[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی اطلاعات نشریه درباره نشریه اهداف و زمینه‌ها هیات تحریریه نمایه‌ها بیانیه اخلاق نشر آرشیو نشریه شماره‌های پیشین شماره جاری برای نویسندگان راهنمای نویسندگان راهنمای منبع‌نویسی راهنمای پرداخت هزینه ها ارسال مقاله پرسش‌های متداول برای داوران راهنمای داوری مقالات تماس با ما اطلاعات تماس فرم برقراری ارتباط جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته عضویت در خبرنامه نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید. فهرست مقالات پذیرفته شده منتشر نشده     اثربخشی آموزش مدیریت استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر انگیزش پیشرفت و رضایت آموزشی از دانشگاه در دانشجویان پزشکی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۱۹ پریناز بنیسی اثربخشی آموزش تاب آوری بر رضایت و تنیدگی تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۱۲ منیره رضاخواه مهربانی ارزیابی دیدگاه دانشجویان نسبت به تدریس درس سیستم های اطلاع رسانی پزشکی به روش ترکیبی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۲۰ دکتر موسی یمین فیروز اثربخشی آموزش راهبردهای مطالعه بر روی میزان خودکارآمدی دانشجویان ( مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز) - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۱۳ خانم زهرا طاهری مقایسه دو شیوه ی آموزشی مبتنی بر وظیفه و روش روتین برمیزان دانش و مهارت عملی دانشجویان تکنولوژیست اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی ایران - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۲۶ خانم لیلا ساداتی، خانم صدیقه حنانی، خانم نازنین صراف، آقای نمامعلی آزادی اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله و درمان فرا شناختی بر عود افکار منفی دانش آموزان استعداد درخشان با اختلال اضطراب و افسردگی همایند - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۱۸ دکتر زهره هاشمی بررسی صلاحیت آموزشی اعضای هیئت علمی از دیدگاه اساتید و دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۱۲ خانم تکتم کیانیان، آقا علی نویدیان، خانم هانیه قرائتی پور تدوین و اعتباریابی راهبردهای یاددهی- یادگیری در برنامه درسی فطرت گرای توحیدی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۱۲ علیرضا کیخا، حسن ملکی، سید صدرالدین شریعتی، علیرضا صادقی پیش‌بینی خودکارآمدی پژوهشی بر اساس انگیزش تحصیلی و محیط آموزشی-پژوهشی دانشگاه در دانشجویان پزشکی در سال تحصیلی 98-1397 - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۲۶ زهرا نورعلی، مسعود صیامی، مریم قربانی، سیده صدیقه حیات‌الغیبی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر اضطراب و بهزیستی روانشناختی دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۱۲ محمد قمری، عظیم قاسم زاده، سیمین حسینیان ساخت و بررسی پایایی و روایی پرسشنامه هویت حرفه ای معلمان - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۱۸ آقای سعید عارف نژاد، دکتر یوسف ادیب، دکتر اسکندر فتحی آذر، دکتر حمداله حبیبی بررسی رفتار اطلاع یابی دانشجویان علوم پزشکی در دروس زبان انگلیسی عمومی و تخصصی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۸ دکتر مجید فرهیان، دکتر فرشاد پرهام نیا تأثیر آموزش سبک زندگی اسلامی بر کیفیت زندگی دانش آموزان دختر - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۳۰ خانم زهرا واحدی بررسی تاثیر آموزش و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد در طلاق عاطفی و بهزیستی روانشناختی زوج ها - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۲۵ آقای علیرضا درویش نژاد سیکارودی، آقای حسین عظیمی مقایسه اثر بخشی آموزش راهبرد یادگیری تجسم کردن و آموزش خود نظم دهی بر تفکر خلاق دانش ‌آموزان - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۳۱ سوسن فرخی، علی اکبر سیف، علیرضا کیامنش شناسایی مهارت‌های نرم حرفه دندانپزشکی از دیدگاه اعضای هیئت علمی و دانشجویان ؛ یک مطالعه کیفی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۳۱ خانم رقیه ولی پور خواجه غیاثی، دکتر محمد جواد لیاقتدار، دکتر محمد رضا نیلی، دکتر ماندانا شیرازی نقش میانجی انعطاف‌پذیری شناختی در رابطه بین خوش‌بینی تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر زنجان - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۱۹ آقا مسعود حجازی، خانم فاطمه ملایی، آقا مجید یوسفی افراشته، آقا ذکرالله مروتی مدل یابی رابطه باورهای فراشناختی با میانجیگری ادراک از محیط کلاس بر سرزندگی تحصیلی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۴ خانم عاطفه نجفی زاده، دکتر علی خانه کشی، دکتر علیرضا همایونی اثربخشی تمرین شناختی مغزی بر بهبود اضطراب و خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان مدارس استعدادهای برتر - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۱۸ زهرا حسینی، وحید نجاتی، مجتبی حبیبی طراحی الگوی مدیریت دانش در اداره کل آموزش و پرورش استان هرمزگان - پذیرفته شده و در حال طی مراحل انتشار در ۱۳۹۸/۳/۹ سمانه نقی پور ایوکی، مهدی باقری، قدسی احقر اثربخشی آموزش مهارتهای مثبت‌اندیشی بر ادراک از دشواری تحصیل و لذت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۲۱ آقای ابراهیم برادری، آقای هادی ابراهیمی، خانم سپیده بشیرگنبدی، آقای سلیمان احمدبوکانی بررسی رابطه بین شناخت اجتماعی و عملکرد