|
محتوای کتب درسی آموزش عالی از نظر میزان آموزش بهداشت جنسی
|
محسن فرمهینی فراهانی1   ، مهدی ملکی |
| 1- ، farmahinifar@yahoo.com |
|
|
چکیده: (18542 مشاهده) |
چکیده اهداف: بررسی آموزش بهداشت جنسی در محتوای کتب درسی آموزش عالی، می‌تواند زمینه‌ساز گسترش بسترهای آن در دیگر حوزه‌های آموزش جنسی باشد. هدف از پژوهش حاضر بررسی محتوای کتب درسی آموزش عالی از لحاظ میزان پرداختن به هر یک از ابعاد آموزش بهداشت جنسی بود. روش‌ها: کتابهای "دانش خانواده" و "آیین زندگی" در دوره کارشناسی با روش تحلیل محتوا بررسی شد. بررسی با استفاده از چک‌لیست تحلیل محتوا که دارای چهار مولفه اصلی زیستی- روان‌شناختی، دینی- اخلاقی، تربیتی- فرهنگی و اجتماعی- حقوقی و 39 مولفه فرعی انجام شد. روایی و پایایی ابزار پژوهش با استفاده از نظرات صاحب‌نظران تایید شد. از آزمون مجذور کای به‌منظور بررسی تفاوت میان مقادیر مشاهده‌شده و مورد انتظار استفاده شد. یافته‌ها: در کتاب "دانش خانواده"، مولفههای آگاهی در مورد شیوهها و وسایل پیشگیری از بارداری، همسرگزینی، ازدواج و معیارهای آن، شیوه تثبیت و استحکام مودت در خانواده، کنترل جمعیت و نظام خانواده، همچنین در کتاب "آیین زندگی"، غریزه و میل جنسی، شیوههای تثبیت و استحکام مودت در خانواده، برقراری روابط سالم با دیگران دارای بیشترین فراوانی بودند. در هر دو کتاب محتوای تربیتی- فرهنگی کمتر از مقدار مورد انتظار و محتوای اجتماعی- حقوقی بیشتر از مقدار مورد انتظار بود. نتیجه‌گیری: بیشترین تاکید کتاب "دانش خانواده" بر بُعد اجتماعی- حقوقی و در کتاب "آیین زندگی" بر بُعد دینی- اخلاقی آموزش بهداشت جنسی است. به‌طور کلی، در این دو کتاب، بُعد تربیتی- فرهنگی کمتر از مقدار مورد انتظار و بُعد اجتماعی- حقوقی بیشتر از مقدار مورد انتظار است. |
|
| واژه‌های کلیدی: آموزش بهداشت جنسی، برنامه درسی، کتب درسی، تحلیل محتوا، آموزش عالی |
|
|
متن کامل [PDF 256 kb]
(5972 دریافت)
|
نوع مطالعه : پژوهشی اصيل |
موضوع مقاله:
سلامت
دریافت: 1390/11/27 | انتشار: 1391/4/25
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
