|
اشتراک گذاری دانش در محیط کار و ارتباط آن با چابکی، توسعه حرفه ای و بالندگی اساتید
|
سحر محسنی1    ، احمد میرگل*2 ، محسن نجاتیان سیستانی1 |
1- پیام نور مرکز زاهدان
2- پیام نور مرکز زاهدان ، mirgolahmad@yahoo.com |
|
|
چکیده: (642 مشاهده) |
مقدمه: اشتراک گذاری دانش فرآیندی است که از طریق آن، افراد با به کارگیری و انتقال مؤثر دانش، در دستیابی به مزیت رقابتی به سازمان یاری می رسانند. لذا هدف از پژوهش حاضر، تعیین نقش اشتراک گذاری دانش با چابکی سازمانی، توسعه حرفه ای و بالندگی اساتید دانشگاه پیام نور زاهدان بوده است.
روش کار: جهت انجام این پژوهش از یک طرح پژوهشی همبستگی استفاده شد. جامعه پژوهش اساتید دانشگاه پیام نور واحد زاهدان در سال تحصیلی 99- 98 بودند که از میان آنها 74 نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. داده ها با کمک پرسشنامه های رفتار اشتراک دانش بهلول (1393)، چابکی سازمان تورنگ لین و همکاران (2005)، توسعه حرفه ای سرمد و همکاران (1390) و بالندگی سازمانی اسپایدز (2007) جمع آوری و سپس توسط نرم‌افزار SPSS- نسخه 23و با استفاده از روش ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته ها: نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که رابطه مثبت و معناداری بین اشتراک گذاری دانش با چابکی سازمان (21/0 r=) و بالندگی سازمانی (27/0 r=) در سطح 95 درصد اطمینان وجود دارد. همچنین بین اشتراک گذاری دانش با توسعه حرفه ای رابطه معناداری وجود دارد (01/0 ≥p ). همچنین انگیزه یادگیری توانسته 19/0 تغییرات اشتراک گذاری دانش اساتید را تبیین کند.
نتیجه گیری: نتایج حاکی از اهمیت متغیر توسعه حرفه ای در پیش بینی اشتراک گذاری دانش اساتید می باشد. بنابراین برای بهبود اشتراک گذاری دانش می توان از طریق آشنا سازی و اجتماعی کردن اساتید، آموزش و بهسازی و مسیر پیشرفت شغلی داشته باشند
|
|
| واژه‌های کلیدی: اشتراک گذاری دانش، چابکی سازمانی، توسعه حرفه ای، بالندگی سازمانی، اساتید. |
|
|
متن کامل [PDF 837 kb]
(182 دریافت)
|
|
نوع مطالعه : پژوهشی اصيل |
موضوع مقاله:
نظریه‌های یادگیری و آموزش در علوم پزشکی
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