تحصیلی با نقش واسطه‌ای توانایی شناختی و هیجانات تحصیلی در دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۲۱ علی آقازیارتی، کیانا کاروان بروجردی، احسان بدایت، مرضیه عسگری اثربخشی طرحواره درمانی بر پایستگی تحصیلی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان پزشکی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۲۳ عفت آی، ولی مهدی‌نژاد، حسین جناآبادی رابطه حل مسأله اجتماعی بر پذیرش منابع وبی در فعالیت‌های آموزشی-پژوهشی با رویکردی به توسعه مدل پذیرش فناوری - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۱۵ دکتر فرشاد پرهام نیا اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر عملکرد استدلال کمی ، دانش و استدلال سیال در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری پایه های اول و دوم ابتدایی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۲۳ غلامحسین حسینی دشت بیاض، حسین جنابادی، علی فرنام طراحی بسته آموزشی رشد عزت نفس بهینه مبتنی بر ذهن آگاهی و تأثیر آن بر خشم و نشخوار خشم - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۱۸ خانم سمیرا فیروزبخت، دکتر بهرام جوکار، دکتر محبوبه فولادچنگ، دکتر مسعود حسین چاری، دکتر مسعود فضیلت پور بررسی مقایسه ای مولفه های کمال گرایی و خودکارآمدی دربین دانشجویان با انگیزش تحصیلی بالا و پائین - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۱۳ سهیلا محمدعلیزاده نوبر، شبنم مشحونی، جواد مصرآبادی بررسی فراوانی، شیوه های تقلب تحصیلی و علل آن در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ایلام در سال تحصیلی 1394-1395 - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۱۱ دکتر جمیل صادقی فر، دکتر خلیل مومنی، خانم شبنم قاسمیانی، خانم مرضیه رجبی، آقای ناصر صابر، خانم ساجده طهرانی زاده، آقای محسن محمودی تأثیر چندرسانه‌ای آموزشی بر راهبردهای حل مسئله و هدف‌گرایی تحصیلی دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۲ آقای حسین ستوده آرانی، خانم مریم رجبیان ده زیره، آقای محمد مهتری آرانی، دکتر ابوالفضل باغبانی نقش هوش هیجانی و باورهای خودکارآمدی در پیش بینی اهمال کاری تحصیلی در دانشجویان موسسه آموزش عالی- غیرانتفاعی کوشیار سال 1397 - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۳۰ خانم مرضیه جلالی، آقای سجاد سعادت شناسایی و تبیین تجربیات مشکلات موجود در حیطه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت نظام آموزشی کشور - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۱۲ دکتر محمد عظیمی ارائه مدلی جهت تبیین تأثیر رهبری بصیر بر بین المللی‌سازی دانشگاه های علوم پزشکی کلان منطقه یک آمایشی سلامت کشور - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۱/۲۶ آقای علی گل افشانی، دکتر محمد صالحی، دکتر فرشیده ضامنی شناسایی و رتبه‌بندی عوامل مؤثر بر یادگیری پژوهش‌محور و ارائه الگوی مطلوب از دیدگاه اساتید و دانشجویان رشته‌ی پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۱۷ دکتر محمدعلی مجلل، دکتر بهنام طالبی، آقای سینا اسدزاده مقایسه اثربخشی آموزش تنظیم هیجان و ذهن‌آگاهی بر اهمال‌کاری و فرسودگی تحصیلی در دانشجویان پزشکی مبتلا به استرس تحصیلی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۱/۱۷ راضیه پیمانی فروشانی، زهرا نورعلی، فیروز سهرابی نوری، مریم قربانی بررسی اثربخشی بسته آموزشی فنون ذهن‌آگاهی بر سرزندگی تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۱۵ دکتر عبداله رشیدزاده، دکتر منصور بیرامی، دانشجوی دکترای تخصصی کیوان رفیعیان، دانشجوی کارشناسی ارشد فریبا مرادی بررسی ادراک دانشجویان علوم پزشکی از ساختار کلاس و ارتباط آن با شیوه‌های یادگیری - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۱/۱۹ دکتر فاطمه رحمتی نجارکلائی، آقای سهراب محمدی پویا، دکتر حسن گودرزی، دکتر فرامرز محمدی پویا بررسی میزان هوش هیجانی و ارتباط آن با اعتیاد به اینترنت در دانشجویان علوم پزشکی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۳ لیلی یکه فلاح، نرگس حسینی، الهام حسن نیا، لیلا دهقانکار، مریم مافی طراحی و روان سنجی ابزار سنجش کارکردهای دانشگاه پژوهی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۳۰ خانم طاهره آقامیرزایی، دکتر مریم تقوایی یزدی، دکتر رضا یوسفی سعید آبادی مقایسه اثربخشی روش تدریس کار-محور تعاملی و غیرتعاملی بر موانع روان شناختی یادگیری زبان خارجی (نگرش منفی و عدم خودکارآمدی) در کلاس‌های نامتجانس دانشگاهی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۲۲ دکتر نبی الله اکبرنتاج شوب، دکتر قدرت الله عباسی، دکتر بهرام میرزائیان تاثیر آمادگی یادگیری الکترونیکی بر راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و تمایل رفتاری دانشجویان به یادگیری تحت وب: نقش واسطه ای باورهای انگیزشی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۷ مجید واحدی پیش بینی خودکارآمدی تحصیلی براساس انگیزش تحصیلی و ابعاد کمال کرایی و اهمال‌کاری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۱۸ شبنم مشحونی، سهیلا محمدعلیزاده مدل یابی هویت تحصیلی بر اساس جهت گیری هدف و نقش واسطه ای ذهن آگاهی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۲۲ دکتر فرزانه یوسفی، دکتر زهرا زین الدینی میمند، دکتر ویدا رضوی نعمت الهی، دکتر امان الله سلطانی بررسی رابطه‌ی بین اخلاق حرفه‌ای و کیفیت تدریس در میانِ استادان دانشگاه علوم پزشکی ارتش - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۲۱ کارشناس ارشد مرتضی مرادی دولیسکانی، دکترا مژگان محمدی مهر اثربخشی درمان شناختی-رفتاری به شیوه گروهی بر تاب‌آوری و اهمال‌کاری تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهر رشت - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۱/۱۹ طاهر علیزاده، الناز صفارحمیدی، طاهره شیری بررسی تأثیر یادگیری مبتنی بر نرم افزار گوشی هوشمند بر دانش احیای قلبی-ریوی پایه بزرگسالان در دانشجویان کارشناسی پرستاری - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۱۲ دکتر طاهره نجفی قزلجه، دکتر حمید حقانی، خانم زینب ملایی بررسی نقش روش‌های تدریس و تعامل استاد و دانشجو در انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشجویان مشروطی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۱/۲۶ مینا ذولفقاری، زهرا جانقربانیان، کیانا کاروان بروجردی، علی آقازیارتی بررسی امکان‌سنجی آموزش حقوق خانواده به‌عنوان درس عمومی در آموزش عالی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۷ حسین محمودی بررسی ارتباط اعتقادات دینی و میزان استرس دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان با استفاده از مقیاس واحد تغییر زندگی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۲۹ لیلا والی، راحیل قربانی نیا، یوسف شعبانی، یونس جهانی بررسی اثربخشی طراحی مسیرشغلی بر رشد مسیر شغلی و اشتیاق تحصیلی دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۱۲ احمد صادقی شناسایی مولفه های الگوی مدیریت مشارکتی کلاس درس ، دردرس علوم پایه نهم دوره اول متوسطه شهرکرج - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۷ سیده بتول مولایی روزبهانی، عباس عباس‌پور نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی در رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با درگیری تحصیلی در دانشجویان رشته های پزشکی و پیراپزشکی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۷ لیلا باباجانی گرجی، مسعود حجازی، ذکرالله مروتی، مجید یوسفی افراشته اثربخشی تفکر مثبت نگر بر اضطراب امتحان و اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۱۹ دکتر ایران شفیعی، دکتر هادی بهرامی، دکتر حمیدرضا حاتمی بررسی عوامل موثر بر عدم حضور دانشجویان در کلاسهای نظری از دید دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز در سال 1397 - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۱/۳۱ دکتر فریبا میرزایی، آقا میلاد باصری، دکتر مهدی رهبر، آقا فراز رادمند بررسی فعالیت‌های بین‌المللی‌ دانشگاه‌های دولتی شهر تهران - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۲۷ دکتر سپیده جعفری رابطه بین هوش موفّق و خِرَد با یادگیری زبان انگلیسی در زبان آموزان دختر و پسر شهرستانهای قائم شهر، بابل، ساری - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۱۳ سعید اسماعیل نیا، غلامرضا صرامی، شکوه السادات بنی جمالی طراحی الگوی جامع برنامه درسی مبتنی بر نظریه یادگیری مغزمحوردر آموزشهای سازمانی (آندروگوژی) - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۵ سقا افراخته، حسن اسدزاده، ابوالفضل کرمی نگرش نسبت به تقلب تحصیلی و ارتباط آن با انگیزه پیشرفت تحصیلی و عزت نفس دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۱۴ استادیار مرضیه لری پور، مربی منصوره عزیززاده فروزی، دانشیار مجید کاظمی، مربی اعظم حیدرزاده، دانشجو شیما صرافی زاده نقش حرمت خود و خودتنظیمی هیجان در پیش‌بینی تعلل‌ورزی تحصیلی دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۲۲ دکتر بهمن اکبری، گیتا علی پور، اسماعیل یوسف پور کرباسدهی، بهاره شاه علیزادگان اثربخشی آموزش خودتنظیمی بر جهت گیری هدف و انگیزش تحصیلی دانش آموزان دخترپایه نهم - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۱۸ شعله لیوارجانی، مهناز صمدیان، امیر پناه علی بررسی تأثیر سنجش تکوینی الکترونیکی بلادرنگ بر میزان یادگیری در آموزش پزشکی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۱۸ دکتر هانیه مستور، دکتر سعید اسلامی، دکتر محمدرضا نیلی نقش حمایت اجتماعی و کمال گرایی در اشتیاق تحصیلی دانشجویان پرستاری ومامایی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۱/۲۱ امید میرزایی فندخت، مطهره احمدزاده، ساناز عزیز محمدی، مهرناز امجدی اثر بخشی راهبردهای فراشناختی بر بهبود عملکرد تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان با مشکل افت تحصیلی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۸ دکتر علی افشاری روابط ادراک از محیط کلاس درس و معلم-تنظیمی تحصیلی با عملکرد تحصیلی از طریق خودتنظیمی یادگیری - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۵ خداکرم طلائی، اسماعیل سعدی پور، حسن اسد زاده، صغری ابراهیمی قوام مبانی ارزش شناختی آموزش همزیستی برای بهبود نظام آموزش‌وپرورش ایران با توجه به مطالعات تطبیقی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۱۵ آقای سلمان رضوان خواه، دکتر سوسن کشاورز، دکتر اکبر صالحی، دکتر محسن فرمهینی فراهانی طراحی و تبیین مدل ساختاری نقش میانجی‌گری تنیدگی تحصیلی در رابطه کمال‌گرایی با سبک‌های مقابله با استرس در دانش-آموزان - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۴ خانم محبوبه شیروانی، دکتر امان الله سلطانی، دکتر ویدا رضوی، دکتر علیرضا منظری اثربخشی روش رهایی ذهن در اضطراب و بهزیستی روانشناختی دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۱/۲۶ عظیم قاسم زاده، محمد قمری، سیمین حسینیان تدوین الگوی علّی مفهومی – ریاضیاتی رابطه آینده نگری و خودباورمندی با موفقیت علمی: نقش میانجی‌ گری راهبردهای یادگیری - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۸ دکتر عباس چهاردولی، دکتر مهدی یوسف وند اثربخشی آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر تنظیم هیجانی، اضطراب تحصیلی و استرس دانش‌آموزان - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۱ آقای سیداحد سید حسینی، دکتر نوشیروان خضری بررسی رضایتمندی فارغ التحصیلان مقاطع تحصیلات تکمیلی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی تبریز از عوامل مؤثر بر تجربه پژوهشی درفاصله سال های 96-93 - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۶ آقا علی ایمانی، خانم سولماز قناتی، خانم گیسو علیزاده اثربخشی آموزش هوش موفق بر اضطراب امتحان دانش آموزان دختر - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۸ اقای بهروز هاشمی، اقای احمد غضنفری، خانم طیبه شریفی، اقای رضا احمدی اثربخشی آموزش خود-دلسوزی شناختی بر استرس و خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اراک - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۵ ثارالله توانا، سپیده بشیرگنبدی مدیریت تحول در برنامه تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی : پیمایش دیدگاه خبرگان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۱۷ خانم جمیله آقاتبار رودباری، دکتر ترانه عنایتی، دکتر محمد صالحی تبیین تجربیات متخصصین تعلیم و تربیت از موانع موجود در سطوح برنامه ریزی آموزش زبان انگلیسی در مدارس ایران - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۲۹ شهرام رنجدوست، خدیجه احمدی، محمد عظیمی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر مؤلفه های روانشناختی (استرس، اضطراب، افسردگی) و سبک های حل مسئله در دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان سنندج - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۲۷ دکتر زینب میهن دوست، دکتر شهرام مامی، خانم فهیمه یارویسی اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر مدل طرحواره درمانی بر احساس تنهایی دانشجویان دارای تصویر بدنی مختل - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۸ آقای علی عابدی، دکتر محمدعلی سپهوندی، دکتر فضل اله میردریکوند ارتقاء ابعاد سرمایه روان شناختی دانشجویان؛ اثر یک مداخله آموزشی- درمانی و پیگیری - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۱/۲۴ دکتر اله نظر علی صوفی، آقا احمد میرگل اخلاق در پایان‌نامه نویسی: عوامل تأثیرگذار بر سرقت علمی در پایان‌نامه‌های تحصیلات تکمیلی از دیدگاه اعضای هیأت علمی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۲۱ دکتر مجید فرهیان، دکتر فرشاد پرهام نیا، خانم فرناز آورزمانی بررسی اثربخشی بازی رایانه ای آموزشی تولید شده بر درگیری تحصیلی دانش آموزان پسر پایه اول دوره متوسطه دوم شهر تهران - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۳ میلاد آقورن لوئی، خدیجه علی آبادی، سعید پور روستائی اردکانی بررسی پیامدهای بین‌المللی‌شدن دانشگاه‌ها: یک مطالعه کیفی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۲۳ دکتر سپیده جعفری نقش واسطه‌ای درک از توانایی حل‌مسئله دانش آموزان در رابطه بین مهارت کنترل خشم و سبک‌های فرزندپروری ادراک‌شده - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۲۵ آقای بهزاد آذرنیوشان، دکتر حبیب الله نادری، دکتر عسکری اصغری گنجی، دکتر علی اصغر شجاعی مقایسه اثربخشی آموزش به روش جیگ ساو و سخنرانی بر پایستگی تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه اول شهرخرم‌آباد - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۱۳ کریم جوزایی، حسن علی ویس کرمی، فاطمه رضایی بررسی رابطه بین سبک‌های یادگیری و خلاقیت با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه اول - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۹ خانم سحر قریب طزره، دکتر محمد جوادی پور، دکتر نوروزعلی کرمدوست نقش واسطه‌ای ترجیحات فکری در رابطه بین سبک‌های یادگیری و خودتنظیمی یادگیری دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۸ آقای حمیدرضا آرمان، دکتر حمدالله منظری، دکتر امان الله سلطانی، دکتر زهرا زین الدینی فعالیتها وخدمات مراکز رشد اعضای هیات علمی: تجارب دانشگاه های برتر دنیا - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۱۵ خانم بتول جمالی زواره، دکتر احمدرضا نصر اصفهانی، دکتر محمدرضا نیلی تعیین نقش فراشناخت و کمال گرایی در پیش بینی وسواس فکری دانش آموزان - پذیرفته شده و در حال طی مراحل انتشار در ۱۳۹۸/۲/۲ سحر محسنی، احمد میرگل بررسی و مقایسه اثربخشی رواندرمانی مثبت نگر و واقعیت درمانی بر کاهش نشخوار فکری تحصیلی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۱/۲۵ سیروس مرادی زاده، حسنعلی ویسکرمی، فضل الله میردریکوند، عزت اله قدم پور، فیروزه غضنفری بازنگری برنامه کارآموزی در عرصه بهداشت مادر و نوزاد دانشجویان پسر پرستاری بر اساس رویکرد آموزش خدمات محور: گزارش یک تجربه - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۲۵ خانم زهره وفادار، خانم اکرم پرنده بررسی رابطه بین معنای زندگی و سرزندگی تحصیلی با خلاقیت و شادکامی دانش آموزان دختر - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۱/۱۷ سحر محسنی، احمد