|
تدوین الگوی سبک زندگی تحصیلی سلامتمحور بر اساس انگیزش ورزشی با نقش تعدیلکنندگی شبکههای اجتماعی
|
معصومه مجیدی پرست*1   ، رضوان یزدی2 ، سجاد مومنی2 |
1- دانشگاه بوعلی سینا ، m.majidiparast@basu.ac.ir
2- دانشگاه بوعلی سینا |
|
|
چکیده: (2192 مشاهده) |
مقدمه: یکی از ایدههای نوظهور و نوپا در حیطه روانشناسی سلامت تحصیلی، سبک زندگی تحصیلی سلامتمحور است که چارچوب ارزشمندی جهت اطلاع از شرایط انگیزشی/هیجانی/رفتاری یادگیرندگان فراهم میآورد. پژوهش حاضر با هدف تدوین مدل سبک زندگی تحصیلی سلامتمحور بر اساس انگیزش ورزشی با نقش تعدیلکنندگی شبکههای اجتماعی انجام شد.
روش کار: پژوهش حاضر توصیفی - همبستگی و از نوع مدلسازی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه بوعلی سینا در سال 1399-1400به تعداد 10855 نفر بود که حجم نمونه بر اساس جدول مورگان 373 نفر محاسبه گردید. ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامه رفتارهای سبک زندگی تحصیلی سلامتمحور صالح زاده و همکاران ، پرسشنامه انگیزش شرکت در فعالیتهای ورزشی دیوید مارکلند و پرسشنامه استفاده از شبکههای اجتماعی خدایاری، دانشور حسینی و سعیدی بود.
نتایج: یافتههای پژوهش نشان داد که انگیزش ورزشی بر سبک زندگی تحصیلی سلامتمحور تأثیر مثبت و معنیداری دارد. همچنین شبکههای اجتماعی بر سبک زندگی تحصیلی سلامتمحور تأثیر معناداری ندارد و شبکههای اجتماعی در تبیین رابطه بین انگیزش ورزشی و سبک زندگی تحصیلی سلامتمحور دانشجویان نقش تعدیلکنندگی ندارد یافتههای پژوهش نشان داد که انگیزش ورزشی بر سبک زندگی تحصیلی سلامتمحور تأثیر مثبت و معنیداری دارد. همچنین شبکههای اجتماعی بر سبک زندگی تحصیلی سلامتمحور تأثیر معناداری ندارد و شبکههای اجتماعی در تبیین رابطه بین انگیزش ورزشی و سبک زندگی تحصیلی سلامتمحور دانشجویان نقش تعدیلکنندگی ندارد
نتیجهگیری: بر اساس نتایج پژوهش حاضر میتوان بیان کرد که انگیزش ورزشی راهکار ارزشمندی برای دستیابی به رفتارهای ارتقاء دهنده سبک زندگی تحصیلی سلامتمحور و قابل تعمیم به محیط تحصیلی جهت انطباق و سازگاری با چالش های تحصیلی است .
|
|
| واژههای کلیدی: سبک زندگی تحصیلی سلامتمحور، انگیزش ورزشی، شبکههای اجتماعی |
|
|
متن کامل [PDF 1034 kb]
(796 دریافت)
|
|
نوع مطالعه : پژوهشی اصيل |
موضوع مقاله:
سلامت
|
|
|
|
|
|
