[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی درباره نشریه اطلاعات نشریه اهداف و زمینه‌ها هیات تحریریه نمایه‌ها بیانیه اخلاق نشر آرشیو نشریه شماره‌های پیشین شماره جاری برای نویسندگان راهنمای نویسندگان راهنمای منبع‌نویسی راهنمای پرداخت هزینه ها ارسال مقاله پرسش‌های متداول برای داوران راهنمای داوری مقالات تماس با ما اطلاعات تماس فرم برقراری ارتباط جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته عضویت در خبرنامه نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید. فهرست مقالات پذیرفته شده منتشر نشده     مروری بر نقش خلاقیت و نوآوری بر آموزش حین کار پرستاران - پذیرفته شده در 1404/6/7 محبوبه زمردی ، سعیده حسین پور ، یزدان احمدی ، رضا مومن ، نسرین جعفری گلستان* ارزیابی کیفیت دوره های الکترونیکی دانشکده علوم پزشکی دانشگاه آزاد نجف آباد در سال 1401 با استفاده از رویکرد تحلیل اهمیت/عملکرد از دیدگاه دانشجویان - پذیرفته شده در 1404/6/7 نسیم سلیمانی* ، حمیدرضا نیکیار مقایسه تطبیقی برنامه ی آموزشی دوره کارشناسی پرستاری ایران و دانشگاه کوئینزلند استرالیا - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1404/3/29 مائده مرتضی نسب ، نرگس ارسلانی ، ماریه جنابی قدس ، بنفشه قربانی ، مسعود فلاحی خشکناب* توسعه سازه‌های روانی کودکان در اثر آموزش مفاهیم اخلاقی بوسیله بازی‌های دیجیتال - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1404/4/5 داود لطیفی ، یوسف گرجی* ، فائزه تقی پور مدل علی رابطه جهت گیری تدریس و مهارت های اجتماعی –هیجانی با کیفیت زندگی در معلمان زن دوره دوم متوسطه شهر تهران - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1403/10/9 سقا افراخته* ، لیلا قنواتی ، حسین بیگدلی بررسی اجرای استانداردهای آموزش بالینی وزارت بهداشت از دیدگاه کارورزان پزشکی یک دانشگاه علوم پزشکی منتخب تهران - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1404/1/10 زهرا سادات اسدی ، مریم واشقانی فراهانی ، محمد اربقائی* مطالعه تاثیر روش های آموزش مبتنی بر شبیه سازی بر کیفیت آموزش بالینی در دانشجویان علوم پزشکی: یک مطالعه مروری - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1403/9/18 آزاده عسگریان ، ابوالفضل محمدبیگی ، سپیده میرج ، زهرا سرگزی ، محمد علی گل* شناسایی چالش‌های فردی در تربیت دینی دانش آموزان دختر مدارس متوسطه دوم منطقه یک شهر تهران. - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1403/10/10 نوری سادات شاهنگیان ، فاطمه جمیلی* آسیب‌شناسی آموزش نظری مقاطع تحصیلات تکمیلی پرستاری - پذیرفته شده در 1403/9/19 بتول نحریر ، لیلا کریمی* نقش و جایگاه فلسفه در آموزش پرستاری: یک مقاله ی مروری - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1403/7/27 مائده مرتضی نسب ، ابولفضل ره گوی ، ماریه جنابی قدس ، شیرین محمدی کلاوه ، مسعود فلاحی خشکناب* عوامل موثر بر نگرش اساتید و دانشجویان نسبت به آموزش الکترونیکی - پذیرفته شده در 1403/8/3 علیرضا طاهری* ، محمد رضا نیلفروشان اثربخشی آموزش خود مراقبتی در فضای مجازی بر ابعاد سلامت دانش‌آموزان - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1404/1/7 زهرا بابادی عکاشه* ، فاطمه نجفی پیشنهاد طراحی برنامه درسی عملی برای" اربعین " در آموزش پزشکی - پذیرفته شده در 1403/7/29 شعبان مهرورز* ، سید مسعود خاتمی بررسی فراوانی اهمال‌کاری تحصیلی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان پزشکی - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1403/6/2 الهام خانلرزاده ، فرزانه اثنی عشری* ، مجتبی محبوبیان فر آموزش همتایان به شکل مجازی؛ راهکاری برای آموزش پزشکی در همه گیری ها - پذیرفته شده در 1403/6/27 کوثر درستکار ، فلورا رحیم آقایی* ، کسری کریمی نقش هوش مصنوعی در پارادایم های نوین آموزشی در بیمارستان هوشمند - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1403/10/3 حمیدرضا اسماعیلی ، محبعلی رهدار* طراحی مدل شایستگی حرفه ای مدیران با رویکرد حضور در لحظه ذهن از دیدگاه (لنگر) در آموزش و پرورش - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1403/8/20 رضا طاهریان ، نازیاسادات ناصری* ، الهام فریبرزی ، فریده هاشمیان نژاد بررسی رابطه انگیزه ‌پیشرفت و خودپنداره ‌تحصیلی با درگیری تحصیلی: نقش میانجی کمال‌گرایی فراگیران - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1403/4/16 مریم ستوده اصل ، محمدعلی محمدی فر* شناسایی چالشها و راهکارهای ارتقای کیفیت آموزش دستیاری تخصصی - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1403/3/11 زینب سادات جوادی* ، کرامت اله نوری حسن آبادی بررسی سبک تفکر معلمان در انگیزه ی پیشرفت تحصیلی و بهداشت روان دانش آموزان - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1403/3/22 مهرناز شیرازی* ، علاءالدین اعتماد اهری تعیین میزان آگاهی، نگرش و عملکرد اعضای هیئت‌علمی در مورد دستورالعمل استاد مشاور و فرایند مشاوره و ارجاع دانشجویان به کمیته دانشجویان آسیب‌پذیر - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1403/3/15 آذر پیردهقان ، فرشاد محمودی ، الهام خانلرزاده ، سید سامان طالبی* ارائه الگوی ارتقاء نظام ارزشیابی آموزش پزشکی - پذیرفته شده در 1402/11/21 مرتضی ضیغمی ، محمود ابوالقاسمی* ، غلامرضا شریفی راد بررسی نقش میانجی تاب‌آوری هیجانی در ارتباط بین کمال‌گرایی مثبت و منفی و تاب آوری تحصیلی با رفتارهای خودشکن تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1403/1/5 احمد اسمعلی* ، مظفر غفاری ، وحید عبدالمنافی ، سمانه قهرمانی پیامدهای راهبردهای مورداستفاده اساتید در فرآیند تغییر برنامه درسی قصد شده - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1402/7/3 تادره دواتگر بدیع ، یوسف ادیب* ، بهنام طالبی ، زرین دانشور بررسی رابطه تاب‌آوری تحصیلی با درگیری‌تحصیلی با میانجی خودکارآمدی‌تحصیلی(مطالعه موردی:‌دانشجویان دانشگاه علوم و فنون مازندران) - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1402/10/5 مریم قاسمی گودرزی ، مریم تقوایی یزدی ، شعبان حیدری* توسعه و راه اندازی برنامه‌های بین رشته‌ای مرتبط با سرطان و طب سنتی: چالش‌ها و فرصت‌ها - پذیرفته شده در 1402/10/5 داریوش مسلمی ، جمیله آقاتبار رودباری* ، نرجس گرجی ، مهدی مقدسی بررسی تطبیقی الگوهای شناسایی و هدایت استعدادهای برتر در ایران و کشورهای توسعه یافته(مطالعه موردی آمریکا و اسپانیا) - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1402/4/18 مریم سادات نجفی ، ملیحه اصغری* بررسی انگیزه تحصیلی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...(عج) - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1402/3/5 مرتضی خاقانی زاده ، فریال خمسه ، مسعود سیرتی نیر* استفاده از تدریس به شیوه معکوس برای پیشرفت تحصیلی و تغییر نگرش دانشجویان نسبت به درس ریاضی عمومی در دوران شیوع اپیدمی کرونا - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1403/4/26 آسیه ابراهیم زاده* ، حمیدرضا کاشفی ، فهیمه کلاهدوز اثربخشی آموزش شفقت به خود بر احساس تنهایی و افکار خودآیند منفی در دانشجویان مبتلا به اضطراب کرونا - پذیرفته شده در 1403/1/14 هیوا محمودی* ، مصطفی صاحبی آموش با روش یادگیری مبتنی بر حل مسئله: تدریس بیماریهای ویروسی پوست برای دانشجویان