میرگل، الله نظر علیصوفی، غلام ابراهیم زاده اثربخشی آموزش سبک های شناختی و فراشناختی بر یادگیری، خودکارامدی اجتماعی و سازگاری اجتماعی دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۷ آقای شعبانعلی قربانی، دکتر حبیب الله نادری بررسی تأثیر سرمایه فکری بر عملکرد نوآورانه سازمانی با نقش واسطه‌گری یادگیری سازمانی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۳۰ میرزا حسن حسینی، توحید علیزاده حسین حاجلو، رضا نوروزی اجیرلو، متینه مقدم شناسایی و ارزیابی صلاحیت‌ حرفه‌ای نو معلمان مهارت‌آموز ماده 28 و دانشجو معلمان از نظر اساتید دانشگاه فرهنگیان: رویکرد پدیدارشناسی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۱۳ فرحناز سپهوند، سعید رومانی بررسی ویژگی های برنامه درسی نیمه‌متمرکز و ارائه الگوی مناسب و رابطه آن با یادگیری خودتنظیمی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۱۲ علیرضا یوسفی، احقر قدسی، غلامرضا حاجی حسین نژاد طراحی واعتبار یابی مقیاسی برای سنجش سازمان یادگیرنده در دانشگاه های کشور - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۲ نقی کمالی، فریبا دمرچیلی، محمد مجتبی زاده موانع و چالش‎های اجرای کارورزی در دوره کارشناسی رشته روانشناسی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۳/۱۲ خانم زهرا بابادی عکاشه، دکتر احمدرضا نصر اصفهانی، دکتر محمدرضا نیلی احمدابادی، دکتر سید محمد صادق طباطبایی مقایسه اثر بخشی آموزش راهبرد یادگیری تجسم کردن و آموزش خود نظم‌دهی بر مهارت حل مسأله دانش‌آموزان پایه هفتم - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۲۹ سوسن فرخی، علی اکبر سیف، علیرضا کیامنش مرور سیستماتیک تأثیر آموزش شایستگی فرهنگی در بین دانشجویان گروه علوم پزشکی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۸ خانم لیلا حشمتی فر، دکتر محمد جواد لیاقت دار، خانم شادی جزینی بررسی تطبیقی برنامه درسی آموزش پرستاری در مقطع دکتری در ایران و چهار دانشگاه برتر آمریکا - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۳۰ دکتر حسین کریمی، دکتر علی مشکین، دکتر پروانه سودمند روند و نقش تغییرات ویژگی‎های معلمان بر عملکرد درس ریاضی دانش ‌آموزان پایه‌ ی چهارم براساس مطالعات بین‎المللی تیمز(از 2003 تا 2015) - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۱۷ ناهید هنرمند، دکتر علیرضا کیامنش، دکتر عبدالعظیم کریمی تدوین و آزمون مدل ارتباط بین تاب‌آوری تحصیلی با دلبستگی به مدرسه با میانجی‌گری درگیری تحصیلی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۲۲ امید فتاحی، هوشنگ جدیدی، حمزه احمدیان، امید مرادی بررسی مقایسه ای سرزندگی تحصیلی، کمک طلبی تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان عادی و تیزهوش مدارس دوره اول متوسطه شهرستان خدابنده - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۱۸ دکتر اکبر جلیلی، آقای مسلم مبشری، دکتر مسعود حجازی ایفای نقش یا جستجوگری به شیوه محاکم قضایی: مقایسه دو روش فعال در آموزش اخلاق حرفه‌ای به دانشجویان پرستاری - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۸ دکتر زهرا طیبی، خانم مریم شیری، خانم روح انگیز نوروزی نیا، دکتر منصوره تجویدی، خانم زهرا حسینی نوده طراحی و اعتبار یابی الگویی برای آموزش کار آفرینی دانشجویان با بهره گیری از آموزش از دور - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۱۴ دکتر سیمین نقش، دکتر مهران فرج اللهی، دکتر زهرا نقش، دکتر حمید ملکی رابطه‌ی هوش موفق و تمایزیافتگی خود با رضایت از زندگی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۱/۱۸ - سپیده روشن ضمیر نیکو، - محمد آزاد عبدالله پور بررسی رابطه هوش فرهنگی و انگیزش تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زاهدان درسال 1396 - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۹ جعفر اسلامی، دکتر عزیزالله اربابی سرجو، فاطمه زینلی قاسمی، مهلا سرگزی، رحمت الله آزادی، سعید کارواندری نقش هوش اجتماعی و تاب‌آوری در احتمال خودکشی دانش آموزان - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۲ آقای آرش شهبازیان خونیق1، آقای امید حسنی، دکتر سیاوش شیخعلی زاده نقش واسطه ای سرزندگی تحصیلی و شوخ طبعی در رابطه بین هیجانهای تحصیلی و درگیری تحصیلی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۷ سما سادات، محمد ستایشی اظهری، اسکندر فتحی آذر هوش هیجانی و ارتباط آن با تنش دانشجویان پرستاری در محیط بالین - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۲۳ رقیه مهدوی سرشت، کبری پرون، معصومه علیاپور، حسین ابراهیمی رابطه‌ی بین نگرش مذهبی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان: تفاوت های جنسیتی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۱۵ خانم نازنین کریم زاده، خانم زینب مقدم، خانم مریم درویشی تحلیل مدل آموزش پزشکی مبتنی بر رویکرد دانش ضمنی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۵ دكتر محسن بهلولی فسخودی ارزیابی اثربخشی آموزش های ژورنال کلاب دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز بر اساس مدل دونالد کراک پاتریک - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۱۴ دکتر شهرام رنجدوست بررسی رابطۀ باور‌های هوشی و اهمال‌کاری تحصیلی با واسطه‌گری شناخت اجتماعی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۳۰ اقای معراج درخشان، دکتر غلامحسین مکتبی، اقای محسن علی زاده، آقای محمدباقر ریحانی، خانم رقیه