[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی اطلاعات نشریه درباره نشریه اهداف و زمینه‌ها هیات تحریریه نمایه‌ها بیانیه اخلاق نشر آرشیو نشریه شماره‌های پیشین شماره جاری برای نویسندگان راهنمای نویسندگان راهنمای منبع‌نویسی راهنمای پرداخت هزینه ها ارسال مقاله پرسش‌های متداول برای داوران راهنمای داوری مقالات تماس با ما اطلاعات تماس فرم برقراری ارتباط مقالات آماده انتشار جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته عضویت در خبرنامه نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید. فهرست مقالات پذیرفته شده منتشر نشده     بررسی رابطه‌ی بین اخلاق حرفه‌ای و کیفیت تدریس در میانِ استادان دانشگاه علوم پزشکی ارتش - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۲۱ کارشناس ارشد مرتضی مرادی دولیسکانی، دکترا مژگان محمدی مهر طراحی الگوی جامع برنامه درسی مبتنی بر نظریه یادگیری مغزمحوردر آموزشهای سازمانی (آندروگوژی) - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۵ سقا افراخته، حسن اسدزاده ، ابوالفضل کرمی نگرش نسبت به تقلب تحصیلی و ارتباط آن با انگیزه پیشرفت تحصیلی و عزت نفس دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۱۴ استادیار مرضیه لری پور، مربی منصوره عزیززاده فروزی، دانشیار مجید کاظمی، مربی اعظم حیدرزاده ، دانشجو شیما صرافی زاده بررسی تأثیر سنجش تکوینی الکترونیکی بلادرنگ بر میزان یادگیری در آموزش پزشکی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۱۸ دکتر هانیه مستور، دکتر سعید اسلامی ، دکتر محمدرضا نیلی روابط ادراک از محیط کلاس درس و معلم-تنظیمی تحصیلی با عملکرد تحصیلی از طریق خودتنظیمی یادگیری - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۵ خداکرم طلائی، اسماعیل سعدی پور ، حسن اسد زاده، صغری ابراهیمی قوام مبانی ارزش شناختی آموزش همزیستی برای بهبود نظام آموزش‌وپرورش ایران با توجه به مطالعات تطبیقی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۱۵ آقای سلمان رضوان خواه ، دکتر سوسن کشاورز، دکتر اکبر صالحی، دکتر محسن فرمهینی فراهانی پیش‌بینی اضطراب دانشجویان بر اساس دشواری‌های تنظیم هیجان و افکار خودآیند منفی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۷ دکتر بهمن کرد ، خانم منیره محمدی بررسی رضایتمندی فارغ التحصیلان مقاطع تحصیلات تکمیلی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی تبریز از عوامل مؤثر بر تجربه پژوهشی درفاصله سال های 96-93 - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۶ آقا علی ایمانی، خانم سولماز قناتی، خانم گیسو علیزاده اثربخشی آموزش خود-دلسوزی شناختی بر استرس و خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اراک - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۵ ثارالله توانا، سپیده بشیرگنبدی مدیریت تحول در برنامه تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی : پیمایش دیدگاه خبرگان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۱۷ خانم جمیله آقاتبار رودباری، دکتر ترانه عنایتی ، دکتر محمد صالحی تبیین تجربیات متخصصین تعلیم و تربیت از موانع موجود در سطوح برنامه ریزی آموزش زبان انگلیسی در مدارس ایران - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۲۹ شهرام رنجدوست ، خدیجه احمدی، محمد عظیمی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر مؤلفه های روانشناختی (استرس، اضطراب، افسردگی) و سبک های حل مسئله در دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان سنندج - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۲۷ دکتر زینب میهن دوست ، دکتر شهرام مامی، خانم فهیمه یارویسی اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر مدل طرحواره درمانی بر احساس تنهایی دانشجویان دارای تصویر بدنی مختل - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۸ آقای علی عابدی، دکتر محمدعلی سپهوندی ، دکتر فضل اله میردریکوند اخلاق در پایان‌نامه نویسی: عوامل تأثیرگذار بر سرقت علمی در پایان‌نامه‌های تحصیلات تکمیلی از دیدگاه اعضای هیأت علمی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۲۱ دکتر مجید فرهیان ، دکتر فرشاد پرهام نیا، خانم فرناز آورزمانی بررسی اثربخشی بازی رایانه ای آموزشی تولید شده بر درگیری تحصیلی دانش آموزان پسر پایه اول دوره متوسطه دوم شهر تهران - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۳ میلاد آقورن لوئی ، خدیجه علی آبادی، سعید پور روستائی اردکانی بررسی پیامدهای بین‌المللی‌شدن دانشگاه‌ها: یک مطالعه کیفی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۲۳ دکتر سپیده جعفری مقایسه اثربخشی آموزش به روش جیگ ساو و سخنرانی بر پایستگی تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه اول شهرخرم‌آباد - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۱۳ کریم جوزایی، حسن علی ویس کرمی ، فاطمه رضایی بررسی رابطه بین سبک‌های یادگیری و خلاقیت با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه اول - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۹ خانم سحر قریب طزره ، دکتر محمد جوادی پور، دکتر نوروزعلی کرمدوست مدل یابی علّی تاب آوری آموزشی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی لرستان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۳۰ دکتر مهدی یوسف وند، دکتر عزت اله قدم پور ، خانم هانیه یاوری، خانم آرزو آزادی، آقای آرمان آج نقش واسطه‌ای ترجیحات فکری در رابطه بین سبک‌های یادگیری و خودتنظیمی یادگیری دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۸ آقای حمیدرضا آرمان، دکتر حمدالله منظری ، دکتر امان الله سلطانی، دکتر زهرا زین الدینی فعالیتها وخدمات مراکز رشد اعضای هیات علمی: تجارب دانشگاه های برتر دنیا - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۱۵ خانم بتول جمالی زواره، دکتر احمدرضا نصر اصفهانی ، دکتر محمدرضا نیلی اثربخشی آموزش سبک های شناختی و فراشناختی بر یادگیری، خودکارامدی اجتماعی و سازگاری اجتماعی دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۷ آقای شعبانعلی قربانی ، دکتر حبیب الله نادری بررسی تأثیر سرمایه فکری بر عملکرد نوآورانه سازمانی با نقش واسطه‌گری یادگیری سازمانی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۳۰ میرزا حسن حسینی، توحید علیزاده حسین حاجلو ، رضا نوروزی اجیرلو، متینه مقدم شناسایی و ارزیابی صلاحیت‌ حرفه‌ای نو معلمان مهارت‌آموز ماده 28 و دانشجو معلمان از نظر اساتید دانشگاه فرهنگیان: رویکرد پدیدارشناسی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۱۳ فرحناز سپهوند، سعید رومانی اثربخشی مداخلات روانشناسی مثبت گرای مبتنی بر مدرسه بر سطوح اجتماعی و رفتاری بهزیستی تحصیلی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۲۹ دکتر رحیم بدری گرگری ، دکتر شهروز نعمتی، دکتر شهرام واحدی، خانم اعظم طاهری بررسی ویژگی های برنامه درسی نیمه‌متمرکز و ارائه الگوی مناسب و رابطه آن با یادگیری خودتنظیمی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۱۲ علیرضا یوسفی، احقر قدسی ، غلامرضا حاجی حسین نژاد طراحی واعتبار یابی مقیاسی برای سنجش سازمان یادگیرنده در دانشگاه های کشور - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۲ نقی کمالی ، فریبا دمرچیلی، محمد مجتبی زاده جستاری در طراحی مدل مفهومی برنامه درسی: رویکردی سنتزپژوهانه - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۲۵ محمدحیدر یعقوبی ، مجید علی عسگری، عفت عباسی، زهرا نیکنام مقایسه اثر بخشی آموزش راهبرد یادگیری تجسم کردن و آموزش خود نظم‌دهی بر مهارت حل مسأله دانش‌آموزان پایه هفتم - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۲۹ سوسن فرخی ، علی اکبر سیف، علیرضا کیامنش مرور سیستماتیک تأثیر آموزش شایستگی فرهنگی در بین دانشجویان گروه علوم پزشکی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۸ خانم لیلا حشمتی فر ، دکتر محمد جواد لیاقت دار، خانم شادی جزینی بررسی تطبیقی برنامه درسی آموزش پرستاری در مقطع دکتری در ایران و چهار دانشگاه برتر آمریکا - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۳۰ دکتر حسین کریمی، دکتر علی مشکین، دکتر