<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Bimonthly of Education Strategies in Medical Sciences</title>
<title_fa>دوماهنامه علمی- پژوهشی راهبردهای آموزش در علوم پزشکی</title_fa>
<short_title>Educ Strategy Med Sci</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://edcbmj.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2345-5284</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2345-5284</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1397</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2018</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>11</volume>
<number>3</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>فرهنگ سازمانی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزداز دیدگاه اعضای هیئت‌علمی بر مبنای مدل هوفستد سال 1394</title_fa>
	<title>The Organizational Culture Study of Yazd Shahid Sadoughi University of Medical Sciences from the Viewpoint of Faculty Members Based on Hofstede Model 2015</title>
	<subject_fa>پ‍ژوهش در آموزش علوم پزشکی</subject_fa>
	<subject>Research in Medical Science Education</subject>
	<content_type_fa>پژوهشی اصيل</content_type_fa>
	<content_type>Original Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;مقدمه:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt; فرهنگ&#8204;سازمانی موضوعی است که به&#8204;تازگی در دانش مدیریت و در قلمرو رفتار سازمانی راه&#8204;یافته است. هدف پژوهش حاضر بررسی فرهنگ&#8204;سازمانی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد از دیدگاه اعضای هیئت&#8204;علمی بر اساس مدل هوفستد می&#8204;باشد&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,serif;&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;روش کار:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt; این پژوهش از نوع پیمایشی و به شیوه مقطعی بود. این پژوهش از نوع توصیفی- تحلیلی و به شیوه مقطعی بود. کلیه اعضای هیئت&#8204;علمی علوم پایه دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد جامعه هدف بودند، حجم نمونه محاسبه&#8204;شده برابر با 112 نفر و روش نمونه&#8204;گیری تصادفی ساده بود. ابزار گردآوری داده&#8204;ها پرسشنامه متغیرهای جمعیت&#8204;شناسی و پرسشنامه فرهنگ&#8204;سازمانی هوفستد بود. تجزیه&#8204;وتحلیل داده&#8204;ها با نرم&#8204;افزار 16&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,serif;&quot;&gt;SPSS v&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt; و آزمون&#8204;های آماری ضریب همبستگی اسپیرمن و پیرسون، تی مستقل و آنالیز واریانس انجام شد&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,serif;&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt; 3/72% افراد موردمطالعه مرد، 9/25% زن، میانگین سنی نمونه موردپژوهش 26/43 سال و میانگین سابقه کاری 07/15 سال بود.1/24% مربی،50% استادیار،1/7% استاد و 1/16% دانشیار بودند. ویژگی&#8204;های زیر در فرهنگ&#8204;سازمانی دانشگاه یافت شد: تعادل فرهنگی با میل به مرد گرایی، ریسک&#8204;پذیری متعادل، فردگرایی جمع&#8204;گرایی متعادل و توزیع نسبتاً متعادل قدرت. بین سابقه کار و ریسک&#8204;پذیری رابطه معنادار منفی بود و میزان مرد گرایی /زن گرایی در زنان و مردان متفاوت است. رشته تحصیلی، سابقه مدیریت، وضعیت هیئت&#8204;علمی و نوع دانشکده با فرهنگ&#8204;سازمانی ارتباط معنی&#8204;داری نداشت&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,serif;&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt; اعضای هیئت&#8204;علمی، فرهنگ&#8204;سازمانی را حمایتی و پرورش&#8204;دهنده می&#8204;دانند و معتقدند دانشگاه علاوه بر اهمیت قائل شدن برای مسئولیت&#8204;های فردی و اجتماعی گرایش به پرهیز از بی&#8204;عدالتی دارد&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,serif;&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Introduction:&lt;/strong&gt; Organizational culture is an issue that has recently accede in management knowledge and in the realm of organizational behavior. The aim of this study is to survey the organizational culture of Yazd Shahid Sadoughi University of Medical Sciences from the viewpoint of faculty members based on Hofstede&amp;#39;s model.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Methods:&lt;/strong&gt; This study was cross-sectional and cross-sectional. All the basic science faculty members of Yazd Shahid Sadoughi University of Medical Sciences and health service were the target population. A sample of 112 people was collected by random sampling. The data collection tools were demographic variables and Hofstede organizational culture questionnaire. Data analysis was performed using Spss v 16 software.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; 3/72% of participants were male, and 25.9% female, mean age of the sample was 26/43 years and the average work experience was 07/15 years. 24.1% of samples were couch, 50% professor assistant, 7.1% professor and 16.1% associate Professor. The following features were found in the university&amp;rsquo;s organizational culture: Cultural balance with the desire for masculinity, balancing risk appetite, balanced individualism, collectivism and relatively balanced distribution of power. There is a significant negative relation between experience and risk appetite, and the amount of masculinity /femininity are different in women and men. Field of study, management experience, the faculty member&amp;rsquo;s condition and type of faculty don&amp;rsquo;t have significant relation with organizational culture.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusions:&lt;/strong&gt; Faculty members know the organizational culture as protecting and nurturing and believe that the university have tendency to avoid injustice in addition to care for personal and social responsibility.&lt;/div&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>فرهنگ سازمانی ,مدل هوفستد,اعضای هیات علمی </keyword_fa>
	<keyword>Organizational Culture, Hofstede Method, Faculty Members</keyword>
	<start_page>12</start_page>
	<end_page>16</end_page>
	<web_url>http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-1467-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Seyedsaeed</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mazloomy</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سید سعید</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مظلومی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mazloomy_s@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460022169</code>
	<orcid>100319475328460022169</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Health Education and Promotion, School of Public Health, Shahid Sadoughi University, Yazd, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گـروه آمـوزش بهداشـت و ارتقـاء سـلامت، دانشـکده بهداشـت، دانشـگاه شـهید صـدوقی، یـزد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Maryam</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Saki</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مریم</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ساکی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>saki.maryam@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460022168</code>
	<orcid>100319475328460022168</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Health Education and Promotion, School of Public Health, Shahid Sadoughi University, Yazd, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ali</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Abdoli Mehrjerdi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>عبدلی مهرجردی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mr.rezaabdoli@gmail.com</email>
	<code>100319475328460022170</code>
	<orcid>100319475328460022170</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Health Education and Promotion, School of Public Health, Shahid Sadoughi University, Yazd, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
