fa تحلیل و ارزیابی نقش قسمت‌های مختلف مغز در نارساخوانی سلامت Health پژوهشی اصيل Original Research <p> <strong> مقدمه: </strong>آیا کالبدشناسی مغز افراد نارساخوان که در مراحل مختلف خواندن مانند رمزگشایی، صحت، روانی خواندن و درک معانی مطلب خوانده‌شده مشکل دارند با افراد معمولی که در خواندن مشکلی ندارند تفاوتی دارد؟ به بیان دیگر، فرضیه نقص مغز مطرح‌شده در مورد افراد نارساخوان با توجه به مطالعات و تحقیقات انجام‌شده در این زمینه تا چه حد قابل‌قبول است و آیا شواهدی برای پذیرفتن آن به‌دست آمده است؟ هدف از مطالعه حاضر تحلیل و بررسی نحوه کارکرد مغز کودکان و بزرگسالان نارساخوان بود. </p><p> <strong> نتیجه‌گیری: </strong>پس از مطالعه و بررسی حجم قابل‌توجهی از مقالات ارایه‌شده در زمینه علل زیستی نارساخوانی و مخصوصاً وضعیت کارکردی مغز این افراد طی فرایند خواندن، وجود تفاوت‌های کارکردی بین مغز افراد نارساخوان و عادی مشاهده شده است و احتمالاً آسیب و بدعملکردی مغزی در افراد نارساخوان وجود دارد. تشخیص به‌موقع نارساخوانی و ارایه راه‌های درمانی مناسب در سنین هر چه پایین‌تر، می‌تواند کمک قابل توجهی به مغز برای انجام فعالیت‌های جبرانی به‌منظور کاهش ضعف کارکردی، در بخش‌های دارای اختلال کند. </p> <p> <strong> Introduction: </strong>Who have problem in different stages of reading including decoding, accuracy, reading fluency and comprehension of the text read, can really be different from normal people who do not have problems in reading? In other words, regarding the studies and researches done about this issue, how much is the hypothesis of brain defect for dyslexic people acceptable? And are there any proofs for accepting the hypothesis? </p><strong>Conclusion: </strong>After studying and evaluating a considerable amount of articles about biological causes of dyslexia and specially the brain function of dyslexic people during the process of reading, an existence of brain function differences among these people and normal people can be pursued and it can be asserted that these people probably have brain damages and dysfunctions. It should be noted that quick diagnosis of dyslexia and presenting suitable treatment ways for lower ages can help the brain to do recovery activities in order to reduce functional defects in damaged parts of the brain. کلیدواژه ها: نارساخوانی، فرضیه نقص مغزی، کالبدشناسی مغز Keywords: Dyslexia, Brain Defect Hypothesis, Brain Anatomy 101 105 http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-106-3&slc_lang=fa&sid=1 Pour Seyed S. R. سید رضا پورسید seyed_reza_poorseyed@yahoo.com 10031947532846001167 10031947532846001167 Yes Pour Seyed S. M. سید مهدی پورسید 10031947532846001168 10031947532846001168 No Qaraie S. سکینه قرایی 10031947532846001169 10031947532846001169 No