پزشکی - پذیرفته شده با تصحیحات در 1402/1/5 داود طهماسب زاده شیخلار ، یوسف ادیب ، فرناز لیموئی* ، ارمغان قره آغاجی زارع ، محمدرضا رنجکش ، افسانه رادمهر انتظارات ملی و واقعیت‎های بومی: تجربه دبیران دوره اول متوسطه استان هرمزگان از تغییر برنامه درسی - پذیرفته شده در 1402/2/24 ضیاالدین سالاری ، حسین زینلی پور* ، نعمت الله موسی پور ، عبد الوهاب سماوی طراحی و اثربخشی بسته آموزشی سواد رسانه ای در گرایش به رفتارهای نابهنجار دانش آموزان دوره متوسطه - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1401/11/15 معصومه ضرب استجابی ، مژگان سپاه منصور* ، افسانه قنبری پناه ، ارسیا تقوا مقایسه اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی و مداخله مثبت‌گرا بر سلامت عمومی و سبک زندگی بیماران قلبی عروقی - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1401/12/27 عباس میرزایی ، احمد علی پور* ، مجید صفاری نیا تاثیر سه برنامه آموزشی شعرکودکانه اصلاحی پاسچرال با و بدون تمرینات اصلاحی معمول بر وضعیت سر و شانه به جلو دانش‌آموزان 10-8 ساله - پذیرفته شده در 1401/10/25 رضا رجبی* ، مرضیه مختاری کرچگانی ، محمد کریمی زاده اردکانی بررسی رابطه بین نمرات آزمون های پیش کارورزی و صلاحیت بالینی فراگیران ورودی های 1387 الی 1392 دانشگاه علوم پزشکی اصفهان - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1401/6/27 محمدرسول ظهورسلیمانی ، امید یقینی* ، اطهر امید ، لیلا ملکی ، آتوسا اسماعیلی الگوی پذیرش و استفاده از تکنولوژی دیجیتال توسط معلمان: یک مرور سیستماتیک - پذیرفته شده و در حال طی مراحل انتشار در 1401/9/4 بخشعلی نجف زاده ، دکتر عیسی برقی* ، دکتر ابوالفضل قاسم زاده اثربخشی آموزش روانشناسی مثبت نگر بر اشتیاق تحصیلی و رشد اجتماعی فراگیران - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1401/10/7 مریم جنادله خیونی ، مریم روشن* ، لیلا کوثری اصفهانی3 ، شقایق هاشمی شکفته عنوان شناسایی مؤلفه های دانشگاه بین المللی و ارایه الگوی مناسب برای نظام آموزش عالی ایران از نظر صاحب نظران: یک مطالعه ترکیبی - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1401/7/16 مهدی شریفی ، فریبا کریمی* ، نرگس سعیدیان اثربخشی طراحی آموزش مبتنی بر یادگیری الکترونیکی تلفیقی بر درگیری تحصیلی - پذیرفته شده در 1401/8/16 محمد زارع* ، محمد رضا نیلی ، خدیجه علی آبادی ، اسماعیل زارعی زوارکی ، محمد عسکری مدلیابی علی تعهد مذهبی براساس هوش معنوی و توانمندیهای منش با نقش میانجی هوش موفق در دانشجویان پزشکی - پذیرفته شده در 1401/3/31 فائزه جهان* ، حدیثه حسنان تبیین مولفه های تاثیر گذار بر آموزش خرد گرا با تاکید بر پرورش توانایی استدلال بالینی در دانشجویان پزشکی - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1400/11/17 پرهام درگاهی* ، سید حمیدرضا علوی ، مراد یاری دهنوی ارائه الگوی آینده‌پژوهی در آموزش علوم پزشکی با استفاده از روش تحقیق آمیخته - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1401/1/12 فاطمه حسن پور ، فاطمه طاهری* ، وحید فلاح بررسی تدریس مجازی اساتید علوم پایه دانشگاه های علوم پزشکی کشور: مطالعه کیفی - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1401/4/4 علیرضا آتش پنجه* مدل یابی ساختاری تعارض سازمانی براساس استرس شغلی با نقش میانجی کیفیت زندگی در مدیران حوزه آموزش دانشگاه های تبریز - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1400/12/14 بهنام طالبی* ، احد خلیل زاده ، اسداله خدیوی تاثیر آموزش مهارتهای مثبت اندیشی بر نشانههای اضطراب اجتماعی نوجوانان دختر کمرو - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1402/7/5 