terms of impulsivity, Alexitima, self-harming behavior and subscales of cognitive, motor, unplanned impulsivity, difficulty in recognizing emotions, difficulty in describing emotions and objective thinking (P<0.05).<span dir="RTL"></span><br> &nbsp;<strong>Conclusion:</strong> It can be concluded that Internet addicted students have more impulsivity, Alexitima and self-harming behavior than normal students.&nbsp; تکانشگری, ناگویی هیجانی, رفتارهای خود-آسیب‌رسان, اعتیاد به اینترنت Impulsivity, Alexitima, Self-harming behaviors, Internet addiction 412 420 http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-3066-1&slc_lang=fa&sid=1 Arezou Asghari آرزو اصغری azasghari@gmail.com 100319475328460040644 100319475328460040644 Yes Kosar University of Bojnord دانشگاه کوثر بجنورد