fa آمادگی برای یادگیری خود راهبرد و عوامل زمینه‌ای مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه روش­‌های نوین تدریس در علوم پزشکی New Methods of Teaching in Medical Sciences پژوهشی اصيل Original Research <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:iransans;"><strong>زمینه و هدف:</strong> آمادگی برای یادگیری خود راهبرد به صورت درجه‌ای که دانشجویان دارای نگرش، توانایی و ویژگی‌های شخصیتی مورد نیاز برای یادگیری خود راهبرد می‌باشد، تعریف می‌شود. هدف از مطالعه حاضر تعیین وضعیت آمادگی برای یادگیری خود راهبرد و عوامل زمینه‌ای مرتبط با آن در میان دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی کرمانشاه بود.<br> <strong>روش بررسی:</strong> این مطالعه توصیفی مقطعی در میان ۳۲۰ نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی کرمانشاه انجام شد. نمونه‌گیری به‌طور تصادفی ساده و با احتمال متناسب با حجم در هر یک از دانشکده‌ها انجام گرفت. جمع‌آوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامه آمادگی برای یادگیری خود راهبرد <span dir="LTR">Fisher</span>&nbsp;انجام شد. تجزیه‌ و تحلیل داده‌ها با بهره‌گیری از نرم‌افزار آماری <span dir="LTR">Spss</span> ویرایش ۱۶ و با استفاده از آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آمار تحلیلی (مربع کای، و آزمون تی) در سطح معناداری ۰/۰۵ انجام گرفت.<br> <strong>یافته</strong>‌<strong>ها:</strong> میانگین سن دانشجویان ۲۳/۱۳ با انحراف معیار ۲/۹۲ سال بود؛۴۱/۷ درصد دانشجویان در وضعیت آمادگی بالا برای یادگیری خود راهبرد قرار داشتند. دانشجویان دختر و دانشجویانی که مادر آنان دارای تحصیلات دانشگاهی بودند آمادگی بالاتری برای یادگیری خود راهبرد داشتند (۰/۰۵><em><span dir="LTR">P</span></em>).<br> <strong>نتیجه‌گیری:</strong> کمتر از نیمی از دانشجویان در وضعیت آمادگی بالا برای یادگیری خود راهبرد قرار داشتند؛ این یافته‌ها ضرورت توجه بیشتر به آموزش یادگیری خود راهبرد در میان دانشجویان را نشان می‌دهد.</span></span></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Background and Aims<span dir="RTL">:</span></strong> Self-Directed learning readiness defined as a degree that students attitudes, abilities, and personality traits need to learn self-directed. The aim of this study was to determine the status of self- directed learning readiness and its associated contextual factors among Kermanshah University of medical sciences students.<br> <strong>Methods<span dir="RTL">:</span></strong> This cross-sectional study was conducted among 320 students of Kermanshah University of medical sciences. Simple randomized sampling method was used with probability proportional to size in each school. Data collection was performed by using the Fishers self-directed learning readiness questionnaire. Data were analyzed by SPSS-16 and using descriptive statistics (mean and standard deviation) and analytical statistics (chi-square and t-test), at 0.05 significance level.<br> <strong>Results<span dir="RTL">:</span></strong> The mean age of students was 23.13&plusmn;2.92 years old: %41.7 of students were in a high readiness to self- directed learning. Female students and those, whose mothers had university education had higher readiness to self- directed learning (P<0.05).<br> <strong>Conclusions<span dir="RTL">:</span></strong> Less than half of the students had high readiness to self- directed learning, these findings point to the importance of self- directed learning teaching among students.</p> تمایل به یادگیری, خودکنترلی, خود مدیریتی, یادگیری, آموزش Self-Management, Desire for Learning, Self-Control, Learning, Teaching 431 437 http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-1474-1&slc_lang=fa&sid=1 Mehdi Mirzaei-Alavijeh مهدی میرزایی علویجه mehdimirzaiea@yahoo.com 100319475328460020266 100319475328460020266 No Department of Public Health, School of Health, Kermanshah University of Medical Sciences, Kermanshah. Iran گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی کرمانشاه، کرمانشاه. ایران Behzad Karami-Matin بهزاد کرمی متین bkm_1344@yahoo.com 100319475328460020267 100319475328460020267 No Department of Public Health, School of Health, Kermanshah University of Medical Sciences, Kermanshah. Iran گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی کرمانشاه، کرمانشاه. ایران Nasrollah Hosseini نصراله حسینی hoseyniseyyed@yahoo.com 100319475328460020268 100319475328460020268 No Deputy of Education, Ministry of Health and Medical Sciences, Tehran, Iran معاونت آموزش، وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی، تهران، ایران Shoaib Rahimi شعیب رحیمی rahimishoeib@gmail.com 100319475328460020269 100319475328460020269 No Department of Public Health, School of Health, Kermanshah University of Medical Sciences, Kermanshah. Iran گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی کرمانشاه، کرمانشاه. ایران Farzad Jalilian فرزاد جلیلیان _jalilian@yahoo.com 100319475328460020270 100319475328460020270 Yes Department of Public Health, School of Health, Kermanshah University of Medical Sciences, Kermanshah. Iran گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی کرمانشاه، کرمانشاه. ایران