فاطمه کریمی آذر* طراحی رویکردهای نوین برنامه درسی درآموزش و ارزش یابی پیشرفت تحصیلی مراکزآموزشی ایران(پژوهش آمیخته) - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1400/12/11 علی اصغر بیانی* ، حسین خدری ، حسین فکوری حاجی یار ، حسن صائمی شناسایی شاخص‌های نهادینه کردن آینده پژوهی در دانشگاه فرهنگیان - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1401/3/18 غلامرضا رضازاده ، توران سلیمانی* ، صدرالدین ستاری بررسی میزان رضایت مندی دانشجویان کارشناسی اتاق عمل از شیوه آموزشی سنتی (مربی بالینی) و شیوه آموزشی همتایان - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1400/12/25 لیلا ساداتی ، زهرا نوری ، صدیقه حنانی ، اعظم ساعی ، نازنین صراف* ، آذین عرب خزاعی ، آذر عرب خزاعی ، افسانه عسکرخواه راهکارهای افزایش مشارکت دانشجویان دوره کارشناسی ارشد در فرآیند یادگیری با تأکید بر مهارت های تفکر انتقادی - پذیرفته شده در 1400/4/2 سولماز نورآبادی* ، محمدرضا کاظمی بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر نمایش فیلم بر خودکارآمدی بیماران پیوند کلیه در مراقبت از خود - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1400/6/27 زهرا کرد یزدی* ، شیوا خالق پرست ، شیوا سماوات ، فرزانه فتوحی ، هومن بخشنده ، حسین مردان پرور ارائه الگوی مبتنی برتاثیر ارتباط صنعت و دانشگاه بر بازار دانش از دیدگاه خبرگان دانشگاهی - پذیرفته شده در 1400/3/24 خدیجه بریمانی ، ترانه عنایتی* مقایسه سطح رضایتمندی دانشجویان پزشکی از بخش های درمانی (ماژور و مینور) با میزان احساس تسلط بر مهارت های بالینی در بخش های اصلی و فرعی در دوره اینترنی - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1400/4/6 عزیزالله مجاهد ، بهزاد ریگی کوته* ، محمد رضا عسکری بهراسمان ، جاوید دهقان حقیقی مؤلفه‌ها و شاخص‌های کمی و کیفی بهره‌وری در مراکز آموزشی - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1399/12/10 امیرحسن طالبیان ، غلامرضا ویسی* ، سیف اله فضل الهی طراحی و تبیین مدل مدیریت کوانتومی با رویکرد یادگیری سازمانی دردانشگاه علوم پزشکی زاهدان - پذیرفته شده در 1400/1/17 ملیحه غریبی ، مهدی زیرک* ، حسین مومنی مهموئی ، یوسف مهدی پور بررسی مدیریت چرخش مغزها در نظام آموزشی عالی - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1399/11/15 عظیم استادی ، کیومرث نیازآذری* ، نگین جباری پدیدارشناسی یادگیری غیر رسمی مدیران بیمارستان‌‌‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1401/3/28 بهروز مهرام ، مجید رشید ترابی ، مرتضی کرمی ، محمد رضا آهنچیان* نقش سه‌گانه‌ی تاریک شخصیت و راهبردهای شناختی تنظیم هیجان در پیش‌بینی دلزدگی تحصیلی دانشجویان دختر - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1400/2/19 سلمان زارعی* ، احمد کاظمی پور ، زهرا فروغی آغمیونی اشتراک گذاری دانش در محیط کار و ارتباط آن با چابکی، توسعه حرفه ای و بالندگی اساتید - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1399/10/10 سحر محسنی ، احمد میرگل* ، محسن نجاتیان سیستانی طراحی و اعتباریابی الگوی یادگیری الکترونیکی برای دانش‌آموزان مقطع ابتدایی دارای بیماری‌های مزمن بستری در بیمارستان - پذیرفته شده در 1399/6/22 زهره آقاکثیری* ، محمد رضا نیلی احمد آبادی ، اسماعیل زارعی زوازکی ، سید مجید عبداللهی شناسایی مؤلفه های اصلی ارزشیابی عملکرد آموزشی اعضاء هیأت علمی در یک دانشگاه علوم پزشکی سازمانی - پذیرفته شده با تصحیحات در 1399/2/24 علیرضا درویش نژاد سیکارودی ، محمد مسگرپورامیری* ، علی رحمانی ، طه نصیری بررسی میزان آمادگی خودراهبری در یادگیری دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران - پذیرفته شده در 1399/8/24 افسانه عسکرخواه* ، سیده رویا نظری ، صدیقه حنانی ، مصطفی معظم فرد ، حمیدرضا علیزاده اتاقور طراحی الگویی جهت تحقق مسئولیت های اجتماعی دانشگاه در بستر توسعه سازمانی - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1399/2/24 حمید فرهادی راد. به عنوان: نویسنده مسئول. (آدرس ایمیل:h.farhadirad@scu.ac.ir)* ، عبداله پارسا ، سکینه شاهی ، مهران بهرامی طراحی ابزار سنجش اثربخشی راهبردهای تدریس درس سلامت و بهداشت - پذیرفته شده در 1399/6/11 الهام هاشم پور ، بهنام طالبی* ، یوسف ادیب مقایسه الگوهای نظام تصمیم‌گیری برنامه درسی با سطوح نظریه عملی شُواب - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1399/12/16 سید مسعود حسینی ، مقصود امین خندقی* ، محمود مهرمحمدی ، مصطفی قادری مدل یابی تاثیر خودارزیابی بر پیشرفت درس ریاضی دانش آموزان دوره دوم متوسطه با میانجیگری خودکارآمدی ریاضی - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1398/10/24 اعظم زارع ، حسن حیدری* ، حسین داوودی ، مهدی معینی کیا الگوی ساختاری باورهای هوشی، باورهای انگیزشی و جهت گیری آینده با سازگاری تحصیلی در دانش آموزان دبیرستانی - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1399/11/7 محمد علی پولادی ، جواد کاوسیان* ، پروین کدیور ، هادی کرامتی اثربخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی بر بهزیستی ذهنی، شایستگی آموزشی و انگیزش تحصیلی در دانشجویان کارشناسی ارشد پرستاری - پذیرفته شده با تصحیحات در 1398/11/20 نجمه مشفقی ، نرجس خاتون ذبیحی حصاری ، المیرا اعزازی بجنوردی ، آزیتا امیرفخرایی* اثربخشی عوامل زمینه ای بر ارزیابی درونی گروه های آموزشی دانشگاه های دولتی ایران و ارائه الگوی مطلوب - پذیرفته شده در 1398/4/24 سورنا مهرگان* ، سکینه شاهی ، حمید فرهادی راد ، سیدعباس رضوی بررسی رابطه بین احساس عدم پذیرش،سلامت ذهنی، اثربخشی آموزشی و پیشرفت تحصیلی در نظام آموزش از دور - پذیرفته شده در 1398/5/5 حسین نجفی* بررسی وضعیت موجود و مطلوب برنامه ی پایش بسته های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی: پیمایش دیدگاه خبرگان دانشگاه های کلان منطقه یک - پذیرفته شده در 1398/4/18 جمیله آقاتبار رودباری ، ترانه عنایتی* شناسایی عناصر، ویژگی ها و مکانیک هایِ موثرِ بازی های رایانه ای آموزشی - پذیرفته شده با تصحیحات در 1398/4/11 محسن روشنیان رامین ، خدیجه علی آبادی* ، حسن رستگارپور ، علی دلاور ، سعید پور روستایی اردکانی ارزیابی افسردگی و اضطراب در دانشجویان ایرانی و تأثیر متغیرهای انتخابی جمعیت شناختی - منتشرشده در 1398/4/17 آنیتا فاطمی رضوان* ، شیرین ماتی بررسی تاثیر آموزش و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد در طلاق عاطفی و بهزیستی روانشناختی زوج ها - پذیرفته شده در 1398/3/25 علیرضا درویش نژاد سیکارودی ، حسین عظیمی ، عظیم قاسم زاده اجیرلو* رابطه بین متغیرهای جمعیت شناختی با اضطراب و افسردگی دانشجویان ایرانی - منتشرشده در 1397/12/8 آنیتا فاطمی رضوان ، باساواراجاپا s* بررسی رابطه بین معنای زندگی و سرزندگی تحصیلی با خلاقیت و شادکامی دانش آموزان دختر - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1398/1/17 سحر محسنی ، احمد میرگل* ، الله نظر علیصوفی ، غلام ابراهیم زاده بررسی اثربخشی آموزش مدیریت تاب‌آوری بر خودباوری تحصیلی و سماجت در یادگیری - پذیرفته شده (گواهی پذیرش) در 1397/12/18 سمیه نصیرزاده* ، علی میر ، پری کرمی مقدم ، ارش نظامی Persian site map - English site map - Created in 0.47 seconds with 175 queries by YEKTAWEB 4718