|
اثربخشی طرحواره‌درمانی گروهی بر صمیمیت زناشویی زنان متأهل: یک مطالعه شبه‌آزمایشی
|
سارا ایرانمنش*   |
| دانشکده علوم انسانی، گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب، تهران ایران |
|
|
چکیده: (30 مشاهده) |
مقدمه: صمیمیت زناشویی یکی از مؤلفه‌های مهم کیفیت رابطه زوجین است و در بستر تعامل عاطفی، شناخت متقابل، خودافشایی، پاسخ‌دهی همدلانه و احساس امنیت شکل می‌گیرد. طرحواره‌های ناسازگار اولیه ممکن است از طریق سوگیری در تفسیر رفتار همسر، فعال‌سازی هیجان‌های منفی و به‌کارگیری سبک‌های مقابله‌ای ناکارآمد، بر این فرایند اثر بگذارند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی طرحواره‌درمانی گروهی بر صمیمیت زناشویی زنان متأهل انجام شد.
روش: این پژوهش از نوع نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون ـ پس‌آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل زنان متأهل شاغل در مدرسه ریحانه‌النبی شهر قم در سال ۱۴۰۱ بود. از میان افراد واجد شرایط، ۳۰ نفر با روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه ۱۵ نفر) جایگزین شدند. ابزار سنجش، مقیاس صمیمیت زناشویی (MIS) بود. گروه آزمایش در جلسات گروهی طرحواره‌درمانی شرکت کرد و گروه کنترل در دوره پژوهش مداخله‌ای دریافت نکرد. داده‌ها با استفاده از روش‌های آمار توصیفی و تحلیل کوواریانس بررسی شدند.
یافته‌ها: بر اساس گزارش آماری موجود در نسخه اولیه، پس از کنترل نمرات پیش‌آزمون، تفاوت معناداری میان دو گروه در صمیمیت زناشویی مشاهده شد و میانگین تعدیل‌شده گروه آزمایش افزایش بیشتری را نشان داد. بااین‌حال، به دلیل آشفتگی نگارشی و ناسازگاری برخی ارقام در جدول‌های آماری نسخه اولیه، مقادیر دقیق آماره‌ها و اندازه اثر باید با خروجی اصلی نرم‌افزار آماری تطبیق داده شوند.
نتیجه‌گیری: یافته‌های گزارش‌شده از امکان سودمندی طرحواره‌درمانی گروهی برای ارتقای صمیمیت زناشویی حمایت می‌کنند؛ بااین‌حال، حجم نمونه محدود، استفاده از نمونه‌گیری در دسترس، نبود پیگیری و ابهام در تعداد جلسات و برخی شاخص‌های آماری، تعمیم نتایج را محدود می‌کند. انجام پژوهش‌های کنترل‌شده با نمونه‌های بزرگ‌تر و گزارش شفاف‌تر داده‌ها ضروری است. |
|
| واژه‌های کلیدی: طرحواره‌درمانی گروهی، صمیمیت زناشویی، زنان متأهل، طرحواره‌های ناسازگار اولیه، مداخله روان‌شناختی. |
|
|
متن کامل [PDF 764 kb]
(9 دریافت)
|
|
نوع مطالعه : پژوهشی اصيل |
موضوع مقاله:
پژوهش در آموزش علوم پزشکی
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
