fa شناسایی چالش های توسعه رهبری نوآورانه در سازمان های آموزشی با رویکرد کیفی سایر موضوعات Other Fields پژوهشی کيفی Qualitative Research <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">مقدمه:</span></span></span></b> <span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">همه سازمان&shy;ها برای بقا و پیشرفت نیازمند اندیشه&shy;های نو و راهکارهای تازه هستند. مدیران به عنوان یکی از اعضای اصلی سازمان&shy;های آموزشی نقش بسزایی در این زمینه دارا هستند و با ایجاد و تداوم جریان نوآوری در سازمان&shy;های آموزشی از رکود جلوگیری کرده و به کاهش و رفع مشکلات کمک می&shy;کند. </span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">لذا</span></span></span></span><b> </b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">پژوهش حاضر با هدف شناسایی چالش</span></span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">&shy;</span></span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">های توسعه رهبری نوآورانه در سازمان</span></span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">&shy;</span></span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">های آموزشی با رویکرد کیفی انجام شده است.</span></span></span></span><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></b></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">روش کار:</span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> <span style="color:black">پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و با رویکرد کیفی انجام شده است. گروه هدف پژوهش حاضر، مدیران آموزش و پرورش دولتی و صاحب نظران این حوزه بود.</span></span></span></span> <span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">با استفاده از روش نمونه&shy;گیری هدفمند و گلوله برفی 16 نفر از مدیران آموزش و پرورش دولتی و 5 نفر از صاحب&shy;نظران</span></span></span></span> <span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">&nbsp;این حوزه به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع&shy;آوری داده&shy;ها نیز &shy;از مصاحبه نیمه&shy;ساختاریافته اکتشافی استفاده گردید و تحلیل داده&shy;ها به روش تحلیل مضمون انجام شد. </span></span></span></span><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></b></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">نتایج:</span></span></span></b>&nbsp; <span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">پس از تجزیه و تحلیل داده&shy;های حاصل از مصاحبه، مجموع کدهای آزاد استخراج شده از محتوای مصاحبه&shy;ها 124 کد بود که در 16 مفهوم مشابه طبقه&shy;بندی شدند و در نهایت چالش&shy;های کلیدی تأثیرگذار بر توسعه رهبری نوآورانه در سازمان&shy;های آموزشی در 8 تم اصلی شامل عوامل: عوامل اقتصادی، عوامل فرهنگی و ارزشی، عوامل سازمانی، عوامل زیرساختی تجهیزات و امکانات، عوامل آموزشی، عوامل مدیریتی، عوامل فردی و عوامل سیاست</span></span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">&shy;</span></span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">گذاری دسته&shy;بندی شدند.</span></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">نتیجه&shy;گیری:</span></span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> براساس یافته&shy;های پژوهش می&shy;توان نتیجه گرفت که سازمان&shy;های آموزشی با پیچدگی&shy;ها و چالش&shy;های زیادی در سطوح مختلف مواجه هستند. و نیازمند مدیران و رهبران کارآمد، خلاق و نوآور هستند که بتواند این چالش&shy;ها را تشخیص داده و با مدیریت صحیح نقش تأثیرگذاری در توسعه و بهبود عملکرد سازمان داشته باشد.</span></span></span><b><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"></span></span></b></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Introduction:</span></span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> All organizations need new ideas and new solutions for survival and progress. Managers, as one of the main members of educational organizations, have a great role in this field, and by creating and continuing the flow of innovation in educational organizations, they prevent stagnation and help to reduce and resolve problems. Therefore, the current research was conducted with the aim of identifying the challenges of developing innovative leadership in educational organizations with a qualitative approach.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Methods:</span></span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> The present research was conducted in terms of objective, practical and with a qualitative approach. The target group of the current research was government education managers and experts in this field. Using the purposeful and snowball sampling method, 16 government education managers and 5 experts in this field were selected as samples. Semi-structured exploratory interview was used for data collection and data analysis was done by thematic analysis method.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Results:</span></span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> After analyzing the data from the interviews, the total of free codes extracted from the content of the interviews was 124 codes, which were classified into 16 similar concepts and finally the key challenges affecting the development of innovative leadership. In educational organizations, they were categorized into 8 main themes including factors: economic factors, cultural and value factors, organizational factors, infrastructure factors, equipment and facilities, educational factors, management factors, individual factors and policy factors.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Conclusion:</span></span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> Based on the findings of the research, it can be concluded that educational organizations are facing many complications and challenges at different levels. And they need efficient, creative and innovative managers and leaders who can recognize these challenges and play an influential role in the development and improvement of the organization&#39;s performance with proper management.</span></span></span></span></span></span><br> <br> &nbsp; چالش‌های توسعه, رهبری نوآورانه, سازمان‌های آموزشی development challenges, innovative leadership, educational organizations 257 268 http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-3273-1&slc_lang=fa&sid=1 Morteza Javidpour مرتضی جاویدپور M_javidpoor@uma.ac.ir 100319475328460041676 100319475328460041676 No Mohaghegh Ardabili University دانشگاه محقق اردبیلی Adel Zahed Babelan عادل زاهد بابلان zahed@uma.ac.ir 100319475328460041677 100319475328460041677 Yes Mohaghegh Ardabili University دانشگاه محقق اردبیلی Hossein taqavi حسین تقوی taqavi@uma.ac.ir 100319475328460041678 100319475328460041678 No Mohaghegh Ardabili University دانشگاه محقق اردبیلی Mehdi moeinikia مهدی معینی کیا m_moeinikia@uma.ac.ir 100319475328460041679 100319475328460041679 No Mohaghegh Ardabili University دانشگاه محقق اردبیلی