|
ارزیابی وضعیت جو گروههای آموزشی دانشگاههای علوم پزشکی: مورد؛ دانشگاه آزاد اسلامی
|
جعفر حسین پور1   ، حمید رضا آراسته*2 ، کامران محمد خانی3 |
1- دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله
2- دانشگاه خوارزمی تهران ، ایران ، arasteh@khu.ac.ir
3- دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات تهران |
|
|
چکیده: (26 مشاهده) |
مقدمه: جوّ گروههای آموزشی از عوامل مؤثر بر عملکرد علمی، انگیزش و تعاملات بینفردی در دانشگاههاست. پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت جوّ گروههای آموزشی و پیامدهای آن در دانشگاههای علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی انجام شد.
روشها: نوع پژوهش به لحاظ نوع داده آمیخته متوالی با رویکرد اکتشافی بود که به لحاظ ماهیت در بخش کیفی شامل مراحل فراترکیب/دلفی و در بخش کمی توصیفی با مراحل پیمایشی/همبستگی بود. روش گرداوری دادهها در بخش کیفی و مرحله فراترکیب مرور سیستماتیک ادبیات و در مرحله دلفی کاربرگ بود و همچنین در بخش کمی پرسشنامه محقق ساخته 60 گویهای برگرفته از بخش کیفی برای اعتبار درونی و پرسشنامه 34 گویه ای برای سنجش اعتبار مدل بود. در بخش کیفی و در هردو مرحله و همینطور در بخش کمی روایی و پایایی موردبررسی قرار گرفت که نتایج بیانگر روا و پایا بودن ابزارهای پژوهش بود. روش تجزیهوتحلیل دادهها در بخش کیفی و مرحله فراترکیب، تحلیل سیستماتیک و در مرحله دلفی ضریب توافق کندال بود و در بخش کمی نیز شامل آمار توصیفی و استنباطی (تحلیل عاملی تأییدی و تی تک نمونهای)، با نرمافزارهای Maxqda-V2018، Spss-V23 و Smart Pls-V3 بود.
یافتهها: یافتهها نشان داد جوّ گروهها در سطحی پایینتر از حد مطلوب قرار دارد. تفاوت معناداری میان مؤلفههای مختلف جوّ درکشده وجود داشت. همچنین مشخص شد که جوّ نامطلوب تأثیر منفی بر رضایت شغلی، تعاملات حرفهای، انگیزش تحصیلی و سلامت روانی اعضا دارد.
نتیجهگیری: نتایج پژوهش نشان داد که وضعیت موجود جوّ گروههای آموزشی نیازمند مداخلات مدیریتی، بازطراحی ساختارها و ارتقاء مهارتهای بینفردی است تا بتوان از طریق آن، اثربخشی علمی و کیفیت آموزش را ارتقاء بخشید.
|
|
| واژههای کلیدی: جوّ گروه آموزشی، تحلیل وضعیت، پیامدهای سازمانی، علوم پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی |
|
|
متن کامل [PDF 772 kb]
(12 دریافت)
|
|
نوع مطالعه : پژوهشی کيفی |
موضوع مقاله:
سایر موضوعات
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
