|
تفاوت های جنسیتی: رابطه ی بین نگرش مذهبی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان
|
نازنین کریم زاده1   ، زینب مقدم2 ، مریم درویشی2 |
1- دانشگاه پیام نور ، Karimzade.n@gmail.com
2- دانشگاه پیام نور |
|
|
چکیده: (3803 مشاهده) |
مقدمه: پیشرفت تحصیلی متاثر از متغیرهای متعددی است که می توانند آن را تحت الشعاع خود قرار دهند بر همین مبنا پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط نگرش مذهبی و پیشرفت تحصیلی و تفاوت دانشجویان دختر و پسر در این متغیرها بود، صورت گرفت.
روش‌ها: 313 نفر (شامل 188 دانشجوی دختر و 126 دانشجوی پسر) به صورت نمونهبرداری با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند و مقیاس نگرش مذهبی (اصلانی، 1382) را تکمیل کردند. ابزار از روایی و پایایی مطلوبی برخوردار بود. ارزیابی دادهها از طریق ماتریس همبستگی، رگرسیون چندمتغیری و آزمون t گروههای مستقل انجام شد.
یافتهها: یافتهها نشان داد که بین ابعاد نگرش مذهبی و پیشرفت تحصیلی رابطهی معنادار وجود دارد. همچنین بین دانشجویان دختر و پسر از نظر برخورداری از متغیرهای پژوهش تفاوت معناداری به دست نیامد.
نتیجه‌گیری: بر این اساس میتوان گفت نگرش مذهبی میتواند به پیشرفت تحصیلی کمک نماید. این یافتهها بر نقش مذهب و نگرش مذهبی در واداشتن افراد به تلاش و کوشش و بازداری آنان از دست زدن به رفتارهای ناسالم جهت کسب پیشرفت تحصیلی تاکید میکند. |
|
| واژه‌های کلیدی: نگرش مذهبی، پیشرفت تحصیلی، دانشجو |
|
|
متن کامل [PDF 447 kb]
(2017 دریافت)
|
نوع مطالعه : پژوهشی اصيل |
موضوع مقاله:
پژوهش در آموزش علوم پزشکی
دریافت: 1397/8/9 | پذیرش: 1397/10/15 | انتشار: 1399/2/21
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