زارعی، خانم مریم شفیعی نقش واسطه گری عادتهای مطالعه در رابطه بین انگیزش پیشرفت و خود تنظیمی یادگیری دانش آموزان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۱۰ دکتر زهره جعفرخانی، دکتر علیرضا منظری تاثیربومی سازی طراحی و تولید کتاب الکترونیکی مبتنی بر فرامتن بر سطوح یادگیری و یادداری دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۸ زهرا جامه بزرگ، حسن مرادی چشمه بیگی، سمیرا حسنی تأثیر تدریس انگیزشی - کاربردی علوم پایه بر یادگیری معنادار و ریشه‌ای دانشجویان دندانپزشکی. - پذیرفته شده و در حال طی مراحل انتشار در ۱۳۹۸/۳/۹ دکتر زهرا نصراللهی، مرتضی محمد زاده ویژگی‌های روان‌سنجی فرم کوتاه مقیاس توافق استاد و دانشجو در دانشجویان علوم پزشکی بر اساس نظریه کلاسیک و سوال-پاسخ - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۳ آقای فرهاد تنهای رشوانلو، آقای مهدی ارخودی قلعه نوئی، خانم راضیه کرامتی، دکتر مهرانگیز شعاع کاظمی پیش‌بینی عملکرد تحصیلی دانشجویان تازه‌وارد براساس هوش، سبک‌های هویت، ابعاد سلامت روان و جنسیت - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۱۸ دکتر علیرضا عظیم پور، دکتر لیلا شامی، زهرا کریم زاده، زهرا عمادی بررسی عوامل تاثیرگذار بر تجارب پژوهشی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۵ حسن مولادوست، پرند پورقانع دو پیش بین و دو میانجی برای یک سازه(تاثیر علّی منبع کنترل درونی و بیرونی بر آستانه تحمل در یادگیری: با میانجی گری خوش بینی و درگیری آموزشی): کاربرد تحلیل مسیر - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۱۸ آقای جواد امجدی حور، دکتر عزت اله قدم پور، دکتر مهدی یوسف وند، خانم معصومه احمدی دوقزلو رابطه خوش بینی و درگیری تحصیلی با نقش میانجی گری امید به آینده دانش آموزان پیش دانشگاهی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۸ آقا میثم غلام پور، دکتر هادی پورشافعی، خانم سیما قرآنی سیرجانی بررسی همدلی دانش آموزان و رفتارهای یادگیری مدرسه ای با استفاده از روش های هوش مصنوعی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۴ سمانه موسویان، ابراهیم طلایی، هاشم فردانش اثربخشی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر عملکرد ورزشی، میزان اضطراب و انگیزه پیشرفت دانش آموزان ورزشکار - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۱۱ دکتر پریا جنگی، دکتر علیرضا سنگانی نگرش معلمان به روش‌های یاددهی- یادگیری آموزش کارآفرینی در دوره ی ابتدایی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۹ دکتر حسین زنگنه، خانم زهرا بهرامی، آقا علیرضا کاوسی بررسی و اولویت بندی اثربخشی آموزش بیماران حین بستری-مطالعه توصیفی : بیمارستان بقیه‌الله‌الاعظم(عج) در سال ۱۳۹۶ - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۲۹ خانم نرگس بیاضیان، آقای هادی رزقی شیرسوار بررسی نوسانات کارآمدی چرخه های شبانه روزی و هفتگی توجه در دانش آموزان دوره متوسطه - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۲ آقا امیدعلی محمدویردی، دکتر مسعود شریفی، دکتر جلیل فتح آبادی، دکتر وحید نجاتی مقایسه تطبیقی نظام آموزشی مقطع دکتری پرستاری در دانشگاه‌های ایران و ییل - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۲۹ منیر نوبهار، طیبه علی آبادی، حسن بابامحمدی نیازسنجی آموزشی رشته کارشناسی ارشد مدیریت توانبخشی : تحلیل محتوا - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۲۷ بنفشه ابراهیمی برمی، دکتر محمدعلی حسینی، سپهدار دژمان، محمد پورابراهیمی اثربخشی بازخوردهای اصلاحی(کتبی و کلامی) معلمان در ارزشیابی های تکوینی بر میزان عشق به یادگیری - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۱۸ آقای کامران پورمحمدقوچانی، دکتر راضیه جلیلی، دکتر عزت اله قدم پور، دکتر مهدی یوسف وند تاثیر آموزش کارکردهای اجرایی عصبی – شناختی بر توانایی های فراشناختی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر تبریز - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۱۶ داود محمدی، دکتر اسکندر فتحی آذر، دکتر میر محمود میرنسب، دکتر شهرام واحدی بررسی صلاحیت بالینی سطوح مدرسین پرستاری از دیدگاه دانشجویان پرستاری - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۲۴ مصطفی بافنده زنده، جواد دهقان نژاد، مژگان لطفی، سوسن ولیزاده، عباس داداش زاده یررسی رابطه بین باورهای خوداثربخش، اهداف پیشرفت و استراتژی های یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۳۰ دکتر علی افشاری بررسی اثربخشی درمان والاگرایی شخصیتی بر خوددلسوزی شناختی دانشجویان افسرده - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۱۸ خانم مهرناز امجدی، خانم سمیه رمضانی قرقی، دکتر مهدی یوسف وند، آقای پیمان پادروند، آقای آرمان آج بررسی نقش پیش بینی کننده تعلق پذیری به محیط بالینی بر خودکارآمدی عملکرد بالینی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان پرستاری رفسنجان در سال 1395 - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۲۳ خانم پریسا شاه محمدی پور، خانم اعظم حیدرزاده، آقا مجید کاظمی، خانم منصوره عزیز زاده فروزی، آقای حسن احمدی نیا بررسی عوامل اکولوژیک موثر بر تمرکز در کلاس از دیدگاه دانشجویان: یک مطالعه مقطعی در البرز - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۵ آمنه مرزبان، وحید رحمانیان، سمانه دلاوری، مهران برزگران نقش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی، درگیری تحصیلی و امید به