fa طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر پرورش مهارت‌ های کار تیمی در مقطع کارشناسی رشته پرستاری طراحی برنامه درسی در علوم پزشکی Curriculum Design in Medical Science پژوهشی کيفی Qualitative Research <span style="font-size:12pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><b><span lang="FA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;">مقدمه:</span></b> <span lang="FA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;">کار تیمی&nbsp; مهارتی است که می بایست از دوران دانشجویی در دانشجویان رشته پرستاری رشد یافته و این موضوع تنها از طریق برنامه ای مدون میسر خواهد شد. </span><span lang="FA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;">&nbsp;لذا هدف پژوهش حاضر نیز تدوین الگوی بر نامه درسی مبتنی بر پرورش مهارت های کار تیمی</span><span lang="AR-SA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;"> برای مقطع کارشناسی رشته پرستاری بوده است.</span><span lang="FA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;"></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><b><span lang="FA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;">روش‌ها:</span></b> <span lang="FA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;">براساس <a name="_Hlk180083138">طرح کیفی&nbsp; و به منظور تعیین عناصر لازم برای تدوین برنامه درسی مبتنی بر پرورش مهارت کار تیمی،&nbsp; ابتدا کتب، منابع&nbsp; و&nbsp; مقالات داخلی و خارجی </a></span><span lang="AR-SA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;">مورد مطالعه و سپس مورد فیش برداری قرار گرفت، به دنبال عمل انجام گرفته ضمن مصاحبه نیمه ساختار یافته از12 صاحب نظر</span><span lang="AR-SA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;">( 6نفر متخصص برنامه درسی و 6 نفر مدرس پرستاری )</span><span lang="AR-SA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;"> به&nbsp; اصلاح و تکمیل اطلاعات بدست آمده&nbsp; پرداخته </span><span lang="AR-SA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;">و در نهایت از طریق آمار توصیفی اطلاعات جمع آوری شده دسته بندی، سازماندهی و در غالب جداول ارایه شد.</span><span lang="FA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;"></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><b><span lang="FA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;">یافته‌ها:</span></b><span lang="FA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;"> بر</span><span lang="FA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;">نامه درسی مبتنی بر پرورش مهارت های کار تیمی دارای ابعاد مختلفی چون اهداف، محتوا، روش های یاددهی </span><span lang="FA" style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">&ndash;</span><span lang="FA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;">یادگیری و ارزشیابی&nbsp; است که هر کدام از این مضامین نیز خود دارای سطوح متنوعی می باشند و می بایست در تدوین برنامه درسی ذکر شده مد نظر قرار گیرد.</span><span lang="FA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;"></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><b><span lang="FA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;">نتیجه‌گیری: </span></b><span lang="FA" style="font-family:&quot;B Mitra&quot;">مهارت کار تیمی امری اکتسابی بوده و&nbsp; آموزش مهارت ذکر شده در غالب برنامه ای مدون&nbsp; جهت دانشجویان پرستاری امری ضروری است بنابراین تدوین برنامه درسی&nbsp; در این رابطه از اهمیت ویژ ه ای برخوردار است.</span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:12pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span style="font-size:9.0pt">&nbsp; </span></b></span></span></span><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span calibri="" style="font-family:"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Introduction:</span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> Teamwork is a skill that should have grown from a student&#39;s period in nursing students, and this will only be possible through a curriculum.. Therefore, the purpose of the present study was to design the curriculum model based on the development of teamwork&nbsp; skills for undergraduate nursing</span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span calibri="" style="font-family:"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Methods:</span></b> <span new="" roman="" style="font-family:" times="">Based on the qualitative plan and in order to determine the elements&nbsp; necessary for preparing a curriculum based on the development teamwork skills, the books and resources and internal and external articles were first studied and taken notes. Then, by a semi-structured interview of 12 The expert (6 curriculum experts and 6 nursing instructors)&nbsp; modified and completed the information obtained and finally, , they were classified, organized and presented in the form of tables through the descriptive statistics</span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span calibri="" style="font-family:"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Results:</span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">&nbsp; The Curriculum based on the development of teamwork skills has different dimensions such as goals, content, teaching-learning methods and evaluation, each of each of which has a variety of levels and should be considered in this curriculum</span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span calibri="" style="font-family:"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Conclusion:</span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> Teamwork skill&nbsp; is&nbsp; something that is acquired thing, and the training of the mentioned skill is necessary in the framework&nbsp; the written programs for nursing students, therefore, curriculum development in this regard is of particular importance</span></span></span></span><br> <br> &nbsp; طراحی الگو, برنامه درسی, برنامه ریزی درسی, مهارت های کار تیمی,آموزش پرستاری, پرستاری مقطع کارشناسی designing model, curriculum, Curriculum Planning ,teamwork skills,Nursing Education, undergraduate nursing 11 21 http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-1742-2&slc_lang=fa&sid=1 Azita Delfan Azari آزیتا دلفان آذری azitadelfan@iau.ac.ir 100319475328460043238 100319475328460043238 Yes Islamic Azad University, Chalous branch دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس