|
مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای کارکردهای اجرایی مغز با نورون های آینه ای بر تفکر انتقادی پسران 9-12 سال دارای اختلال سلوک
|
فاطمه رمضانخانی1  ، مسعود صادقی 2، کوروش گودرزی3 |
1- دانشجوی دکتری مشاوره دانشگاه آزاد بروجرد
2- گروه روانشناسی دانشگاه لرستان ، SADEGHI.M@lu.ac.ir
3- گروه روانشناسی دانشگاه ازاد بروجرد |
|
|
چکیده: (210 مشاهده) |
| مقدمه: اختلال سلوک نوعی اختلال روانی شایع و بسیار آسیب پذیر است که معمولاً در کودکی یا نوجوانی بروز می کند و با رفتارهای ضد اجتماعی و پرخاشگرانه شدید مشخص می شود. این بیماری با اختلالات عصبی شناختی همراه است وغالبا به اختلال شخصیت ضد اجتماعی در بزرگسالی منجر می شود. روش: نیمه آزمایشی اندازه گیری مکرر(پیش آزمون،پس آزمون وپیگیری)با گروه کنترل جامعه آماری شامل، 45 پسر9-12 سال دارای اختلال سلوک به روش نمونه دردسترس انتخاب، و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل تقسیم شدند. دوگروه آزمایش طی 8 هفته تحت آموزش راهبردها قرارگرفتند،گروه کنترل هیج آموزشی دریافت نکرد داده های پژوهش با استفاده از پرسشنامه تشخیص اختلال سلوک و تفکرانتقادی ریتکس، با نرم افزار اس پی اس اس 22 تحلیل شد (0/05 >p) یافته ها: نشان داد اثربخشی مداخلات در گروه نورونهای آینه‌ای نسبت بگروه کنترل در مراحل پس‌آزمون و پیگیری، افزایش معنا‌دارنشان داد. تفاوت مداخلات درگروه کارکردهای اجرایی و کنترل معنادارنبود. تفاوت مولفه های بالندگی و تعهد درگروه نورونهای آیینه ای درقیاس با گروه کنترل معناداربود و مولفه خلاقیت معنادار نبود درگروه کارکردهای اجرایی در هیچ یک از مولفه (p< 0/05) ها تفاوت معنادارنبود نتیجه گیری: آموزش راهبردهای نورونهای آینه‌ای بر تفکر انتقادی ومؤلفه‌های بالندگی و تعهد تأثیر مثبت و معناداری داشت بر مؤلفه خلاقیت تأثیرگذار نبود مداخلات کارکردهای اجرایی مغز بر تفکر انتقادی و مؤلفه‌های آن بی تأثیربود. براین اساس استفاده از آموزش راهبردهای نورون های آیینه ای بعنوان مداخله موثر در بهبود عملکرد شناختی وارتباطی درکودکان دارای اختلال سلوک پیشنهاد می شود |
|
| واژه‌های کلیدی: 1.اختلال سلوک، 2.تکارکردهای اجرایی 3.نورون های اینه ای 4. تفکرانتقادی |
|
|
متن کامل [PDF 693 kb]
(97 دریافت)
|
نوع مطالعه : پژوهشی اصيل |
موضوع مقاله:
سایر موضوعات
دریافت: 1399/11/1 | پذیرش: 1399/12/11 | انتشار: 1402/5/10
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
