fa شناسایی و اعتباریابی مولفه های مدیریت استعداد در دانشگاه علوم پزشکی اهواز روش­‌های ارزشیابی در علوم پزشکی Evaluation Methods in Medical Sciences پژوهشی اصيل Original Research <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">مقدمه </span></span></b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">:</span></span> <span b="" lang="AR-SA" nazanin="" style="font-family:">مدیریت استعداد، مدیریت استراتژیک جریان استعداد در یک سازمان است. هدف و مقصود آن تضمین عرضه مطلوبی از استعدادها به منظور انطباق افراد مناسب با مشاغل مناسب در زمان مناسب بر مبنای اهداف استراتژیک سازمان است</span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">.</span> <span lang="FA" style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">روش ها </span></b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">:</span> <span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">نوع پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش تحقیق، آمیخته (کیفی</span><span lang="FA" majalla="" sakkal="" style="font-family:">۔</span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"> کمی) می باشد. در مرحله کیفی با استفاده از مصاحبه های نیمه ساختار یافته در بین17نفر از صاحبنظران دانشگاه علوم پزشکی اهواز به روش نمونه گیری هدفمند و با توجه به معیار اشباع داده ها، مولفه های مدیریت استعداد شناسایی و به روش تحلیل محتوا تحلیل شد. برای نمونه گیری از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم استفاده شد. حجم نمونه 240 &nbsp;نفر با استفاده از فرمول کو کران برآورد شد.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">یافته ها:</span></b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"> از طریق بکارگیری پرسشنامه محقق ساخته و با استفاده از رویکرد مدل سازی معادلات ساختاری ، بعد از آنکه روایی محتوایی پرسشنامه با استفاده از نظر کارشناسان تأیید قرار گرفت. و پایایی پرسشنامه بر اساس ضریب آلفای کرونباخ 84./. بدست آمد. ۱۰۷ کد از داده های تحقیق کیفی استخراج شد که در 5 طبقه اصلی دسته بندی گردید. یافته های بخش کمی نیز سازه فرایند مدیریت استعداد را که شامل پنج &nbsp;بعد ،</span> <span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">شناسایی و تعیین نیازهای استعدادی، جذب ، توسعه توانایی های بالقوه ، بکارگیری استراتژیک ، حفظ و نگهداری استعدادها، &raquo; می باشد. را تایید کرد. </span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">نتیجه گیری</span></b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"> <span style="background:yellow">:</span></span> <span lang="FA" style="background:yellow"><span b="" nazanin="" style="font-family:">با توجه به داده های حاصل از تحقیق کیفی و کمی مولفه هایی برای فرایند مدیریت استعداد در دانشگاه علوم پزشکی اهواز ، مشخص گردید. بنابراین فرایند مدیریت استعداد دارای پنج بعد است که این ابعاد مربوط به دانشگاه علوم پزشکی می باشد.</span></span> <span lang="FA" style="background:yellow"><span b="" nazanin="" style="font-family:">&nbsp;با رسیدگی به این ابعاد می توان گامی مهم و بهتر برای مدیریت استعداد</span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"> <span style="background:yellow">در دانشگاه علوم پزشکی برداشت.</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span></span></span></span> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Introduction:</span></span></b> <span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Talent Management is the strategic management of talent flow in an organization. Its purpose and purpose is to ensure the optimal supply of talents to match the right people with the right occupations at the right time based on the strategic goals of the organization<b>.</b> </span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">&nbsp;<b>Methods</b>:The type of research is applied to the target and in terms of research method it is a mixture of qualitative and quantitative. In the qualitative stage, using semi-structured interviews among 17 experts of Ahwaz University of Medical Sciences through targeted sampling and according to the data saturation criterion, talent management components were identified and analyzed by content analysis. A stratified random sampling method was used for sampling. The sample size of 240 people was estimated using the Cochran formula.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Results</span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">: Then, using a researcher-made questionnaire and using the structural equation modeling approach, after the content validity of the questionnaire was confirmed by experts. And reliability of the questionnaire based on Cronbach&#39;s alpha coefficient 84. Was obtained. 107 codes were extracted from qualitative research data that were classified in five main categories. The quantitative findings also confirmed the structure of the talent management process, which involves identifying and identifying talent needs, attracting, developing potential capabilities, strategic use, and maintaining talent. </span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Conclusions</span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:yellow"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">: Finally, based on quantitative and qualitative research, a model for talent management process in Ahwaz University of Medical Sciences was proposed.</span></span></span><b> </b><span lang="EN" style="font-size:12.0pt"><span style="background:yellow"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Therefore, the talent management process has five dimensions, which are related to the University of Medical Sciences.</span></span></span><b> </b><span lang="EN" style="font-size:12.0pt"><span style="background:yellow"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">By addressing these dimensions, an important and better step can be taken to manage talent in the University of Medical Sciences.</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"></span></span></span></span></span><br> &nbsp; مدیریت استعداد, مدیران ومعاونین , دانشگاه علوم پزشکی اهواز. talent management, directors and deputies, Ahwaz university of medical sciences. 215 225 http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-1834-2&slc_lang=fa&sid=1 Fatemeh Taheri فاطمه طاهری fatemeh.taheri8462@gmail.com 100319475328460040384 100319475328460040384 No Department of Educational Administration, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran. گروه مدیریت آموزشی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران Mmohammad Hosseinpour محمد حسین پور hosseinpour6@yahoo.com 100319475328460040385 100319475328460040385 Yes Department of Educational Administration, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran. گروه مدیریت آموزشی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران Seyed Ali Siadat سید علی سیادت s.a.siadat@edu.ui.ac.ir 100319475328460040386 100319475328460040386 No Department of Educational Science and Psychology, Isfahan University, Isfahan, Iran. گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران