|
بازنگری برنامه کارآموزی در عرصه بهداشت مادر و نوزاد دانشجویان پسر پرستاری بر اساس رویکرد آموزش خدمات محور: گزارش یک تجربه
|
زهره وفادار1    ، اکرم پرنده 2 |
1- انشگاه علوم پزشکی بقیه ا...(عج) دانشکده پرستاری
2- انشگاه علوم پزشکی بقیه ا...(عج) دانشکده پرستاری ، akram.parandeh@yahoo.com |
|
|
چکیده: (2353 مشاهده) |
| در حال حاضر با گسترش سطح دانش، شیوع برخی از بیماری های نوپدید، نوظهور و برداشته شدن مرزهای دانش و تغییر در سطح آگاهی و فرهنگ افراد جامعه، تغییر در برنامه های آموزش علوم سلامت بر مبنای نیازهای جامعه الزامی است. یکی از رسالت های مهم موسسات علوم سلامت، پاسخگویی به انتظارات جامعه و ارائه خدمات آموزشی بر اساس نیازهای فراگیران است. در همین راستا تغییر در برنامه های آموزش مبتنی بر جامعه ضروری است. رویکرد آموزش جامعه نگر بر افزایش آموزش در جامعه به عنوان محیط آموزشی در برنامه درسی دانشجویان علوم سلامت و به ویژه پرستاری تاکید دارد. به طوری که دانشجویان شرایط واقعی تجارب یادگیری مرتبط با اهداف آموزشی و خدمات مبتنی بر جامعه را بر اساس برنامه های آموزشی فراگرفته و کاربرد عملی آموخته های خود را در محیط های واقعی تجربه می نمایند. لذا هدف از این مطالعه، گزارش یک تجربه از بازنگری برنامه کارآموزی در عرصه بهداشت دانشجویان پسر پرستاری بر اساس رویکرد آموزش خدمات محور است. |
|
| واژه‌های کلیدی: ارزشیابی، برنامه درسی، پرستاری، آموزش خدمات محور |
|
|
متن کامل [PDF 314 kb]
(954 دریافت)
|
نوع مطالعه : نامه به سردبير |
موضوع مقاله:
طراحی برنامه درسی در علوم پزشکی
دریافت: 1397/10/15 | پذیرش: 1398/3/25 | انتشار: 1399/12/10
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
