|
ارائه ی الگوی مفهومی آسیب های فرایند انتخاب رشته تحصیلی ورود به دانشگاه: یک مطالعه ی داده بنیاد
|
قادر نعیمی1    ، حسین قمری گیوی2 ، اسماعیل صدری دمیرچی1 ، علی شیخ الاسلامی1 |
1- دانشگاه محقق اردبیلی
2- دانشگاه محقق اردبیلی ، h_ghamarigivi@yahoo.com |
|
|
چکیده: (791 مشاهده) |
مقدمه: انتخاب رشته تحصیلی از مهمترین تصمیمهای آموزشی داوطلبان کنکور سراسری است که میتواند تاثیرات قابل توجهی بر آیندۀ تحصیلی و شغلی آنها داشته باشد. شواهد و مستندات حاکی از وجود مسائل و مشکلات اساسی در این فرایند است. این پژوهش با هدف ارائۀ الگوی مفهومی آسیبهای فرایند انتخاب رشته تحصیلی ورود به دانشگاه انجام شد.
روش کار: این مطالعه به شیوه کیفی و با استفاده از روش نظریه داده بنیاد انجام شد. 18 نفر از متخصصان و صاحبنظران حوزه مشاوره تحصیلی و انتخاب رشته با استفاده از نمونهگیری هدفمند و مصاحبه نیمهساختاریافته و بر اساس ملاکهای ورود به پژوهش تا حد اشباع مورد بررسی قرار گرفتند.
نتایج: بر اساس تحلیل دادهها، الگوی آسیبهای تحصیلی فرایند انتخاب رشته تحصیلی ورود به دانشگاه تعیین شد. در این الگو، ارزشهای آسیبرسان و باورهای محدودکننده، به عنوان مقؤله محوری انتخاب شد. شرایط علّی عبارت بودند از: مشکلات علاقه و رغبت، ادراک نادرست از توانمندی و استعداد، تعاملات معیوب در خانواده، انگیزش نابسنده و تداخل نیازها. پنج مقولۀ اصلی، ابهام شرایط شغلی و آیندۀ اشتغال، مشکلات فرهنگی- ساختاری، نظام آموزشی معیوب، خلأ قانونگذاری و ضعف سیستم نظارتی و عدم توازن در جایگاه اجتماعی رشته ها به عنوان شرایط زمینهای و مؤلفههای نقص و کمبود اطلاعات و منابع آگاهی و موانع و محدودیتهای ناشی از مدارس به عنوان عامل مداخله گر انتخاب شدند.
نتیجه گیری: یافتههای پژوهش، حاکی از این است که عوامل متعددی در ایجاد و ادامهی آسیبهای فرایند انتخاب رشته تحصیلی داوطلبان نقش قابل توجهی دارند. این آسیبها اغلب در حیطهی فردی و روانشناختی نمود پیدا میکند، اما عواملی مانند وضعیت فرهنگی- اجتماعی جامعه، نظام آموزشی معیوب و ساختار خانوادهها می تواند مسیر صحیح انتخاب رشته تحصیلی را با چالشهای اساسی مواجه کند. |
|
| واژه‌های کلیدی: الگوی مفهومی فرایند انتخاب رشته، آسیب انتخاب رشته، داوطلبان آزمون سراسری، داده بنیاد |
|
|
متن کامل [PDF 633 kb]
(117 دریافت)
|
نوع مطالعه : پژوهشی کيفی |
موضوع مقاله:
تعامل دانشجویان با آموزش
دریافت: 1402/1/10 | پذیرش: 1402/2/25 | انتشار: 1404/1/10
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
