fa ارائه الگوی مولفه های رهبری تحول دیجیتال در آموزش دانشگاه علوم پزشکی البرز روش­‌های نوین تدریس در علوم پزشکی New Methods of Teaching in Medical Sciences پژوهشی اصيل Original Research <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">رهبری تحول دیجیتال یکی از موضوعات مهمی می</span></span></span></span></b><b> </b><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">باشد که در سال‌های اخیر توجه زیادی را به خود جلب کرده است، بنابراین هدف از انجام این پژوهش ارائه الگوی الگوی رهبری تحول دیجیتال در آموزش دانشگاه علوم پزشکی می‌باشد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش، کیفی از نوع نظریه داده بنیاد می</span></span></span></span></b><b> </b><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">باشد. جامعه مورد پژوهش شامل خبرگان دانشگاهی می‌باشد. گردآوری داده‌ها از طریق نمونه‌گیری هدفمند و گلوله برفی با 15 نفر از خبرگان با استفاده از مصاحبه نیمه ساختاریافته انجام گردید و برای تحلیل داده‌ها از نرم‌افزار مکس کیودآ استفاده ‌شده است. سرانجام، در مرحله کدگذاری 6 مقوله اصلی و تعداد 12 مقوله فرعی و 94 کد انتخاب گردید. برای اطمینان از روایی و پایایی ، یافته‌ها به تایید مصاحبه‌شوندگان رسید. نتایج نشان داد پیشرفت شتابان فناوری در دنیای امروز، بر همه جنبه‌های زندگی انسانی و سازمانی در سراسر جهان تأثیر زیادی گذاشته است. در عصر کنونی سازمان ها در یک محیط پیچیده با تغییرات پویا و اساسی حضور دارند که یکی از جنبه‌های اصلی این تغییرات، توسعه تصاعدی فناوری‌های نسل چهارم است. در این دوره از انقلاب فناوری چهارم، سازمان ها برای حفظ خود و رقابتی ماندن نیازمند تغییراتی تحت عنوان تحول دیجیتال هستند . در عصر تحول دیجیتال، صنعت آموزش نیز به شدت تحت تأثیر فناوری‌ها قرار گرفته است. در اثر این رشد پر سرعت در بخش‌های آموزش، دانشگاه‌ها به طور فزاینده‌ای دیجیتالی می‌شوند. </span></span></span></span></b></span></span></span></span></span> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span lang="EN-US" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">Digital transformation leadership is one of the important topics that has attracted a lot of attention in recent years, so the purpose of this research is to provide a model of digital transformation leadership in the education of the University of Medical Sciences. The current research is applied in terms of purpose, and in terms of nature and method, it is a qualitative type of foundational data theory. The research community includes academic experts. Data collection was done through targeted and snowball sampling with 15 experts using semi-structured interviews, and MaxQuda software was used for data analysis. Finally, in the coding stage, 6 main categories and 12 sub-categories and 94 codes were selected. To ensure validity and reliability, the findings were approved by the interviewees. The results showed that the rapid development of technology in today&#39;s world has greatly affected all aspects of human and organizational life around the world. In the current era, organizations are present in a complex environment with dynamic and fundamental changes, and one of the main aspects of these changes is the exponential development of fourth generation technologies. In this period of the fourth technology revolution, organizations need changes under the name of digital transformation to maintain themselves and remain competitive. In the era of digital transformation, the education industry has also been heavily influenced by technologies. As a result of this rapid growth in education sectors, universities are becoming increasingly digital</span></span></span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">.</span></span></span></span><span lang="EN-US" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black"></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; رهبری تحول ؛ تحول دیجیتال ؛ رهبری تحول دیجیتال؛ دانشگاه علوم پزشکی Transformational leadership, Digital transformation, Digital transformation leadership, University of Medical Sciences 48 58 http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-3356-1&slc_lang=fa&sid=1 Parisa Jalali پریسا جلالی pjalali67@gmail.com 100319475328460042968 100319475328460042968 No Islamic Azad University گروه علوم تربیتی،واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران. Mahtab Salimi مهتاب سلیمی salimi_331@yahoo.com 100319475328460042969 100319475328460042969 Yes Islamic Azad University گروه علوم تربیتی،واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران. Mojghan Neinavaie مژگان نینوایی mjgn.neinavaie@yahoo.com 100319475328460042970 100319475328460042970 No Islamic Azad University گروه مامایی،واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران. Parisa Irannejad پریسا ایران نژاد parisairannejad@yahoo.com 100319475328460042971 100319475328460042971 No Islamic Azad University گروه علوم تربیتی،واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران.