fa پیش بینی انطباق‌پذیری مسیرشغلی بر اساس سواد دیجیتال، هوش هیجانی و رفتارهای پیشتازانۀ مسیرشغلی در دانشجویان سایر موضوعات Other Fields پژوهشی اصيل Original Research <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">مقدمه:</span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> هدایت و پیشبرد مسیرشغلی در قرن 21 با ساختارهای دایمادر حال تغییر با پیچیدگی‌های خاصی همراه است. انطباق‌‌پذیری مسیرشغلی یکی از توانایی های است که برای طراحی، پیشبرد و موفقیت در مسیرشغلی نقش مؤثری دارد. لذا پژوهش حاضر با هدف پیش بینی انطباق‌پذیری مسیرشغلی بر اساس سواد دیجیتال، هوش هیجانی و رفتارهای پیشتازانۀ مسیرشغلی در دانشجویان انجام شد.جامعۀ پژوهش شامل کلیۀ دانشجویان مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور شهر قم در سال تحصیلی 1401-1402 بود. از این جامعه تعداد 150 نفر از دانشجویانی که داوطلب شرکت در مطالعه بودند انتخاب و پرسشنامه‌های پژوهش در بین آنها توزیع گردید. در این مطالعه جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه ویژگی‌های دموگرافیک، مقیاس انطباق‌پذیری مسیرشغلی (ساویکاس و پروفلی، 2012)،‌ پرسشنامه سواد دیجیتال (فیروزجاه و همکاران، 1395)، پرسشنامه هوش هیجانی (پیترایدز و فارنهایم،2000) و پرسشنامه رفتارهای پیشتازانۀ مسیر شغلی (استرواس و همکاران، 2000) استفاده شد. در این مطالعه جهت تحلیل داده‌ها از نرم افزار آماری اس.پی.اس.اس نسخه 25 و محاسبه شاخص‌های آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آماراستنباطی (ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون) تحلیل شد. </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">نتایج: </span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">بین انطباق‌پذیری مسیرشغلی و سواد دیجیتال (56/0=</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%">r</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">، 01/0</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span cambria="" style="font-family:">></span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">P</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">)، هوش هیجانی (21/0=</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%">r</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">، 05/0</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span cambria="" style="font-family:">></span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">P</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">) و رفتارهای پیشتازانۀ مسیرشغلی (48/0=</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%">r</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">، 01/0</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span cambria="" style="font-family:">></span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">P</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">)</span></span></span> <span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد همچنین نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که&nbsp; 40درصد از واریانس انطباق‌پذیری مسیرشغلی بواسطۀ سه متغیر سواد دیجیتال،رفتارهای پیشتازانۀ مسیرشغلی و هوش هیجانی قابل تبیین است.</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">نتیجه گیری:</span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> انطباق‌پذیری مسیرشغلی از جمله توانایی‌هایی است که نقش موثری در مدیریت و هدایت مسیرشغلی ایفا می‌کند لذا شناسایی و توسعۀ مهارت‌هایی که ارتقاء دهندۀ سطح این توانایی در افراد است حایز اهمیت بوده و نقش بسزایی در مسیرشغلی افراد&nbsp; ایفا می‌کند.</span></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span calibri="" style="font-family:"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Introduction:</span></span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> Guiding and advancing a career in the 21^st century with ever-changing structures is associated with certain complexities. The career adaptability is one of the abilities that plays an effective role in designing, promoting and succeeding in career.</span></span></span> <span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Therefore, the current research was conducted with the aim of predicting career adaptability based on digital literacy, emotional intelligence and career proactive behaviors in students.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span calibri="" style="font-family:"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Methods:</span></span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> The research community included all undergraduate and graduate students of Payam Noor University in Qom in the academic year 2023.</span></span></span> <span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">From this community, 150 students who volunteered to participate in the study were selected and research questionnaires were distributed among them.</span></span></span> <span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">In this study, in order to collect information have been used from the demographic characteristics questionnaire, career adaptability scale (Savikas & Profli, 2012), digital literacy questionnaire (Firoozjah et al., 2015), emotional intelligence questionnaire (Petrides & Farnheim, 2000) and career proactive behaviors questionnaire (Straus et al., 2000).</span></span></span> <span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The data were analyzed using SPSS version 25 statistical software and calculating descriptive statistics (mean & standard deviation) and inferential statistics (correlation coefficient & regression analysis).</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span calibri="" style="font-family:"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Results:</span></span></span></b> <span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The findings showed that there is a positive and significant correlation between career adaptability and digital literacy (r=0.56, P<0.01), emotional intelligence (r=0.21, P<0.05) and career proactive behaviors (r=0.48, P>0.01) P). Also, the results of the step-by-step regression analysis showed that 40% of the variance of career adaptability can be explained by the three variables of digital literacy, career proactive behaviors and emotional intelligence.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span calibri="" style="font-family:"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Conclusions:</span></span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> career adaptability is one of the abilities that plays an effective role in the management and guidance of career, so identifying and developing skills that improve the level of this ability in people is important and plays a significant role in career people.</span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; انطباق‌پذیری مسیرشغلی, سواد دیجیتال, رفتارهای پیشتازانه, هوش هیجانی,دانشجویان career adaptability, digital literacy, proactive behaviors, emotional intelligence, students. 319 330 http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-3392-1&slc_lang=fa&sid=1 Marziyeh Malekiha مرضیه ملکیها Dr.M.Malekiha@gmail.com 100319475328460041729 100319475328460041729 Yes Hazrat-e Masoumeh University دانشگاه حضرت معصومه (س)