fa آموزش الگوی تلفیقی بازی – یادگیری بر ارتقای سواد حرکتی کودکان پیش‌دبستانی شهر سمنان رویکردهای جدید در طراحی برنامه درسی New Approaches to Curriculum Design پژوهشی اصيل Original Research <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><b><span lang="FA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;">مقدمه:</span></b> <span lang="AR-SA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;">مهارت‌های بنیادی،&nbsp; الگوهای حرکتی هدفمندی هستند که زیربنای حرکات پیشرفته‌اند و در دوران کودکی جهت رشد اهمیت ویژه‌ای دارند. در این راستا هدف از پژوهش حاضر آموزش الگوی تلفیقی بازی </span>&ndash;<span lang="AR-SA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;"> یادگیری بر ارتقای سواد حرکتی کودکان پیش‌دبستانی شهر سمنان بود.</span><span lang="FA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;"></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><b><span lang="FA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;">روش‌ها:</span></b> <span lang="AR-SA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;">این پژوهش با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون و دو گروه آزمایش و کنترل انجام گرفت. </span><span lang="AR-SA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;">بدین منظور 40 کودک پیش‌دبستانی شهر سمنان به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای در این پژوهش شرکت کردند. این افراد به‌صورت تصادفی به دو گروه 20 نفری الگوی تلفیقی بازی </span>&ndash;<span lang="AR-SA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;"> یادگیری تقسیم شدند. ابزار اندازه‌گیری این پژوهش آزمون رشد حرکتی درشتبود. در بخش آماری از آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیره استفاده شد.</span><span lang="FA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;"></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><b><span lang="FA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;">یافته‌ها:</span></b> <span lang="AR-SA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;">یافته‌ها نشان داده است که آموزش&nbsp; تلفیقی بازی </span>&ndash;<span lang="AR-SA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;"> یادگیری باعث افزایش معنادار سطح سواد حرکتی در گروه آزمایش شده است(001/0</span>>P<span lang="AR-SA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;">).</span><span lang="FA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;"></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><b><span lang="FA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;">نتیجه‌گیری: </span></b><span lang="AR-SA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;">می‌توان بیان کردکه یک دوره هشت هفته‌ای آموزش تلفیقی بازی </span>&ndash;<span lang="AR-SA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;"> یادگیری سبب بهبود سواد حرکتی در کودکان پیش‌دبستانی خواهد شد.</span><span lang="FA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;"></span></span></span></span></span></span> <span style="font-size:11pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Introduction</span></span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">: Basic skills are purposeful movement patterns that are the cornerstone of advanced movements that are especially important for development in childhood. In this regard, the purpose of this study was to teach an integrated model of play-learning to promote motor literacy in preschool children in Semnan.</span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Methods:</span></span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">This study was conducted with pre-test and post-test design and two experimental and control groups. For this purpose, 40 preschool children in Semnan participated in this study by multi-stage cluster sampling. These people were randomly divided into two groups of 15 people in the integrated game-learning model. The measurement tool of this study was the gross motor development test (Ulrich, 2000). Multivariate analysis of covariance was used in the statistical section. </span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span arial="" style="font-family:">Results:</span></span></span></b> <span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The results showed that the eight-week combined game-learning student significantly increased the level of motor literacy in the experimental group (P <0.001). </span></span></span><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Conclusions:</span></span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Finally, it can be said that an eight-week combined game-learning training course will improve motor literacy in preschool children.</span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; الگوی تلفیقی بازی – یادگیری, سواد حرکتی,کودکان پیش‌دبستانی Integrated pattern of play - learning, motor literacy, preschool children 542 550 http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-3222-2&slc_lang=fa&sid=1 faezeh jahan فائزه جهان faeze.jahan@gmail.com 100319475328460041136 100319475328460041136 Yes Semnan Branch, Islamic Azad University, Semnan, Iran داشنگاه آزاد اسلامی واحد سمنان