Bimonthly of Education Strategies in Medical Sciences

fa شناسایی چالش‌های فردی در تربیت دینی دانش آموزان دختر مدارس متوسطه دوم منطقه یک شهر تهران. Identification of individual challenges in the religious education of female students in the second secondary schools of the first district of Tehran. رویکردهای جدید در طراحی برنامه درسی New Approaches to Curriculum Design پژوهشی اصيل Original Research مقدمه: چالش های تربیت دینی در نوجوانان به ویژه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم از دغدغه های اساسی صاحبنظران حوزه تعلیم و تربیت به ویژه تربیت دینی است. زمینه های ایجاد چالش های تربیت دینی چند عاملی است که به باور صاحبنظران تعلیم و تربیت، عوامل فردی از مهمترین آنها است. برهمین اساس پژوهش حاضر با هدف شناسایی مهمترین چالش های فردی تربیت دینی دانش اموزان دختر مقطع متوسطه دوم درتهران تدوین شده است. روش‌ها: تحقیق از نظر هدف کاربردی وتحلیل داده ها، توصیفی وکیفی(تحلیل محتوی) می باشد. مشارکت کنندگان تحقیق 60 نفر از معلمان کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی معارف اسلامی با گرایش های مرتبط بود که از این تعداد با توجه به معیارهای ورود مد نظر 20 نفر به صورت نمونه گیری هدفمند انتخاب و از آنها تا اشباع کامل مصاحبه نیمه سازمان یافته به عمل امد. سپس از مصاحبه ها کدهای اولیه، محوری و گزینشی با توجه به گزاره های مرتبط احصاء و در نهایت در چارچوب مولفه ها و شاخص های مرتبط با چالش های تربیت دینی در بعد فردی تنظیم شده اند.    یافته‌ها: تحلیل حاصل از مصاحبه با 4 نفر از معلمان دینی با سابقه دارای درجه دکتری تخصصی و 16 نفر از معلمان با سابقه دارای مدرک کارشناسی ارشد، نشان داد که چالش های فردی تربیت دینی دانش اموزان به ترتیب عبارتند از؛  چالشهای بستر رشد  افراد(منطقه 1) در تربیت دینی، چاشهای فردی در طغیانگری در برابر تربیت دینی، خلا ء های فردی موثر در تربیت دینی، چالشهای مبتنی بر عدم شناخت فردی در تربیت دینی، چالش فرد و خانواده در تربیت دینی. نتیجه‌گیری: تحلیل داده های حاصل در چارچوب روش انتخاب شده نشان داده است که چالش های فردی تربیت دینی دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه(منطقه 1 تهران) در 5 مولفه و 68 شاخص قابل بررسی و تبیین است. Introduction: The challenges of religious education in adolescents, especially female students of the second secondary level, is one of the main concerns of experts in the field of education, especially religious education. There are several factors that cause challenges in religious education, and according to education experts, individual factors are the most important of them. Based on this, the present research was compiled with the aim of identifying the most important individual challenges of religious education of female students of the second secondary level in Tehran. Methods: The research is descriptive and qualitative (content analysis) in terms of the applied purpose of data analysis. The participants of the research were 60 masters and doctorate teachers of Islamic studies with related trends, from which 20 people were selected by purposeful sampling according to the entry criteria, and semi-structured interviews were carried out from them until they were fully saturated. came Then, from the interviews, primary, central, and selective codes were set according to the statements related to the statistics and finally in the framework of the components and indicators related to the challenges of religious education in the individual dimension. Results: The analysis of interviews with 4 experienced religious teachers with a specialized doctorate degree and 16 experienced teachers with a master's degree showed that the individual challenges of students' religious education are, respectively; Challenges of people's growth platform (region 1) in religious education, individual problems in rebellion against religious education, effective personal gaps in religious education, challenges based on lack of personal recognition in religious education, individual and family challenges in religious education. Conclusion: The analysis of the resulting data in the framework of the chosen method has shown that the individual challenges of religious education of female students of the second stage of high school (Zone 1 of Tehran) can be investigated and explained in 5 components and 68 indicators. چالش فردی, تربیت, تربیت دینی, دانش آموزان, مقطع دوم متوسطه. Individual challenge, education, religious education, students, second level of high school. 58 70 http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-3539-1&slc_lang=fa&sid=1 Nore sadat Shahangean نوری سادات شاهنگیان n.s.shahangian@alzahra.ac.ir 100319475328460043072 100319475328460043072 No Al-Zahra الزهراء fatemeh jamilii فاطمه جمیلی fatemeh.jamilii78@gmail.com 100319475328460043073 100319475328460043073 Yes d/emam sadkh دبیرستان امام صادق(ع)