پروانه سودمند روند و نقش تغییرات ویژگی‎های معلمان بر عملکرد درس ریاضی دانش ‌آموزان پایه‌ ی چهارم براساس مطالعات بین‎المللی تیمز(از 2003 تا 2015) - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۱۷ ناهید هنرمند، دکتر علیرضا کیامنش ، دکتر عبدالعظیم کریمی تدوین و آزمون مدل ارتباط بین تاب‌آوری تحصیلی با دلبستگی به مدرسه با میانجی‌گری درگیری تحصیلی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۲۲ امید فتاحی ، هوشنگ جدیدی، حمزه احمدیان، امید مرادی بررسی مقایسه ای سرزندگی تحصیلی، کمک طلبی تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان عادی و تیزهوش مدارس دوره اول متوسطه شهرستان خدابنده - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۱۸ دکتر اکبر جلیلی ، آقای مسلم مبشری، دکتر مسعود حجازی ایفای نقش یا جستجوگری به شیوه محاکم قضایی: مقایسه دو روش فعال در آموزش اخلاق حرفه‌ای به دانشجویان پرستاری - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۸ دکتر زهرا طیبی، خانم مریم شیری، خانم روح انگیز نوروزی نیا، دکتر منصوره تجویدی، خانم زهرا حسینی نوده طراحی و اعتبار یابی الگویی برای آموزش کار آفرینی دانشجویان با بهره گیری از آموزش از دور - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۱۴ دکتر سیمین نقش ، دکتر مهران فرج اللهی، دکتر زهرا نقش، دکتر حمید ملکی نقش سبک زندگی ارتقا دهنده سلامت در کیفیت زندگی مدرسه و سازگاری تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۵ خانم حدیث نژاد مقدم، دکتر مهتاب سلیمی ، دکتر مرتضی شاه مرادی بررسی رابطه هوش فرهنگی و انگیزش تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زاهدان درسال 1396 - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۹ جعفر اسلامی، دکتر عزیزالله اربابی سرجو ، فاطمه زینلی قاسمی، مهلا سرگزی، رحمت الله آزادی، سعید کارواندری تدوین مدل روابط ساختاری نقش واسطه ای انگیزش پیشرفت در ارتباط بین اضطراب امتحان و اهمال کاری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۱ دکتر فاطمه رسولی، دکتر غلامرضا صرامی رایانش ابری ؛ رهیافتی نوین در آموزش و یادگیری - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۱۵ آقای فیروز نوری، جناب آقای پروفسور کورش فتحی واجارگاه ، آقای دکتر اباصلت خراسانی، آقای دکتر امیر رضا اصنافی نقش واسطه ای سرزندگی تحصیلی و شوخ طبعی در رابطه بین هیجانهای تحصیلی و درگیری تحصیلی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۷ سما سادات، محمد ستایشی اظهری ، اسکندر فتحی آذر هوش هیجانی و ارتباط آن با تنش دانشجویان پرستاری در محیط بالین - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۲۳ رقیه مهدوی سرشت ، کبری پرون، معصومه علیاپور، حسین ابراهیمی اثربخشی آموزش ارتباط موثر بین فردی بر نظم بخشی شناختی- هیجانی، سرزندگی تحصیلی و سرسختی روان‌شناختی دردانشجویان پرستاری - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۸ دکتر سحر صفرزاده رابطه‌ی بین نگرش مذهبی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان: تفاوت های جنسیتی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۱۵ خانم نازنین کریم زاده ، خانم زینب مقدم، خانم مریم درویشی تحلیل مدل آموزش پزشکی مبتنی بر رویکرد دانش ضمنی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۵ دكتر محسن بهلولی فسخودی نقش واسطه گری عادتهای مطالعه در رابطه بین انگیزش پیشرفت و خود تنظیمی یادگیری دانش آموزان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۱۰ دکتر زهره جعفرخانی ، دکتر علیرضا منظری تاثیربومی سازی طراحی و تولید کتاب الکترونیکی مبتنی بر فرامتن بر سطوح یادگیری و یادداری دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۸ زهرا جامه بزرگ، حسن مرادی چشمه بیگی، سمیرا حسنی نقش مدیریت کلاس در تبیین فرسودگی تحصیلی و اهمال کاری پژوهشی مطالعه موردی دانشجویان علوم پزشکی همدان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۰ عباس خاکپور ، فرزانه عباسی تبیین خودکارآمدی تحصیلی بر اساس ویژگی های شخصیتی با واسطه گری استرس تحصیلی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۵ آقای سید مهدی پورسید، دکتر فرهاد خرمائی ویژگی‌های روان‌سنجی فرم کوتاه مقیاس توافق استاد و دانشجو در دانشجویان علوم پزشکی بر اساس نظریه کلاسیک و سوال-پاسخ - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۳ آقای فرهاد تنهای رشوانلو ، آقای مهدی ارخودی قلعه نوئی، خانم راضیه کرامتی، دکتر مهرانگیز شعاع کاظمی اثربخشی بسته‌ی آموزشی خودفرمانی بر خود راهبری در یادگیری و سبک‌های تصمیم‌گیری دختران دوره متوسطه - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۶ نسرین رحمان پور، حسن اسدزاده ، اسماعیل سعدیپور، نورعلی فرخی بررسی عوامل تاثیرگذار بر تجارب پژوهشی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۵ حسن مولادوست، پرند پورقانع تاثیر مواجهه زودرس توسط همتا بر عملکرد بالینی دانشجویان ترم یک پرستاری - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۸ خانم زهرا ابراهیمی، دکتر سکینه سبزواری، خانم نسرین خواجه علی، اقای خلیل برهانزهی، خانم هاجره ابراهیمی، خانم سعیده دادپیشه، دکتر عصمت نوحی دو پیش بین و دو میانجی برای یک سازه(تاثیر علّی منبع کنترل درونی و بیرونی بر آستانه تحمل در یادگیری: با میانجی گری خوش بینی و درگیری آموزشی): کاربرد تحلیل مسیر - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۱۸ آقای جواد امجدی حور، دکتر عزت اله قدم پور ، دکتر مهدی یوسف وند، خانم معصومه احمدی دوقزلو رابطه خوش بینی و درگیری تحصیلی با نقش میانجی گری امید به آینده دانش آموزان پیش دانشگاهی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۸ آقا میثم غلام پور ، دکتر هادی پورشافعی، خانم سیما قرآنی سیرجانی بررسی همدلی دانش آموزان و رفتارهای یادگیری مدرسه ای با استفاده از روش های هوش مصنوعی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۴ سمانه موسویان ، ابراهیم طلایی، هاشم فردانش نقش خودشناسی انسجامی، اجتناب تجربی و شفقت‌ خود در اضطراب امتحان دانشجویان دختر - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۶ سارا مرادی کلارده، دکتر سیه اله آقاجانی، رضا قاسمی جوبنه ، ایمان بهاروند اثربخشی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر عملکرد ورزشی، میزان اضطراب و انگیزه پیشرفت دانش آموزان ورزشکار - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۱۱ دکتر پریا جنگی، دکتر علیرضا سنگانی نگرش معلمان به روش‌های یاددهی- یادگیری آموزش کارآفرینی در دوره ی ابتدایی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۹ دکتر حسین زنگنه ، خانم زهرا بهرامی، آقا علیرضا کاوسی بررسی و اولویت بندی اثربخشی آموزش بیماران حین بستری-مطالعه توصیفی : بیمارستان بقیه‌الله‌الاعظم(عج) در سال ۱۳۹۶ - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۲۹ خانم نرگس بیاضیان ، آقای هادی رزقی شیرسوار بررسی نوسانات کارآمدی چرخه های شبانه روزی و هفتگی توجه در دانش آموزان دوره متوسطه - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۲ آقا امیدعلی محمدویردی، دکتر مسعود شریفی ، دکتر جلیل فتح آبادی، دکتر وحید نجاتی مقایسه تطبیقی نظام آموزشی مقطع دکتری پرستاری در دانشگاه‌های ایران و ییل - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۲۹ منیر نوبهار ، طیبه علی آبادی، حسن بابامحمدی نیازسنجی آموزشی رشته کارشناسی ارشد مدیریت توانبخشی : تحلیل محتوا - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۲۷ بنفشه ابراهیمی برمی، دکتر محمدعلی حسینی ، سپهدار دژمان، محمد پورابراهیمی اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی و هیجانی بر بهبود روابط بین فردی دانش آموزان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۱ رامین حبیبی کلیبر ، ابوالفضل فرید، جواد مصرآبادی، جعفر بهادری خسروشاهی اثربخشی بازخوردهای اصلاحی(کتبی و کلامی) معلمان در ارزشیابی های تکوینی بر میزان عشق به یادگیری - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۱۸ آقای کامران پورمحمدقوچانی، دکتر راضیه جلیلی، دکتر عزت اله قدم پور ، دکتر مهدی یوسف