fa رضایتمندی دانشجویان مقطع کارشناسی مامایی دانشگاه علوم پزشکی شیراز از ارزشیابی بالینی به روش دفترچه ثبت مهارت‌های بالینی (LOGBOOK) آموزش مجازی علوم پزشکی Virtual Medical Education پژوهشی اصيل Original Research <div style="text-align: justify;"><strong>مقدمه:</strong> نظام ارزشیابی از روش‌هایی که به ارزشیابی صرف دانش می‌پرداختند، به روش‌های ارزشیابی توانایی و شایستگی تغییر یافته است. روش ارزشیابی بالینی دفترچه ثبت مهارت‌های بالینی یا مهارت نامه (Logbook) یکی از روش‌های رایج ارزشیابی مهارت‌های بالینی دانشجویان است که در سال‌های اخیر جهت ارزشیابی بالینی دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی شیراز مورد استفاده قرار گرفته است. بنابراین این مطالعه با هدف بررسی میزان رضایتمندی دانشجویان مامایی از این روش انجام گرفته است.<br> <strong>روش کار:</strong> در این مطالعه توصیفی مقطعی که در سال 1395 صورت گرفت، 94 نفر از دانشجویان مامایی که کارآموزی بهداشت مادر و کودک (MCH) و بارداری و زایمان (OB) را می‌گذراندند، مورد مطالعه قرار گرفتند. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه &laquo;سنجش رضایتمندی&raquo; جمع آوری شد که این پرسشنامه شامل 9 حیطه در قالب مقیاس لیکرت بود. نتایج با استفاده از نرم افزار SPSS 18.0 و آزمون‌های آماری توصیفی و تحلیلی مثل آزمون تحلیل واریانس (ANOVA)،T مستقل و ... تجزیه و تحلیل شد.<br> <strong>یافته‌ها:</strong> میانگین رضایتمندی دانشجویان مامایی از مهارت نامه در کارآموزی OB، 9/16 &plusmn; 3/47 و در کارآموزی MCH، 2/15 &plusmn; 8/52% بود. در هر دو کارآموزی بالاترین نمره رضایت مندی مربوط به حیطه &laquo;استرس زا بودن&raquo; بود (2/25 &plusmn; 4/65% در کارآموزی MCH و 7/27 &plusmn; 3/54% در کارآموزی OB) و میزان رضایت دانشجویان ترم آخر بیشتر از سایر دانشجویان بود. (05/0 > P).<br> <strong>نتیجه گیری:</strong> استفاده از مهارت نامه در ارزشیابی بالینی دانشجویان مامایی در کارآموزی‌های OB و MCH، همراه با نارضایتی نسبی است. لذا بازنگری و اصلاح جوانب مختلف مهارت نامه ضروری به‌نظر می‌رسد تا به خوبی موجبات رضایت هرچه بیشتر دانشجویان فراهم گردد.</div> <div style="text-align: justify;"><strong>Introduction:</strong> Evaluation system has moved from methods evaluating the mere knowledge to those assessing capabilities and competencies. Log book is one of the common methods for evaluation of clinical skills in medical students which have been used in the clinical evaluation of midwifery students in Shiraz University of Medical Sciences in recent years. So, this study aimed to determine the level of student satisfaction with this method, has been performed.<br> <strong>Methods:</strong> This descriptive cross-sectional study was performed in 2016 and 94 students of midwifery who attended obstetrics (OB) and maternal and child health (MCH) internships, were selected and have been studied. Data were collected using &quot;measurement of satisfaction&quot; questionnaire that included 9 domains and used likert scale. Data was analyzed using descriptive and inferential statistics tests (ANOVA, Independent T test &hellip;) in SPSS 18.0 software.<br> <strong>Results:</strong> The mean of midwifery students&#39; satisfaction from logbook was%47.3 &plusmn;16.9 in OB internships and% 52.8 &plusmn;15.2 in MCH internship. In MCH and OB internships, the highest satisfaction score was related to the domain of &quot;being stressful&quot; (%65.4 &plusmn;25.2) and (%54.3 &plusmn;27.7). In the both internships, satisfaction of last term students was more than other students. (P-value (0.05)<br> <strong>Conclusions:</strong> Use of Logbook in the clinical evaluation of OB and MCH internships for Midwifery students, along with relative dissatisfaction. So, revision and modification of the various aspects of Log book seems to be necessary until students are more satisfied.</div> دانشجویان , مامایی , دفترچه ثبت مهارت های بالینی , مهارت نامه, رضایتمندی , ارزشیابی بالینی Professional Ethics, Textbooks, Nursing 22 29 http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-1577-1&slc_lang=fa&sid=1 Marzieh Asadilari مرضیه اسدی لاری asadilari@gerums.ac.ir 100319475328460021086 100319475328460021086 No Gerash University of Medical Sciences, Gerash, Iran دانشکده علوم پزشکی گراش، گراش، ایران Zeinab Moshfeghy زینب مشفقی moshfeghiz@sums.ac.ir 100319475328460021087 100319475328460021087 Yes Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران Ferdos Mohammad Alian فردوس محمد علیان Fsmdan1393@gmail.com 100319475328460021088 100319475328460021088 No Department of Midwifery, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran گروه مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران Marzieh Shahpari سیده مرضیه شهپری marzieshahpari@yahoo.com 100319475328460021089 100319475328460021089 No Department of Midwifery, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran گروه مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران