fa رابطه بین هوش موفّق و خِرَد با یادگیری زبان انگلیسی در زبان آموزان دختر و پسر شهرستان های قائم شهر، بابل، ساری نظریه­‌های یادگیری و آموزش در علوم پزشکی Theories of Learning and Teaching in Medical Sciences پژوهشی اصيل Original Research <p dir="RTL" style="font-style:normal;"><span style="font-size:18px;"><strong>مقدمه: </strong>با توجه به اهمیت هوش موفق و خرد، هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش موفّق و خِرَد با یادگیری زبان انگلیسی در زبان آموزان دختر و پسر می باشد. آموزش هوش موفق و خرد می تواند مزایایی برای معلمان و یادگیرندگان داشته باشد و یادگیری را به خصوص در یادگیرندگان زبان انگلیسی تقویت کند<span dir="LTR">.</span><span style="font-size:12.0pt;"></span><br> <strong>روش :</strong>&nbsp; روش این پژوهش از نوع توصیفی و همبستگی می باشد. در پژوهش حاضر جامعه آماری شامل کلّیه زبان آموزان، زبان انگلیسی دختر و پسر شهرستان های قائم شهر، بابل، ساری که در سال 97 ـ 1396 مشغول به تحصیل می باشند، که از این تعداد، نمونه ای به حجم 625 &nbsp;نفر انتخاب گردید که از این تعداد351 نفر پسر و 274 نفر دختر بودند، که به شیوه طبقه ای انتخاب شدند. پرسشنامه های هوش موفق استرنبرگ، خرد آردلت نیز ابزار پژوهش را تشکیل می دهند.<br> <strong>یافته ها :</strong> برای تحلیل نتایج از روش هبستگی پیرسون استفاده شد. در مجموع یافته های این پژوهش نشان داد که بین هوش موفّق و خِرَد در افزایش یادگیری یادگیرندگان زبان انگلیسی رابطه معناداری(0/01<span dir="LTR"> ></span> <span dir="LTR">P</span> ) وجود دارد.<br> <strong>نتیجه گیری:</strong> نتایج بدست آمده نشان داد که با بهره گیری از هوش موفق و خرد در یادگیری یادگیرندگان زبان انگلیسی می توان آموزش را سرعت بخشید و در نتیجه برای افزایش چهار مهارت اصلی در یادگیری زبان انگلیسی، تکنیک هایی جهت بهبود کیفیت آموزش آنها پیشنهاد می گردد.</span><br> &nbsp;</p> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family:times new roman;"><strong>Introduction: </strong>By considering the importance of successful intelligence and wisdom, the purpose of this study is to investigate the relationship between intelligence and wisdom with learning English in male and female learners.<br> <strong>Methods: </strong>This research is descriptive and correlational. In this research, the statistical population includes all the girls and boy&rsquo;s English language learners, from the Ghaemshahr, Babol and Sari cities, who studying in the 1397 year. From the 625 learners 351 of them were boys and 274 of them were girls who, selected by cluster sampling. The research instruments were including Sternberg&#39;s successful intelligence questionnaire and wisdom scale questionnaire (3D-WS) was developed by Ardelt.<br> <strong>Results: </strong>Pearson&#39;s correlation method was used to analyze the results. Overall, the findings of this study showed that there is a significant relationship between successful intelligence and wisdom in increasing the learning of English learners (P <0.01).<br> <strong>Conclusion: </strong>The results of this study showed that there is a positive relation between successful intelligence and wisdom with learning English. It will suggest some techniques, in order to increase the quality of their education at four main skills in learning English.</span></span></div> هوش موفّق, خِرَد, یادگیری زبان انگلیسی Successful intelligence, Wisdom, Learning English 159 168 http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-2117-1&slc_lang=fa&sid=1 Saeed Esmail Nia سعید اسماعیل نیا saeesesmailnia@gmail.com 100319475328460028627 100319475328460028627 No Islamic Azad University, Science and Research Branch of Tehran, Iran دانشجوی دکتری -گروه روانشناسی تربیتی، واحد علوم و تحقیقات ، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران Gholamreza Sarami غلامرضا صرامی ghrsar2@gmail.com 100319475328460028628 100319475328460028628 Yes Educational Psychology, Kharazmi university, Tehran, Iran گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران Shokosadat Bani Jamali شکوه السادات بنی جمالی drsbanijamali@gmail.com 100319475328460028629 100319475328460028629 No Psychology, Al-Zahra university, Tehran, Iran گروه روانشناسی، الزهرا، تهران، ایران