fa تاثیر عوامل فردی، اجتماعی، خانوادگی و آموزشی بر اُفت تحصیلی از دیدگاه دانشجویان سلامت Health پژوهشی اصيل Original Research <p><strong>اهداف: </strong>اُفت تحصیلی زمانی اتفاق می‌افتد که فاصله قابل‌توجهی بین استعداد بالقوه و توان بالفعل افراد در فعالیت‌های درسی و پیشرفت تحصیلی ایجاد شود. این پژوهش با هدف بررسی و شناخت عوامل فردی، اجتماعی، خانوادگی و آموزشی موثر بر اُفت تحصیلی از دیدگاه دانشجویان انجام شد.<strong></strong> </p><p><strong>روش‌ها: </strong>این پژوهش پیمایشی در دانشجویان کارشناسی، کارشناسی‌ارشد و دکترای مشغول به تحصیل در دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 91-13۹۰ انجام شد. 373 دانشجو با روش نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شدند و تعداد ۳۵۷ پرسش‌نامه تکمیل‌شده جمع‌آوری و بررسی شد. ابزار پژوهش پرسش‌نامه محقق‌ساخته دارای 4 مولفه فردی، خانوادگی، اجتماعی و آموزشی و 40 گویه بود که براساس طیف لیکرت از کاملاً مخالفم (1 امتیاز) تا کاملاً موافقم (5 امتیاز) درجه‌بندی شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌های پژوهش از نرم‌افزار SPSS 16 و آزمون T تک‌نمونه‌ای استفاده شد. </p><p><strong>یافته‌ها: </strong>از دیدگاه دانشجویان، میانگین امتیاز تاثیر عوامل فردی بر اُفت تحصیلی 47/2±16/4، میانگین امتیاز تاثیر عوامل خانوادگی بر اُفت تحصیلی 30/3±75/3، میانگین امتیاز تاثیر عوامل اجتماعی بر اُفت تحصیلی 68/3±74/3 و میانگین امتیاز تاثیر عوامل آموزشی بر اُفت تحصیلی 96/3±83/3 بود (05/0>p). </p><p> <strong>نتیجه‌گیری: </strong>عوامل فردی، خانوادگی، اجتماعی و آموزشی از دیدگاه دانشجویان بر میزات اُفت تحصیلی موثر است. </p> <p><strong>Aims: </strong>Academic drop occurs when there is a considerable distance between potential aptitudes and <i>de facto</i> capacities of individuals in educational activities and development. This study was conducted with the aim of verifying and identifying personal, social and educational factors effective on academic drop from university students’ viewpoint. </p><p><strong>Method: </strong>This traverse study was conducted for bachelor, master and doctorate students engaging in education in Esfahan University in academic year of 2011-12. 373 students were selected by random sampling method and 357 completed questionnaires were gathered and evaluated. Study tool was a researcher-made questionnaire having four personal, familial, social and educational factors and consisting 40 items which was graded based on Likert spectrum from completely disagree (1 score) to completely agree (5 scores). SPSS 16 software and one-sample T test were used to analyze the data. </p><p><strong>Results: </strong>The mean score of the effect of personal factors on academic drop was 4.26±2.47, the mean score of the effect of familial factors on academic drop was 3.75±3.30, the mean score of the effect of social factors on academic drop was 3.74±3.68 and the mean score of the effect of educational factors on academic drop was 3.83±3.96 from the students’ viewpoint (p<0.05). </p><p> <strong>Conclusion: </strong>Personal, familial, social and educational factors are effective on academic drop from students’ viewpoint. </p> اُفت تحصیلی، فردی، اجتماعی، خانوادگی، آموزش Academic Drop, Individual, Social, Familial, Educational 183 187 http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-531-1&slc_lang=fa&sid=1 Nowrozi R.A. رضا علی نوروزی 10031947532846006723 10031947532846006723 No Cheraghian Radi A. امین چراغیان رادی amin.radi90@gmail.com 10031947532846006724 10031947532846006724 Yes Educational Planning Department, Psychology & Educational Sciences Faculty, Isfahan University, Isfahan, Iran گروه برنامه‌ریزی آموزشی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران Nosrati Heshi K. کمال نصرتی هشی 10031947532846006725 10031947532846006725 No Azizi S.M. سیدمحسن عزیزی 10031947532846006726 10031947532846006726 No