fa بررسی ارتباط استرس تحصیلی و رضایت تحصیلی دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1395 سایر موضوعات Other Fields پژوهشی اصيل Original Research <strong>مقدمه</strong>: دانشجویان از ارکان مهم دانشگاهها می باشند . به همین جهت توجه به استرس و رضایت تحصیلی آنان مهم تلقی می گردد. به همین جهت مطالعه حاضر با هدف بررسی ارتباط استرس تحصیلی و رضایت تحصیلی دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1395 صورت گرفت.<br> &nbsp;<br> <strong>مواد و روش‌ها‌</strong>: پژوهش حاضر یک مطالعه مقطعی و توصیفی- تحلیلی بود که در آن 260نفر از دانشجویان پرستاری ، مامایی و فوریت پزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان شرکت داشتند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های استرس تحصیلی و رضایت تحصیلی بود. داده ها با استفاده از آزمون های آماری <span dir="LTR">t-test</span> دو نمونه ای و ضریب همبستگی پیرسون در نرم‌افزار <span dir="LTR">SPSS</span> نسخه 20، تجزیه و تحلیل شدند.<br> <strong>یافته‌ها</strong>: میانگین رضایت تحصیلی دانشجویان متوسط (06/9 &plusmn; 73/41) و میانگین استرس تحصیلی 88/24 &plusmn; 66/85 بود. هم چنین بین استرس تحصیلی و رضایت تحصیلی همبستگی معکوس (329/0<span dir="LTR">-</span>=<span dir="LTR"> (r</span>وجود داشت.<br> <strong>نتیجه‌گیری</strong>: با توجه به اینکه&nbsp; کاهش استرس تحصیلی منجر به رضایت تحصیلی می گردد لذا مراکز آموزشی به منظور افزایش کیفیت نظام آموزشی خود به این موضوع&nbsp; توجه داشته باشد. <strong>Background & Aim<del cite="mailto:Nasrollahi" datetime="2017-09-13T17:21">s</del>:</strong>Students are the main pillars of universities. Therefore, attention to their stress and academic satisfaction is considered important. Therefore, the present study was conducted to investigate the relationship between academic stress and academic satisfaction among students of nursing and midwifery faculty of Rafsanjan University of Medical Sciences in 1395.<br> <strong>Material<ins cite="mailto:Nasrollahi" datetime="2017-09-13T17:28">s</ins> & Methods:</strong> The present study was a cross-sectional and descriptive-analytic study in which 260 nursing, midwifery and medical students of Rafsanjan University of Medical Sciences participated. Research instruments included academic stressfulness and academic satisfaction questionnaires. Data were analyzed by t-test and Pearson correlation coefficient using SPSS software version 20. <pre> <strong>Results: </strong>The average academic satisfaction of the students was 41.73 &plusmn; 9.09 and the mean of academic stress was 85.66 &plusmn; 24.88. Also, there was a reverse correlation between academic stress and academic satisfaction (r = -0.329).</pre> &nbsp;<br> <strong>Conclusion:</strong> Regarding the fact that reducing academic stress leads to academic satisfaction, educational centers should pay attention to this issue in order to improve the quality of their education system. واژه‌های کلیدی: استرس تحصیلی, رضایت تحصیلی, دانشجویان پرستاری,دانشجویان مامایی educational stress, Academic Satisfaction, Nursing Students, Midwifery Students 649 655 http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-2531-1&slc_lang=fa&sid=1 neda rahimi ندا رحیمی neda.rahimi90@yahoo.com 100319475328460033934 100319475328460033934 Yes 0000000233292287 دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان zahra asadollahi زهرا اسدللهی asadollahi.zahra@gmail.com 100319475328460033935 100319475328460033935 No 0000000215038373 دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان