fa مقایسه تاثیرآموزش احیا قلبی-ریوی پایه به دو روش آموزش چهره به چهره و نمایش فیلم بر آگاهی و مهارت پرسنل جدیدالورود پرستاری و مامایی مرکز آموزشی-درمانی فاطمیه در دوران محدودیت های کرونا 1401 کارکرد تکنولوژی در آموزش علوم پزشکی The Function of Technology in Medical Education پژوهشی اصيل Original Research <span style="font-size:12pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">مقدمه:</span></b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"> ایست قلبی ریوی یک وضعیت اورژانسی حاد ومهم است که اکر بلافاصله انجام شود شانس زنده ماندن فرد تا سه برابرافزایش می یابد. کسب دانش احیای قلبی ریوی برای پرسنل جدید الورود از موارد آموزشی است که توجه وبژه ای به آن شده است.این مطالعه با هدف مقایسه تاثیرآموزش احیا قلبی-ریوی به دو روش آموزش چهره به چهره و نمایش فیلم بر آگاهی و مهارت پرسنل جدیدالورود پرستاری و مامایی</span> <span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">مرکز آموزشی-درمانی فاطمیه</span> <span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">در دوران محدودیت</span> <span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">های کرونا 1401 صورت گرفت.</span><b><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:BNazaninBold"></span></span></b></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">روش کار:</span></b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"> دراین مطالعه نیمه تجربی دو گروهی قبل و بعد 84 نفر پرسنل جدید الورود پرستاری و مامایی به روش تصادفی به دوگروه آموزش چهره به چهره و نمایش فیلم تقسیم شدند. اطلاعات در سه مرحله قبل ازمداخله، بلافاصله و یک ماه بعد از مداخله به روش چک لیست مشاهده جمع آوری شد.ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه جمعیت شناختی،پرسشنامه سنجش آگاهی و چک لیست سنجش مهارت بود داده ها با نرم افزار </span>&nbsp;SPSS<span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">نسخه 20تحلیل شد</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">یافته ها: </span></b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">میانگین اختلاف آگاهی و مهارت بین بلافاصله بعد از آموزش و قبل آموزش در گروه آموزش چهره به چهره به طور معنی داری بیشتر از آموزش بافیلم بوده است (</span></span><span dir="LTR" style="font-size:11.0pt"><span style="color:black">P< 0.001</span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">). همچنین میانگین اختلاف آگاهی و مهارت بین یکماه بعد از آموزش و قبل آموزش در دو گروه مثبت بوده و در گروه آموزش چهره به چهره به طور معنی داری بیشتر از آموزش بافیلم بوده است .</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">نتیجه گیری</span></b><b><span lang="FA" style="font-size:16.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">: </span></span></b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">میتوان چنین پیشنهاد داد که هر دو روش آموزشی در بالابردن سطح عملکرد و آگاهی پرسنل جدیدالورود تاثیر داشته است، اما تاثیر روش آموزشی چهره به چهره بالاتر بوده است. با توجه به بروز همه گیری کرونا و عدم امکان تجمعات بالا و از سمت دیگر وقت گیر بودن و دشواری های آموزش عملی و حضوری، استفاده از آموزش با شیوه فیلم توصیه میشود</span></span></span></span></span></span> <span style="font-size:12pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Introduction:This study aims to compare the effect of basic cardiopulmonary resuscitation training with two methods of face-to-face training and video screening on the knowledge and skills of newly admitted nursing personnel. And the midwifery of Fatimieh educational and therapeutic center took place during the restrictions of Covid 2022.</span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Methodology: In this semi-experimental study, two groups before and after, <span arial="" dir="RTL" lang="FA" style="font-family:">84 </span>new personnel of Nursing and Midwifery were randomly divided into two groups of face-to-face training and movie screening. Information was collected in three stages before the intervention, immediately and one month after the intervention using the observation checklist method. The data collection tool included a demographic questionnaire, an awareness questionnaire, and a skill assessment checklist. The data was analyzed with SPSS version <span arial="" dir="RTL" lang="FA" style="font-family:">20 </span>software<span arial="" dir="RTL" lang="FA" style="font-family:">.</span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Findings: The average difference in knowledge and skills between immediately after training and before training in the face-to-face training group was significantly higher than the video training (P<<span arial="" dir="RTL" lang="FA" style="font-family:">0.001</span>). Also, the average difference of knowledge and skill between one month after training and before training in two groups was positive and in face-to-face training group it was significantly higher than video training (awareness P=<span arial="" dir="RTL" lang="FA" style="font-family:">0.002 </span>and skill P=<span arial="" dir="RTL" lang="FA" style="font-family:">0.003).</span></span></span></span><br> <span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Conclusion: According to the results of the research, it can be suggested that both training methods have an effect in raising the level of performance and awareness of newly arrived personnel, but the effect of the face-to-face training method is higher. Due to the corona epidemic and the impossibility of large gatherings, and on the other hand, the time-consuming and difficulties of practical and face-to-face training, it is recommended to use video training</span></span> کلید واژه: آموزش, احیا قلبی- ریوی, عملکرد CPR, پرستاران Keywords: training, cardiopulmonary resuscitation, CPR performance, nurses 82 91 http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-3435-1&slc_lang=fa&sid=1 azar chavoshian آذر چاوشیان chavoshianazar@gmail.com 100319475328460042404 100319475328460042404 No Nahid Radnia ناهید رادنیا radnia_n@yahoo.com 100319475328460042405 100319475328460042405 No elahe talebi الهه طالبی قانع talebi_ghane@yahoo.com 100319475328460042406 100319475328460042406 No maryam garusian مریم گروسیان maryam13462000@yahoo.com 100319475328460042407 100319475328460042407 No neda alimohammadi ندا علی محمدی nalimohamadi68@yahoo.com 100319475328460042408 100319475328460042408 Yes