[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی اطلاعات نشریه درباره نشریه اهداف و زمینه‌ها هیات تحریریه نمایه‌ها بیانیه اخلاق نشر آرشیو نشریه شماره‌های پیشین شماره جاری برای نویسندگان راهنمای نگارش مقاله راهنمای منبع‌نویسی راهنمای پرداخت هزینه ها ارسال مقاله پرسش‌های متداول برای داوران راهنمای داوری مقالات تماس با ما اطلاعات تماس فرم برقراری ارتباط مقالات آماده انتشار جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته عضویت در خبرنامه نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید. فهرست مقالات پذیرفته شده منتشر نشده     اثربخشی رویکرد آموزش مبتنی بر پیوندگرایی در مقایسه با رویکردهای آموزش ارتباطی و دستور-ترجمه بر یادگیری زبان انگلیسی - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۱۲/۸ آقای محمد برنا ، دکتر محبوبه فولادچنگ ساختار هدفی تبحری و بی صداقتی تحصیلی: نقش میانجی جهت گیری هدف یادگیری - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۱۱/۱۷ خانم سمیه مرادی، آقای ایرج نیک پی ، آقای سعید فرحبخش وضعیت بهره‌گیری هنرآموزان از شبکه‌های اجتماعی مجازی در آموزش - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۱۱/۲۴ دکتر غلامحسین رحیمی دوست ، خانم ناهید سیاحی، خانم مریم فلاحی نقش بهزیستی اجتماعی و فرسودگی تحصیلی در پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۱۰/۲۰ داود طهماسب زاده شیخلار ، موریس شیخی، احسان عظیم‌پور ارائه مدلی برای ارتقاء کیفیت آموزش در رشته داروسازی مورد: (دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران) - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۱۰/۱۰ حمیده رشادت جو ، معصومه عظیمی فر، اختر جمالی، شکوفه نیک فر بررسی عوامل موثر بر روند "تجاری سازی تحقیقات علوم پزشکی" از دیدگاه استادان و کارمندان دانشگاه علوم پزشکی تبریز - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۱۲/۵ دکتر شهرام رنجدوست بررسی رابطه بین راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۱۱/۱۱ خانم مهناز مقدری کوشا ، دکتر فاطمه چراغی، خانم حمیده مظفری، آقا بهزاد ایمنی، خانم میترا زندیه، دکتر محمد مقدسی امیر، خانم مژگان جوکار مدل پردازی رابطه ویژگی‌های جمعیت شناختی معلم با انگیزش درونی دانش‌آموزان با میانجیگری سبک‌های یادگیری، سبک‌های تفکر - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۱۱/۲۱ سمیه نخعی، مجتبی امیری مجد ، علیرضا محمدی آریا، محمود شیرازی بررسی عوامل موثربر سرمایه اجتماعی دانشجویان: گامی به سوی توسعه ی اجتماعی - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۱۱/۱۶ خانم طاهره آقامیرزایی محلی، خانم جمیله آقاتبار رودباری، آقای باقر رحیم پور کامی، دکتر ابراهیم صالحی عمران بررسی نیازهای راهنمایی و مشاوره دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۱۱/۹ سعید مشتاقی ، کبرا کاظمیان مقدم بررسی تاثیر مهارت های شهروندی سایبری بر استفاده بهینه از فضای مجازی و اشتیاق تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۱۱/۲۱ دکتر الهام حیدری ، دکتر رحمت اله مرزوقی مروری بر وضعیت آسکی در ارزشیابی بالینی دانشجویان پرستاری و مامایی ایران - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۱۰/۱۱ کبری صالحی ، زهرا صالحی، مهسا شکور، فریبا حقانی بررسی ارتباط استفاده از شبکه های اجتماعی با عملکرد تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان در سال ۹۴- ۹۵ - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۱۱/۲۴ آقا حسین فیضی، آقا هیوا محمدی ، خانم مهیلا رحمانی، آقا سید مجتبی احمدی میزان و منابع استرس در آموزش بالینی و ارتباط آن با برخی ویژگیهای دانشجویان، مربیان و محیط بالین - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۹/۲۹ دکتر بهروز رضائی ، خانم راضیه بهشتی زاده، خانم ژولیانا فلاحتی بررسی رابطه بین میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی