[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما :: راهنمای نویسندگان ::
:: دوره 2، شماره 1 - ( بهار 1388 ) ::
جلد 2 شماره 1 صفحات 9-10 برگشت به فهرست نسخه ها
مهارت تفکر انتقادی دانشجویان فنی- مهندسی و علوم انسانی
فرشته آنجفی، زهرا زراعت1، زهره سلطان محمدی، کوثر قابچی پور، فهیمه کهن
1- ، z322z@yahoo.com
چکیده:   (23081 مشاهده)

  اهداف. هدف غایی نظام تعلیم و تربیت، پرورش انسان­هایی متفکر و تفکر انتقادی، یکی از شاخص­ترین انواع تفکر است. هدف این مطالعه بررسی و مقایسه مهارت­های تفکر انتقادی دانشجویان دانشکده­های فنی- مهندسی و علوم انسانی دانشگاه شیراز در سال 1387 بود.

  روش­ها. این پژوهش از نوع توصیفی است و با روش نمونه­گیری طبقه­ای تصادفی روی 200 نفر از اعضای جامعه مورد نظر انجام شد. ابزار این پژوهش آزمون فرم "ب" مهارت­های تفکر انتقادی کالیفرنیا بود. روش تجزیه و تحلیل داده­ها شامل دو بخش توصیفی و استنباطی بود و در بخش آمار استنباطی از روش تحلیل واریانس یک­طرفه استفاده شد.

  یافته­ها. میانگین مهارت ارزشیابی در گروه فنی- مهندسی 88/22 و در گروه علوم انسانی 13/20 به­دست آمد. میانگین مهارت تحلیل، در گروه فنی- مهندسی 73/30 و در گروه علوم انسانی 49/24 بود و مهارت استنباط، در گروه فنی- مهندسی 71/25 و در گروه علوم انسانی 39/21 به­دست آمد.

  نتیجه­گیری. مهارت­های تفکر انتقادی در کل در هر دو گروه مورد مطالعه پایین، اما در دانشجویان فنی- مهندسی از علوم انسانی بیشتر است. علیرغم تفاوت­هایی که وجود دارد، به­کارگیری الگوها و روش­های آموزشی متناسب با موضوعات درسی برای پرورش این مهارت­ها پیشنهاد می­شود.

واژه‌های کلیدی: تفکر، مهارت های تفکر انتقادی، فنی-مهندسی، علوم انسانی
متن کامل [PDF 176 kb]   (3267 دریافت)    
نوع مطالعه : پژوهشی اصيل | موضوع مقاله: سلامت
دریافت: ۱۳۸۸/۴/۲۸
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA
نظرات کاربران
نظر ارسال شده توسط نام يا پست الكترونيك در تاریخ ۱۳۸۹/۸/۲۷
fs_abbas@yahoo .com


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Anajafi F., Zera'at Z., Soltan Mohammadi Z., Ghabchipour K., Kohan F.. Critical thinking skills of engineering and human sciences students . Educ Strategy Med Sci. 2009; 2 (1) :9-10
URL: http://edcbmj.ir/article-1-29-fa.html

آنجفی فرشته، زراعت زهرا، سلطان محمدی زهره، قابچی پور کوثر، کهن فهیمه. مهارت تفکر انتقادی دانشجویان فنی- مهندسی و علوم انسانی. دوماهنامه علمی- پژوهشی راهبردهای آموزش در علوم پزشکی. 1388; 2 (1) :9-10

URL: http://edcbmj.ir/article-1-29-fa.html



دوره 2، شماره 1 - ( بهار 1388 ) برگشت به فهرست نسخه ها
دوماهنامه علمی- پژوهشی راهبــردهای آموزش در علوم پزشکی Education Strategies in Medical Sciences
Persian site map - English site map - Created in 0.05 seconds with 32 queries by YEKTAWEB 3937