تاثیر برنامه منتور شیب بر عوامل تنش زا و میزان اعتماد به نفس دانشجویان پرستاری درمحیط بالینی بیمارستان امام سجاد (ع) رامسرزمینه و هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیربرنامه منتور شیب بر عوامل تنش زا و میزان اعتماد به نفس دانشجویان پرستاری در محیط بالینی انجام گرفت. روش بررسی: این مطالعه نیمه تجربی برروی 60 نفر از دانشجویان ترم دوم پرستاری دانشکده پرستاری مامایی فاطمه زهرا (س) در دو نیمسال تحصیلی 95-94 انجام شد. نمونه ها به طور تصادفی به دوگروه کنترل(30نفر)وآزمون (30نفر)تقسیم شدند. هر دو گروه تحت نظارت وراهنمایی مربی دوره کارآموزی خود را سپری کردند. گروه آزمون به ازای هر 4-3دانشجوی ترم دوم یک دانشجوی ترم شش پرستاری به عنوان منتورنقش راهنمایی وحمایت را به عهده گرفت. ابزار جمع آوری اطلاعات ، نسخه فارسی فرم بررسی تجربه محیط بالینی تدوین شده توسط Kack & Kleehammer وپرسشنامه اعتماد به نفس montalto بود که در هر دو گروه قبل وبعد کارآموزی تکمیل شد یافته ها : میانگین نمرات عوامل تنش زای محیط بالینی گروه آزمون بعد از مداخله کاهش یافت .آزمون آ ماری تی زوجی ، این اختلاف را معنی دار نشان دا - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۶/۲۲
شناسایی ابعاد و مولفه های موثر بر توانمندسازی منابع انسانی دانشگاهی با تاکید بر دانشگاه های نسل سوم و چهارم با استفاده از رویکرد دلفی فازی: ارائه یک الگوی مفهومی - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۵/۷
بازسازی برنامه توانمندسازی اساتید از طریق بکارگیری استراتژی مداخله ایی "تجربه نظارت شده و بازخورد بر تجربه" با هدف ارتقای مهارت های آنها در طراحی برنامه درسی - پذیرفته شده در ۱۳۹۶/۴/۱۱