با اشتیاق و درگیری تحصیلی - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۱۱/۸ خدیجه علی آبادی، مریم رجبیان ده زیره، صلاح اسمعیلی گوجار دیدگاه دانشجویان در خصوص ارزشیابی کیفیت عملکرد اساتید - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۱۰/۳۰ زهره صانعی اثربخشی آموزش از طریق تلفن همراه بر خلاقیت، خودپنداره و خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان پیراپزشکی - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۱۱/۱۵ دکتر خدیجه علی آبادی، خانم مریم فلاحی ، آقای مهدی کماسی، خانم فاطمه بریهی وضعیت شکوفایی معلمان شهر تهران و مقایسه آن بر اساس متغیرهای جمعیت شناختی - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۸/۲۳ هانیه هژبریان، علی محمد رضایی ، ایمان ا. . بیگدلی، محمود نجفی، محمدعلی محمدی فر تمایز دانشجویان با فرسودگی تحصیلی بالا و پایین بر اساس اضطراب امتحان، نارسایی هیجانی و عملکرد تحصیلی - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۱۰/۹ آقای آرش شهبازیان خونیق ، آقای امید حسنی، آقای ولی عبدالله زاده قمشی رابطه برنامه ریزی آموزشی و باورهای هوشی با خلاقیت دانشجویان علوم پزشکی - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۸/۱۱ دکتر محمد صالحی، دکتر سیده زهرا حسینی درونکلایی تغییرات آتی آموزش عالی و دور نمای دانشگاه‌های آینده - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۸/۲۰ رسول جمشیدی ، محسن یادبروقی، جواد رضائی پیش بینی اهمال‌کاری تحصیلی براساس هوش‌هیجانی با نقش واسطه ای سرمایه روان‌شناختی در دانشجویان علوم پزشکی - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۹/۸ دکتر اصغر جعفری ، خانم مرضیه سادات سیدخراسانی تاثیر برنامه یادگیری اجتماعی – هیجانی بر شایستگی های روانی – اجتماعی و رضایت از مدرسه دانش آموزان پسر پنجم ابتدایی شهرستان سقز - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۱۱/۱ رحیم بدری گرگری، غفور احراری ، اسکندر فتحی آذر، میر محمود میر نسب تبیین شایستگی های حرفه ای مدرسان در محیط یادگیری الکترونیک - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۸/۲۰ محبوبه اسلمی ، زهره اسمعیلی، بهمن سعیدی پور، محمد رضا سرمدی مقایسه عوامل موثر در آموزش و برقراری ارتباط دانشجو و استاد از دیدگاه دستیاران و کارورزان دانشگاه علوم پزشکی ایران - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۱۱/۱۰ دکتر مریم رهام ، دکتر ابوالفضل زنده دل، دکتر ناهید میرزایی ارزشیابی برنامه کارآموزی رشته بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی یزد؛ با استفاده از الگوی CIPP - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۱۱/۹ سید سعید مظلومی محمودآباد، لیلا مرادی نقش خودکارآمدی تحصیلی و خود ناتوان‌سازی تحصیلی در اهمال‌کاری تحصیلی دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۱۱/۲۴ ایرج مهدی زاده ، سعید، رضا، مجتبی سلم آبادی رابطه خودکارآمدی و تاب آوری تحصیلی با سازگاری و عملکرد تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۸/۱۴ آقای مجید صدوقی تاثیر مهارت های تفکر بر خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان دانشگاه کاشان و علوم پزشکی - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۱۰/۲۴ دکتر حمید رحیمی رویکرد وعملکرد اعضای هیئت علمی بالینی تمام وقت درطرح تحول سلامت – مطالعه کیفی - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۸/۲۹ دکتر محمذرضا یوسفی ، دکتر محمدحسین تازیکی بررسی فرهنگ سازمانی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزداز دیدگاه اعضای هیأت علمی بر مبنای مدل هوفستد سال 13941394 - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۱۱/۱ مریم ساکی، سید سعید مظلومی، علی عبدلی مهرجردی3 Persian site map - English site map - Created in 0.07 seconds with 84 queries by YEKTAWEB 3638