تحصیل در پیش بینی پیشرفت‌ تحصیلی دانش‌آموزان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۱ آقای غلامعلی احمدی، خانم نسرین اوضاعی، خانم ماندانا گودرزی بررسی اثر بخشی بسته آموزشی راهبردهای خودگردان-فراشناختی بر مولفه های هیجانات مثبت ومنفی تحصیلی(با نقش تعدیلی خودپنداره تحصیلی) - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۸ آقای عبداله رشیدزاده، دکتر رحیم بدری، دکتر اسکندر فتحی آذر، دکتر تورج هاشمی روابط ساختاری هسته ارزشیابی خود، هیجان مثبت و خوش بینی با معنا در زندگی در دانشجویان؛ نقش میانجی امید به آینده - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۲۲ خانم ندا قاسمی، خانم میترا گودرزی، دکتر محمدعلی سپهوندی، دکتر سیمین غلامرضایی بررسی رابطه جو آموزشی و سرزندگی تحصیلی با نقش تعدیلی اهداف پیشرفت اجتماعی در بین دانشجویان دانشکده پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تبریز - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۶ محسن رفیعی، عیسی برقی، سیاوش شیخعلیزاده بررسی مقایسه ای عزت نفس و اضطراب اجتماعی در دانشجویان سال اول تا چهارم پرستاری - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۱۸ خانم مریم خسروی، خانم سیما قزلباش بررسی نقش ساختار ادراک شده کلاس و سبک های یادگیری در پیش بینی انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۱۳ دکتر وجیهه ظهورپرونده، دکتر فاطمه محجوب رابطه مدیریت دانش و ابعاد توانمند سازی کارکنان حوزه آموزش دانشگاه علوم پزشکی مازندران - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲ رضا کارگر، خدیجه بریمانی شناسایی عوامل مؤثر بر منتورینگ اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها: رویکردی کیفی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۳۰ دکتر سمیه دانشمندی، دکتر کورش فتحی واجارگاه، دکتر اباصلت خراسانی، دکتر بهروز قلیچ لی پیش‌بینی خودکارآمدی تحصیلی بر اساس ویژگی‌های شخصیت تاریک (ماکیاولی، خودشیفتگی و جامعه‌ستیزی) و بهزیستی معنوی در دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۱/۲۰ دکتر گیتا علی پور، دکتر سجاد سعادت، نسرین میری گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 1396 - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۱۸ آقای عبدالحسین شکورنیا، خانم ملیحه کرمی مطلق، آقای مجتبی اورکی کوه شور عادت‌ها و مهارت‌های مطالعه میان دانشجویان: مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی بابل - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۶ دکتر موسی یمین فیروز، دکتر محمد هادی یداله پور، خانم سمیه اسبکیان تاثیر روش وارونه(معکوس) بر ماهیت علم و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دهم در درس زیست شناسی شهر تبریز - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۰ دکتر فیروز محمودی، دکتر اسکندر فتحی آذر، دکتر رحیم بدری گرگری، دکتر مرضیه سرداری مقایسه تفکر انتقادی و سبک‌های یادگیری دانشجویان محقق و غیرمحقق دانشگاه علوم پزشکی گناباد در سال 1396 - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۱/۳۱ خانم سمانه نجفی، آقای هادی ابراهیمیان، آقای حامد خسروجردی، آقای سعید بایگی، خانم نجمه ابراهیمی بررسی اثربخشی آموزش تاب آوری بر خودباوری تحصیلی و سماجت در یادگیری - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۱۸ دکتر راضیه جلیلی، دکتر عزت اله قدم پور، دکتر مهدی یوسف وند، دکتر زهرا تنها، آقای آرمان آج بررسی صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان درس مهارت ‌های زندگی در مقطع متوسطه بر اساس رویکرد ارزشیابی دانش آموزان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۱۷ دکتر نرجس خاتون تقیه، دکتر محمدجوارد لیاقت دار، دکتر بی بی عشرت زمانی تأثیر سبک‌های یادگیری بر خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان تحصیلات تکمیلی و دستیاران بالینی (مطالعۀ موردی دانشگاه علوم پزشکی مازندران) - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۲۵ اقای علی گل افشانی، دکتر فرشیده ضامنی اثریخشی آموزش مبتنی بر تاب آوری تحصیلی بر میزان هیجانات تحصیلی(هیجانات مربوط به یادگیری و هیجانات مربوط به کلاس درس) دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۳۰ خانم صالحه ایرانمنش، خانم ندا اسکندری، آقای آیت اله کریمی نژاد، دکتر مهدی یوسف وند، آقای آرمان آج، آقای سعید شیخی ارزیابی سطح مهارت‌های ارتباطی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم در سال 1396 - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۱۵ فاطمه سادات رضوی نیا، سروش شریفی مقدم، سیامک محبی مدل یابی روابط ساختاری بین باورهای معرفت شناختی با میانجی‌گری راهبردهای یادگیری بر اضطراب زبان انگلیسی دانش آموزان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۱۸ محبوبه زارع، علیرضا همایونی بررسی رابطه هوش هیجانی با راهکارهای مقابله با استرس در دانشجویان دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان در سال 1396 - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۱۹ خانم مهناز مقدری کوشا، خانم شیما بهرامی جلال، دکتر قدرت الله روشنایی بررسی رابطه باورهای هوشی و بی‌صداقتی تحصیلی: نقش واسطه‌گری چالش‌پذیری تحصیلی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۲۹ آقای محسن علیزاده، آفای معراج درخشان، آقای محمدباقر ریحانی، خانم سحر بارانیان مقایسه اثربخشی آموزش خودتنظیمی وحل مسئله