وند تاثیر آموزش کارکردهای اجرایی عصبی – شناختی بر توانایی های فراشناختی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر تبریز - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۱۶ داود محمدی ، دکتر اسکندر فتحی آذر، دکتر میر محمود میرنسب، دکتر شهرام واحدی بررسی صلاحیت بالینی سطوح مدرسین پرستاری از دیدگاه دانشجویان پرستاری - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۲۴ مصطفی بافنده زنده ، جواد دهقان نژاد، مژگان لطفی، سوسن ولیزاده، عباس داداش زاده یررسی رابطه بین باورهای خوداثربخش، اهداف پیشرفت و استراتژی های یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۳۰ دکتر علی افشاری بررسی اثربخشی درمان والاگرایی شخصیتی بر خوددلسوزی شناختی دانشجویان افسرده - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۱۸ خانم مهرناز امجدی، خانم سمیه رمضانی قرقی، دکتر مهدی یوسف وند ، آقای پیمان پادروند، آقای آرمان آج غنی سازی برنامه درسی زبان انگلیسی با رویکرد فناوری‌ کمکی و بررسی تاثیر آن بر یادگیری دانش‌آموزان با آسیب‌های‌ جسمی – حرکتی : راهبردی نوین در جهت آموزش فراگیر - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۷/۲۱ رحیم مرادی، اسماعیل زارعی زوارکی ، پرویز شریفی درآمدی، محمد رضا نیلی احمدآبادی، علی دلاور بررسی نقش پیش بینی کننده تعلق پذیری به محیط بالینی بر خودکارآمدی عملکرد بالینی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان پرستاری رفسنجان در سال 1395 - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۲۳ خانم پریسا شاه محمدی پور، خانم اعظم حیدرزاده ، آقا مجید کاظمی، خانم منصوره عزیز زاده فروزی، آقای حسن احمدی نیا اعتباریابی مقیاس توانایی یادگیری خودراهبر در دانشجویان پرستاری (SDLI) - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۱ دکتر حسین کارشکی، دکتر مصطفی محسنیزاذه، دکتر علی مشکین، دکتر پروانه سودمند بررسی عوامل اکولوژیک موثر بر تمرکز در کلاس از دیدگاه دانشجویان: یک مطالعه مقطعی در البرز - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۵ آمنه مرزبان، وحید رحمانیان، سمانه دلاوری، مهران برزگران نقش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی، درگیری تحصیلی و امید به تحصیل در پیش بینی پیشرفت‌ تحصیلی دانش‌آموزان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۱ آقای غلامعلی احمدی ، خانم نسرین اوضاعی، خانم ماندانا گودرزی شناسایی عوامل بی انگیزگی تحصیلی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان: رویکرد پدیدارشناسی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۶ اقای سعید رومانی ، خانم کبری عالی پور، خانم صدیقه فرخی بررسی اثر بخشی بسته آموزشی راهبردهای خودگردان-فراشناختی بر مولفه های هیجانات مثبت ومنفی تحصیلی(با نقش تعدیلی خودپنداره تحصیلی) - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۸ آقای عبداله رشیدزاده، دکتر رحیم بدری ، دکتر اسکندر فتحی آذر، دکتر تورج هاشمی روابط ساختاری هسته ارزشیابی خود، هیجان مثبت و خوش بینی با معنا در زندگی در دانشجویان؛ نقش میانجی امید به آینده - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۲۲ خانم ندا قاسمی، خانم میترا گودرزی، دکتر محمدعلی سپهوندی ، دکتر سیمین غلامرضایی بررسی رابطه جو آموزشی و سرزندگی تحصیلی با نقش تعدیلی اهداف پیشرفت اجتماعی در بین دانشجویان دانشکده پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تبریز - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۶ محسن رفیعی ، عیسی برقی، سیاوش شیخعلیزاده بررسی مقایسه ای عزت نفس و اضطراب اجتماعی در دانشجویان سال اول تا چهارم پرستاری - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۱۸ خانم مریم خسروی، خانم سیما قزلباش بررسی نقش ساختار ادراک شده کلاس و سبک های یادگیری در پیش بینی انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۱۳ دکتر وجیهه ظهورپرونده ، دکتر فاطمه محجوب رابطه مدیریت دانش و ابعاد توانمند سازی کارکنان حوزه آموزش دانشگاه علوم پزشکی مازندران - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲ رضا کارگر ، خدیجه بریمانی شناسایی عوامل مؤثر بر منتورینگ اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها: رویکردی کیفی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۳۰ دکتر سمیه دانشمندی ، دکتر کورش فتحی واجارگاه، دکتر اباصلت خراسانی، دکتر بهروز قلیچ لی گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 1396 - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۱۸ آقای عبدالحسین شکورنیا ، خانم ملیحه کرمی مطلق، آقای مجتبی اورکی کوه شور عادت‌ها و مهارت‌های مطالعه میان دانشجویان: مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی بابل - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۶ دکتر موسی یمین فیروز، دکتر محمد هادی یداله پور ، خانم سمیه اسبکیان تاثیر روش وارونه(معکوس) بر ماهیت علم و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دهم در درس زیست شناسی شهر تبریز - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۰ دکتر فیروز محمودی ، دکتر اسکندر فتحی آذر، دکتر رحیم بدری گرگری، دکتر مرضیه سرداری بررسی اثربخشی آموزش تاب آوری بر خودباوری تحصیلی و سماجت در یادگیری - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۱۸ دکتر راضیه جلیلی، دکتر عزت اله قدم پور ، دکتر مهدی یوسف وند، دکتر زهرا تنها، آقای آرمان آج بررسی صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان درس مهارت ‌های زندگی در مقطع متوسطه بر اساس رویکرد ارزشیابی دانش آموزان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۱۷ دکتر نرجس خاتون تقیه، دکتر محمدجوارد لیاقت دار ، دکتر بی بی عشرت زمانی تأثیر سبک‌های یادگیری بر خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان تحصیلات تکمیلی و دستیاران بالینی (مطالعۀ موردی دانشگاه علوم پزشکی مازندران) - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۲۵ اقای علی گل افشانی، دکتر فرشیده ضامنی اثریخشی آموزش مبتنی بر تاب آوری تحصیلی بر میزان هیجانات تحصیلی(هیجانات مربوط به یادگیری و هیجانات مربوط به کلاس درس) دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۳۰ خانم صالحه ایرانمنش، خانم ندا اسکندری، آقای آیت اله کریمی نژاد، دکتر مهدی یوسف وند، آقای آرمان آج ، آقای سعید شیخی ارزیابی سطح مهارت‌های ارتباطی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم در سال 1396 - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۱۵ فاطمه سادات رضوی نیا، سروش شریفی مقدم، سیامک محبی مدل یابی روابط ساختاری بین باورهای معرفت شناختی با میانجی‌گری راهبردهای یادگیری بر اضطراب زبان انگلیسی دانش آموزان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۱۸ محبوبه زارع، علیرضا همایونی مقایسه عملکرد تحصیلی و شادکامی در دانشجویان دختر با سطح فعالیت بدنی کم،متوسط وشدید - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۶ دکتر کبری امامی ریزی ، دکتر شهلا دهقان قهفرخی بررسی رابطه هوش هیجانی با راهکارهای مقابله با استرس در دانشجویان دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان در سال 1396 - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۱۹ خانم مهناز مقدری کوشا ، خانم شیما بهرامی جلال، دکتر قدرت الله روشنایی بررسی تاثیر رهبری اصیل بر فضیلت سازمانی با میانجیگری سرمایه ی روان شناختی در بین کارکنان دانشگاه لرستان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۲۲ فاطمه فقیرنژاد ، محمد فتاحی مقایسه اثربخشی برنامه یادگیری اجتماعی-هیجانی کودکان قوی بر تاب‌آوری تحصیلی دانش‎آموزان مقطع ابتدایی مناطق برخوردار و محروم شهر همدان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۶ استاد رحیم بدری گرگری ، استاد یوسف ادیب، استاد هاشمی تورج، خانم الهام عرفانی آداب بررسی رابطه خودتنظیمی، فرسودگی تحصیلی و اشتیاق یادگیری در پیش‌بینی سازگاری شغلی دانشجویان پرستاری - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۹ دکتر مسلم عباسی ، کارشناس ارشد الناز کریمی، کارشناس ارشد زهره مرشدی آموزش بالینی