|
رابطه اعتقادات دینی و هوش هیجانی در دانشجویان دانشگاه
|
فاطمه کریمی   |
| گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران ، fatemeh.karimi223@gmail.com |
|
|
چکیده: (9986 مشاهده) |
اهداف: ویژگی‌هایی که با هوش هیجانی تعریف می‌شود می‌تواند توسط دین بارور شود. این ویژگی‌ها قابل آموزش و یادگیری هستند. پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه معنی‌داری اعتقادات دینی و هوش هیجانی در بین دانشجویان دانشگاه انجام شد. روش‌ها: این پژوهش توصیفی- همبستگی در 551 دانشجوی دانشگاه‌های (دولتی، پیام نور و آزاد) شهر رشت در سال تحصیلی 91-1390 با روش خوشه‌ای چندمرحله‌ای انجام شد. گردآوری داده‌ها با استفاده از دو پرسش‌نامه شامل هوش هیجانی با چهار مولفه "خوش‌بینی"، "درک عواطف خود و دیگران"، "کنترل عواطف" و "مهارت‌های اجتماعی" و پرسش‌نامه رشد اعتقادات دینی شریفی انجام شد. داده‌ها با استفاده از نرم افزار SPSS 16 و آزمون T مستقل و همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها: همبستگی معنی‌داری بین میانگین امتیازات "اعتقادات دینی" (90/17±41/88) و "هوش هیجانی" (07/9±39/52) مشاهده نشد (063/0=r؛ 139/0=p). اما اختلاف امتیازات دانشجویان دختر و پسر در زمینه اعتقادات دینی و هوش هیجانی معنی‌دار و در دانشجویان دختر بیشتر بود. نتیجه‌گیری: بین اعتقادات دینی و هوش هیجانی دانشجویان همبستگی مثبتی وجود ندارد. |
|
| واژه‌های کلیدی: اعتقادات دینی، هوش هیجانی، دانشجویان، دانشگاه |
|
|
متن کامل [PDF 373 kb]
(3923 دریافت)
|
نوع مطالعه : پژوهشی اصيل |
موضوع مقاله:
سلامت
دریافت: 1392/3/28 | پذیرش: 1392/8/8 | انتشار: 1393/3/5
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
