fa رابطه استفاده مفرط از تلفن همراه با فرسودگی تحصیلی و تحمل پریشانی دانشجویان کارکرد تکنولوژی در آموزش علوم پزشکی The Function of Technology in Medical Education پژوهشی اصيل Original Research <div style="text-align: justify;"><strong><span style="letter-spacing:.2pt;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.0pt;">مقدمه:</span></span></span></strong><span style="letter-spacing:.2pt;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.0pt;"> پژوهش حاضر با هدف پرداختن به رابطه استفاده مفرط از تلفن همراه با فرسودگی تحصیلی و تحمل پریشانی دانشجویان انجام پذیرفت.</span></span></span><br> <strong><span style="letter-spacing:.2pt;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.0pt;">روش کار:</span></span></span></strong><span style="letter-spacing:.2pt;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.0pt;"> پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی و از نوع کاربردی می‌باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان رشته علوم تربیتی دانشگاه پیام نور اهواز بود که در سال 95-96 مشغول به تحصیل و 518 نفر بودند. براساس جدول مورگان 210 نفر به روش نمونه‌گیری تصادفی به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه بود. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات در بخش آمار توصیفی از جدول فراوانی، درصد فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد و در بخش آمار استنباطی از آزمونهای همبسـتگی پیرسـون استفاده گردید.</span></span></span><br> <strong><span style="letter-spacing:.2pt;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.0pt;">یافته‌ها:</span></span></span></strong><span style="letter-spacing:.2pt;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.0pt;"> با توجه به نتایج ضریب همبستگی پیرسون بین متغیر استفاده مفرط از تلفن همراه با فرسودگی تحصیلی،</span></span></span><br> <span style="letter-spacing:.2pt;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.0pt;">92/0 = </span></span></span><span dir="LTR" style="letter-spacing:.2pt;"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">r</span></span></span><span style="letter-spacing:.2pt;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.0pt;"> در سطح 99 درصد اطمینان رابطه مثبت و معنی‌داری وجود دارد (01/0 > </span></span></span><span dir="LTR" style="letter-spacing:.2pt;"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">P</span></span></span><span style="letter-spacing:.2pt;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.0pt;">). و همچنین بین متغیر استفاده مفرط از تلفن همراه با تحمل پریشانی، 51/0- = </span></span></span><span dir="LTR" style="letter-spacing:.2pt;"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">r</span></span></span><span style="letter-spacing:.2pt;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.0pt;"> در سطح 99 درصد اطمینان رابطه منفی و معنی‌داری وجود دارد.</span></span></span><br> <strong><span style="letter-spacing:.2pt;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.0pt;">نتیجه‌گیری:</span></span></span></strong><span style="letter-spacing:.2pt;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.0pt;"> نتایج حاصل از پژوهش حاکی از وجود رابطه بین تحمل پریشانی و استفاده مفرط از تلفن همراه در بین دانشجویان بود. همچنین نتایج به دست آمده نشان داد که رابطه معنی‌داری بین استفاده مفرط از تلفن همراه و فرسودگی تحصیلی وجود دارد</span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Introduction:</strong> This research has been conducted with the purpose of addressing the relationship between excessive use of mobile phone and the academic burnout and experience of distress of students.<br> <strong>Methods:</strong> This research is a descriptive-correlation and practical research. The statistical population of this research includes all the educational sciences students of Payame Noor University of Ahvaz having who have been students during 2016-2017 academic year and they were 518 people. According to Morgan&rsquo;s table, 210 people were chosen by random sampling method. The tool for gathering information was questionnaire. In order to analyze the data, frequency table, frequency percentage, mean, and standard deviation were used in the descriptive statistics section, and Pearson correlation test was used in the inferential statistics section.<br> <strong>Results:</strong> According to the results of Pearson correlation coefficient, there is a significant and positive relationship between the variables of excessive use of mobile phone and academic burnout (r = 0.92) at the confidence level of 99 percent (P < 0.01). Also, there is a negative and significant relationship between the variables of excessive use of mobile phone and experience of distress (r = -0.51) at the confidence level of 99 percent.<br> <strong>Conclusions:</strong> The results of the research indicated that there was a relationship between endurance distress and excessive use of mobile phones among students. Also, the results showed that there is a significant relationship between the excessive use of mobile phones and academic burnout.</div> استفاده مفرط از تلفن همراه, تحمل پریشانی, فرسودگی تحصیلی, دانشجویان. excessive use of mobile phone, experiencing distress, academic burnout, students 9 16 http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-1172-5&slc_lang=fa&sid=1 khadijeh aliabadi خدیجه علی آبادی aliabadikh@atu.ac.ir 100319475328460022804 100319475328460022804 No Department of Instructional Science, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran گروه تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران maryam falahi مریم فلاحی falahi.maryam8@gmail.com 100319475328460022805 100319475328460022805 Yes Department of Instructional Science, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran گروه تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران mehdi komasi مهدی کماسی mehdikomasi88@gmail.com 100319475328460022806 100319475328460022806 No Department of Instructional Science, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran گروه تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران