fa بررسی تأثیر آموزش معکوس برمیزان آمادگی یادگیری خود راهبر دانشجویان پرستاری روش­‌های نوین تدریس در علوم پزشکی New Methods of Teaching in Medical Sciences پژوهشی اصيل Original Research <strong>چکیده </strong><br> <strong>مقدمه</strong>: امروزه&nbsp; محیط های آموزشی به طور جدی بر اهمیت آمادگی یادگیری خود راهبر فراگیران تاکید می ورزند و از سوی دیگر آن دسته از روش های آموزشی که در آنها مدرسان می توانند از تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات استفاده نمایند بسیار مورد توجه قرار گرفته است لذا مطالعه ی حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش معکوس برمیزان &nbsp;آمادگی یادگیری خود راهبر دانشجویان پرستاری انجام شد .<br> <strong>روش</strong>: مطالعه ی حاضر مطالعه ایی نیمه تجربی است که بر روی 36 نفر دانشجوی پرستاری دانشکده پرستاری میبد انجام شد. 12 جلسه درس پرستاری بیماری کودکان به روش سنتی سخنرانی بهمراه اسلاید و 12 جلسه به شیوه ی کلاس درس معکوس تدریس شد. ابزار جمع اوری داده ها پرسشنامه دموگرافیک و پرسشنامه آمادگی یادگیری خود راهبر فیشر بود که در جلسه ی 12 و جلسه 24 توسط دانشجویان تکمیل و داده ها در نرم افزار آماری <span dir="LTR">spss</span> نسخه 22 &nbsp;تجزیه و تحلیل شد.<br> <strong>یافته ها</strong> : نتایج نشان داد که مقایسه ی میزان آمادگی یادگیری خودراهبر نمونه های مورد مطالعه قبل و بعد از مداخله ، اختلاف آماری معناداری داشته است (004/0 = <span dir="LTR">p</span> ) همچنین در حیطه ی رغبت به یادگیری تفاوت معنادار بود(001/0 = <span dir="LTR">p</span> )ولی در حیطه های خود کنترلی و خود مدیریتی تفاوت معناداری مشاهده نشد(05/0<span dir="LTR"> p></span>) .<br> <strong>نتیجه گیری</strong> :استفاده از روش کلاس درس معکوس می تواند تاثیری مثبتی بر آمادگی یادگیری خود راهبر دانشجویان داشته باشد و در کنار روش های تدریس سنتی مورد استفاده قرار گیرد.<br> <br> &nbsp; <strong>Introduction:</strong> Nowadays, the importance of self-directed learning of learners has been emphasized by educational environments seriously and on the other hand, those teaching methods in which teachers can use information and communication technology have attracted enormous interest. Therefore, this study was carried out aimed to determine The effect of flipped&nbsp; education&nbsp; on the Self-directed learning readiness nursing students in the illnesses pediatric nursing lesson<span dir="RTL">.</span><br> &nbsp;<br> <strong>Method</strong>: This study is considered as a quasi-experimental research which was carried out on 36 nursing students of Meybod Nursing School. The pediatric nursing lesson was taught in 12 sessions in the traditional way with lecture method and 12 sessions in the Flipped Classroom method. Data were collected by demographic questionnaire and Fisher self-report questionnaire which was completed by students in session 12 and 24 and analyzed by SPSS software version 22.<br> &nbsp;<br> <strong>Results:</strong> According to the results, there was a statistically significant difference between self-directed learning readiness before and after the intervention (p = 0.004). Also, a significant difference was observed in the field of interest in learning (P=0.001) and there was no significant difference in self-control and self-management domains (p> 0.05).<br> <strong>Conclusion:</strong> The results show that the flipped classroom method can have a positive effect on self-directed learning readiness of the students and be used alongside the traditional method of teaching.<br> <br> &nbsp; کلیدواژه ها : آموزش معکوس, آمادگی یادگیری خود راهبر, دانشجویان پرستاری keywords: flipped education , Self-directed learning readiness ,nursing students 287 294 http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-1186-3&slc_lang=fa&sid=1 atena dadgari اتنا دادگری a.dadgari۳۰@gmail.com 100319475328460032799 100319475328460032799 No Shahid Sadoughi University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد. یزد . ایران . Imane bagheri ایمانه باقری imane.bagheri۶۶@gmail.com 100319475328460032800 100319475328460032800 No Isfahan University of Medical Sciences, isfahan, Iran. علوم پزشکی اصفهان. اصفهان . ایران . naiire salmani نیر سلمانی n.salmani@ssu.ac.ir 100319475328460032801 100319475328460032801 Yes Shahid Sadoughi University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد. یزد . ایران .