و کاستی های آن از دیدگاه رزیدنت‌های پزشکی ( مطالعه موردی مرکز آموزشی درمانی الزهرای اصفهان) - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۴ محمد مهدی کاظمی، جهانبخش رحمانی ارزیابی خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم در سال 1396 - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۱۵ سیامک محبی ، زهرا فرقدانی نقش سبک های مقابله ای و حمایت اجتماعی ادراک شده در انگیزه پیشرفت در دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۱۷ خانم شکوفه زمانیان ، خانم نرگس فتوت پسند تاثیر آموزش گروهی مهارت‌های اجتماعی بر رفتار سکوت کلاسی، ترس از ارزیابی منفی و کمرویی در دانش‌آموزان دختر - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۶ خانم کبری عالی پور، اقای محمد عباسی ، آقای سعید رومانی، خانم زهرا خلیلی گشنیگانی تبیین همبستگی مهارتهای فراشناختی با اثربخشی تدریس در میان اعضاء هیأت علمی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۱۷ بهنام طالبی ، شیرین داوری فیض پورآذر طراحی برنامه درسی مبتنی بر رویکرد یادگیری خدمات رسانی کاترین برگر در آموزش پیشگیری و کنترل از سرطان در دوره متوسطه اول - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۵ دكتر یوسف ادیب ، خانم مریم مرندی حیدرلو، دكتر فیروز محمودی، دكتر اسکندر فتحی اذر درک دانشجویان پرستاری، مامایی و اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی کردستان از محیط آموزشی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۱ دکتر محمد فتحی، دکتر سینا ولیئی تاثیر آموزشی هوش هیجانی بر التزام تحصیلی، خودگردانی هیجانی و عملکرد تحصیلی دانشجویان پسر دانشگاه فرهنگیان استان خوزستان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۲/۲۰ دکتر مسعود صالحی شبلیزی ، دکتر علیرضا حاجی یخچالی، دکتر منیژه شهینی ییلاق، دکتر غلامحسین مکتبی مقایسه دیدگاه اساتید و دانشجویان در کیفیت کاربست روش مربی گری(کوچینگ) در فعالیت های آموزشی اعضای هیئت علمی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۴ داود طهماسب زاده ، کریم جعفری ارتباط کیفیت تجارب یادگیری و خودنظم‌دهی با فرسودگی تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۶ دکتر محمد عباسی، دکتر سید داود محمدی، خانم زهرا مسلمی، خانم مهین قمی تدوین مدل علّی از رابطه بین کمال‌گرایی تحصیلی و تعلل‌ورزی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی: با نقش میانجی‌گری خودآگاهی هیجانی - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۹ مسعود صادقی ، لیلا امیریان، حسنا وفاپور، عباس بزدوده بررسی رابطه بین بازخوردهای مدرس(تلاش‌محور، توانایی محور، مثبت و منفی) در ارزشیابی‌های تکوینی و خودکارآمدی تحصیلی دانش‌جویان - منتشرشده در ۱۳۹۷/۹/۲۱ دکتر عزت اله قدم پور، دکتر مهدی یوسف وند مقایسه تأثیر دو روش آموزش شبکه محور (یادگیری الکترونیکی ترکیبی) و سنتی بر میزان یادگیری دانشجو معلمان در درس طراحی واحد یادگیری در دانشگاه فرهنگیان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۳ یاسمن اسکویی ، تهمینه بازگیر، حشمت سلیمی، منیژه هوشمندجا رابطه وجدان تحصیلی با فرسودگی تحصیلی: نقش واسطه‌گری اهداف پیشرفت - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۱۷ علی فضلی ، محبوبه فولادچنگ نقش سرمایه های روانشناختی (امید، خوش بینی، خودکارآمدی، تاب آوری) در تعهد تحصیلی دانشجویان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۹/۲۸ آقای سجاد سعادت ، آقای سید هدایت الله داورپناه، خانم فریبا سعیدپور، دکتر فاطمه سمیعی رابطه اشتغال مادر با شادکامی و خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۱/۳۰ زهرا طغیانی دولت آبادی، شایسته عبدالملکی، دکتر حسینعلی جاهد ، دکتر سیده اسماء حسینی مقایسه‌ی خودنظم دهی در نیمرخ های مختلف انگیزشی دانشجویان علوم پزشکی: تحلیل فرد – محور - پذیرفته شده در ۱۳۹۷/۱۰/۱۰ محمد ستایشی اظهری ، افشین چراغ نورانی، حسن میرزاحسینی Persian site map - English site map - Created in 0.18 seconds with 249 queries by YEKTAWEB 3855