fa اثربخشی آموزش حرکات ورزشی آیروبیک بر حافظۀ فعال و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دختر متوسطۀ اول نظریه­‌های یادگیری و آموزش در علوم پزشکی Theories of Learning and Teaching in Medical Sciences پژوهشی اصيل Original Research <strong>مقدمه:</strong> عملکرد تحصیلی دانش آموزان، نه‌تنها نشانگر اثربخشی مدارس و مراکز آموزشی است بلکه تعیین کنندۀ‌ اصلی آیندۀ‌ نوجوانان است.&nbsp; هدف از این پژوهش تعیین تأثیر آموزش حرکات ورزشی آیروبیک بر حافظۀ فعال و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دورۀ اول متوسطه بود.<br> <strong>روش ها:</strong> روش این مطالعه نیمه‌تجربی (پیش‌آزمون، پس‌آزمون با گروه کنترل) و جامعۀ آماری شامل 4322 دانش‌آموز، کلیۀ دانش‌آموزان دختر دبیرستانی مدارس راهنمایی مریوان طی سال تحصیلی 1398-1397 بود. &nbsp;نمونۀ‌آماری با استفاده از روش ‌نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای با خوشه‌بندی مدارس بر اساس مناطق‌ جغرافیایی، دو مدرسه بصورت تصادفی انتخاب شدند. سپس در هر مدرسه به صورت تصادفی از هر پایه 5 نفر و در مجموع 30 نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند و به تصادف یک مدرسه به عنوان گروه آزمایش و مدرسه دیگر به عنوان گروه کنترل در نظر گرفته شد. نمونه ها بر اساس معدل کتبی سال قبل، پایه تحصیلی و سن همتا شده بودند. ابزارهای پژوهش عبارت بودند از پرسشنامه های‌ حافظه‌‌کاری دانیمن و کارپنتر (1980) و پرسشنامه‌عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان درتاج (1383). هر دو گروه آزمایش و کنترل، به پرسشنامه های یاد شده در مراحل پیش آزمون و پس آزمون پاسخ دادند. برای تحلیل داده ها از ازمون آماری در دو سطح توصیفی و استنباطی (تحلیل کوواریانس) و نرم افزار 24<span dir="LTR">SPSS</span> استفاده شد.<br> <strong>یافته ها: </strong>نتایج نشان ‌داد که آموزش حرکات ورزشی آیروبیک بر حافظۀ‌ ‌فعال دانش‌آموزان دختر اثربخش است (01/0 =<span dir="LTR">p </span>) و 40% واریانس حافظۀ فعال توسط حرکات آیروبیک تبین می‌شود. آموزش حرکات ورزشی آیروبیک بر عملکرد تحصیلی این دانش‌آموزان اثربخش نیست.<br> <strong>نتیجه گیری:</strong> با توجه به اثربخشی آموزش حرکات ورزشی آیروبیک بر حافظه فعال دانش آموزان، مدارس می توانند با گنجاندن برنامه های ورزشی به تقویت حافظه فعال دانش آموزان کمک کنند. <strong>Introduction:</strong> Students&#39; academic performance not only reflects the effectiveness of schools, Educational Centers, but also determines the future of adolescents. The purpose of this study was to determine the effect of aerobic exercise training on active memory and academic performance of first grade high school students.<br> <strong>Methods:</strong> The method of this study was quasi-experimental (pre-test, post-test with control group) and the statistical population consisted of 4322 students, all female high school students of Marivan secondary schools during the academic year 2018-2019. Using multistage cluster sampling, two schools were randomly selected by clustering schools based on geographical areas. Then, 5 students in each school were randomly selected from each base and 30 in total. The samples were matched based on the average of the previous academic year, age and academic performance. One school was randomly selected as the experimental group and the other as the control group. Research instruments were Daneman & Carpenter (1980) working memory questionnaire, Dortaj students&#39; academic performance questionnaire (2004) and eight session aerobic exercises. Both experimental and control groups responded to the questionnaires in the pre-test and post-test stages. For data analysis, descriptive and inferential statistical tests on two levels (ANCOVA) was used and with software of SPSS 24.<br> <strong>Results:</strong> The results showed that aerobic exercise training was effective on active memory of female students (p = 0.01) and 40% of the variance of active memory was explained by aerobic movements. Aerobic exercise training does not affect the academic performance of these students.<br> <strong>Conclusions:</strong> Given the effectiveness of aerobic exercise training on students&#39; working memory, schools can help students enhance working memory by incorporating exercise programs. حرکات ورزشی آیروبیک, حافظۀ‌ فعال, عملکرد تحصیلی, دانش آموزان aerobic exercise, working memory, academic performance, students 413 420 http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-2649-1&slc_lang=fa&sid=1 Khadijeh Rustaei علی مصطفائی Rostaei93@gmail.com 100319475328460037220 100319475328460037220 Yes Payam Noor University دانشگاه پیام نور Ali Mostafaei خدیجه روستایی a_mostafaei@pnu.ac.ir 100319475328460037221 100319475328460037221 No Payam Noor University دانشگاه پیام نور