|
شناسایی چالشها و راهکارهای ارتقای کیفیت آموزش دستیاری تخصصی
|
زینب سادات جوادی*1   ، کرامت اله نوری حسن آبادی2 |
1- دانشگاه علوم پزشکی مشهد ، zb.javadi@gmail.com
2- آموزش و پرورش شهرستان داراب |
|
|
چکیده: (6 مشاهده) |
مقدمه: اگر چه دستیاران در حال آموزش برای دوره تخصص هستند ولی بسیاری از مراقبتهای روزانه از بیمار را انجام میدهند. این پژوهش با هدف شناسایی چالشها و راهکارهای ارتقای کیفیت آموزش دستیاری تخصصی انجام شده است.
روش ها: مطالعه کیفی حاضر با روش تحلیل محتوا انجام شد .نمونه تحقیق مقالات با موضوع آموزش دستیاری، برنامههای دستیاری، مشکلات دوره دستیاری بوده است. 26 مقاله برای بررسی نهایی انتخاب شدند. کدگذاری باز مقالات با استفاده از نرم افزار MAXQDA10 انجام گرفت. در مرحله بعد، کدها بر اساس تشابه مفهومی و معنایی گروه بندی و هر طبقه با عناوینی که مبین ویژگیهای آن بود، نامگذاری شد.
یافته ها: چالشهای موثر بر ارتقای کیفیت آموزش دستیاری با 5 مضمون(انتظارات نامعقول آموزشی از دستیاران، فرسودگی شغلی دستیاران، ایجاد اختلال در خلال یادگیرهای عملی، پیچیدگی بیمارستانهای آموزشی، استاندارد نبودن برنامه آموزشی) و راهکارهای ارتقای کیفیت آموزش دستیاری با 11 مضمون(نظارت سازمان یافته برکار آموزشی و درمانی دستیاران، آموزش موثر استادان، یادگیری با استفاده از شبیه سازی، آموزش مبتنی برتجربه و تمرین، آموزش ایمنی و مراقبتهای بهداشت عمومی به دستیاران ، دادن بازخورد آموزشی، طراحی برنامه آموزشی استاندارد، انجام اعتبار بخشی بصورت مداوم، آموزش یادگیری خودراهبر و مستقل، کاهش حجم کار درمانی، ایجاد تعادل بین امور آموزشی و درمانی) شناسایی شد.
نتیجه گیری: آموزش دستیاران تخصصی پزشکی جزء جدایی ناپذیر کیفیت مراقبت از بیماران در بیمارستانهای آموزشی است. شناخت مشکلات آموزشی دستیاران و تلاش در جهت رفع این مشکلات بر روند درمان بیماران تاثیر مثبت خواهد داشت.
|
|
| واژههای کلیدی: آموزش دستیاری، دستیار، چالشهای آموزش، ارتقای کیفیت آموزش، دوره دستیاری |
|
|
متن کامل [PDF 544 kb]
(2 دریافت)
|
|
نوع مطالعه : پژوهشی کيفی |
موضوع مقاله:
پژوهش در آموزش علوم پزشکی
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