بر خودکارآمدی و انگیزش تحصیلی دانش-آموزان دختر پایه نهم - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۱/۱۸ شعله لیوارجانی، مهناز صمدیان، امیر پناه علی مقایسه اثربخشی برنامه یادگیری اجتماعی-هیجانی کودکان قوی بر تاب‌آوری تحصیلی دانش‎آموزان مقطع ابتدایی مناطق برخوردار و محروم شهر همدان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۶ استاد رحیم بدری گرگری، استاد یوسف ادیب، استاد هاشمی تورج، خانم الهام عرفانی آداب بررسی رابطه خودتنظیمی، فرسودگی تحصیلی و اشتیاق یادگیری در پیش‌بینی سازگاری شغلی دانشجویان پرستاری - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۹ دکتر مسلم عباسی، کارشناس ارشد الناز کریمی، کارشناس ارشد زهره مرشدی آموزش بالینی و کاستی های آن از دیدگاه رزیدنت‌های پزشکی ( مطالعه موردی مرکز آموزشی درمانی الزهرای اصفهان) - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۴ محمد مهدی کاظمی، جهانبخش رحمانی ارزیابی خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم در سال 1396 - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۱۵ سیامک محبی، زهرا فرقدانی نقش سبک های مقابله ای و حمایت اجتماعی ادراک شده در انگیزه پیشرفت در دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۱۷ خانم شکوفه زمانیان، خانم نرگس فتوت پسند تاثیر آموزش گروهی مهارت‌های اجتماعی بر رفتار سکوت کلاسی، ترس از ارزیابی منفی و کمرویی در دانش‌آموزان دختر - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۶ خانم کبری عالی پور، اقای محمد عباسی، آقای سعید رومانی، خانم زهرا خلیلی گشنیگانی ارزیابی میزان توجه به فرایند خلاق در دروس عملی رشته ی پرستاری از دیدگاه دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۲۹ دکتر فیروز محمودی، خانم فاطمه فرج پور بناب تبیین همبستگی مهارتهای فراشناختی با اثربخشی تدریس در میان اعضاء هیأت علمی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۱۷ بهنام طالبی، شیرین داوری فیض پورآذر طراحی برنامه درسی مبتنی بر رویکرد یادگیری خدمات رسانی کاترین برگر در آموزش پیشگیری و کنترل از سرطان در دوره متوسطه اول - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۵ دكتر یوسف ادیب، خانم مریم مرندی حیدرلو، دكتر فیروز محمودی، دكتر اسکندر فتحی اذر درک دانشجویان پرستاری، مامایی و اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی کردستان از محیط آموزشی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۱ دکتر محمد فتحی، دکتر سینا ولیئی تاثیر آموزشی هوش هیجانی بر التزام تحصیلی، خودگردانی هیجانی و عملکرد تحصیلی دانشجویان پسر دانشگاه فرهنگیان استان خوزستان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۲۰ دکتر مسعود صالحی شبلیزی، دکتر علیرضا حاجی یخچالی، دکتر منیژه شهینی ییلاق، دکتر غلامحسین مکتبی مقایسه دیدگاه اساتید و دانشجویان در کیفیت کاربست روش مربی گری(کوچینگ) در فعالیت های آموزشی اعضای هیئت علمی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۴ داود طهماسب زاده، کریم جعفری ارتباط کیفیت تجارب یادگیری و خودنظم‌دهی با فرسودگی تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۶ دکتر محمد عباسی، دکتر سید داود محمدی، خانم زهرا مسلمی، خانم مهین قمی تدوین مدل علّی از رابطه بین کمال‌گرایی تحصیلی و تعلل‌ورزی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی: با نقش میانجی‌گری خودآگاهی هیجانی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۹ مسعود صادقی، لیلا امیریان، حسنا وفاپور، عباس بزدوده بررسی رابطه بین بازخوردهای مدرس(تلاش‌محور، توانایی محور، مثبت و منفی) در ارزشیابی‌های تکوینی و خودکارآمدی تحصیلی دانش‌جویان - منتشرشده در ۱۳۹۷/۹/۲۱ دکتر عزت اله قدم پور، دکتر مهدی یوسف وند مقایسه تأثیر دو روش آموزش شبکه محور (یادگیری الکترونیکی ترکیبی) و سنتی بر میزان یادگیری دانشجو معلمان در درس طراحی واحد یادگیری در دانشگاه فرهنگیان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۳ یاسمن اسکویی، تهمینه بازگیر، حشمت سلیمی، منیژه هوشمندجا رابطه وجدان تحصیلی با فرسودگی تحصیلی: نقش واسطه‌گری اهداف پیشرفت - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۱۷ علی فضلی، محبوبه فولادچنگ نقش سرمایه های روانشناختی (امید، خوش بینی، خودکارآمدی، تاب آوری) در تعهد تحصیلی دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۸ آقای سجاد سعادت، آقای سید هدایت الله داورپناه، خانم فریبا سعیدپور، دکتر فاطمه سمیعی رابطه اشتغال مادر با شادکامی و خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۳۰ زهرا طغیانی دولت آبادی، شایسته عبدالملکی، دکتر حسینعلی جاهد، دکتر سیده اسماء حسینی مقایسه‌ی خودنظم دهی در نیمرخ های مختلف انگیزشی دانشجویان علوم پزشکی: تحلیل فرد – محور - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۱۰ محمد ستایشی اظهری، افشین چراغ نورانی، حسن میرزاحسینی تجارب دانشجو- معلمان از طرح جدید کارورزی در دانشگاه فرهنگیان تبریز: یک مطالعه پدیدارشناسی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۳۰ دکتر فیروز محمودی، دانشجوی کارشناسی ارشد وحیده جعفریان تأثیر آموزش مبتنی بر الگوی طراحی آموزشی چهار مؤلفه ای بر میزان یادگیری درس فیزیولوژی - پذیرفته شده در ۱۳۹۸/۲/۱۴ احمد احمدی، محمد رضا علیان نژاد، روح الله فتح آبادی Persian site map - English site map - Created in 0.79 seconds with 377 queries by YEKTAWEB 3897