|
مروری بر نقش خلاقیت و نوآوری بر آموزش حین کار پرستاران
|
محبوبه زمردی1   ، سعیده حسین پور1 ، یزدان احمدی1 ، رضا مومن1 ، نسرین جعفری گلستان*2 |
1- آجا
2- آجا ، jafari_golestak_nurs@yahoo.com |
|
|
چکیده: (9 مشاهده) |
مقدمه: در عصر تحولات سریع فناوری و افزایش انتظارات از نظام سلامت، آموزش پرستاران نیازمند رویکردهای نوین و خلاقانه است. آموزشهای سنتی اغلب نمیتوانند شکاف بین دانش نظری و نیازهای پیچیده بالینی را پر کنند. این مطالعه باهدف بررسی نقش راهبردهای خلاقانه و نوآورانه در آموزش ضمن خدمت پرستاران و تأثیر آن بر کیفیت مراقبت و عملکرد بالینی آنها انجام شده است.
روشها: این مطالعه یک مرور روایی است که با بهرهگیری از متدولوژی JBI، مقالات منتشر شده بین سالهای 1393 تا 1403(2025-2015) را مورد بررسی قرار داده است. جستجوی الکترونیکی در پایگاه های Magiran ، Google Scholar ،Scopus ،PubMed و جهاد دانشگاهی با استفاده از کلیدواژه های فارسی و انگلیسی آموزش ضمن خدمت (In-service training)، پرستاران (Nurses)، خلاقیت (Creativity)، نوآوری (Innovation) و کیفیت مراقبت (Quality of care ) انجام شد. از 85 مقاله اولیه، 8 مقاله که از نظر محتوایی مرتبط بودند و دسترسی به متن کامل آنها امکان پذیر بود، پس از ارزیابی کیفیت با چک لیست های استاندارد JBI، وارد مطالعه شدند.
یافتهها: نتایج مطالعات نشان داد که ادغام رویکردهای خلاقانه در آموزش ضمن خدمت پرستاران میتواند به طور قابلتوجهی بر یادگیری و عملکرد حرفهای آنها تأثیر مثبت بگذارد. بهعنوانمثال، آموزش مبتنی بر شبیهسازی منجر به بهبود ۳۷٪ در مهارتهای ارتباطی پرستاران شد. روشهای ترکیبی (گیمیفیکیشن + یادگیری الکترونیک) مشارکت یادگیری را تا ۸۹٪ افزایش داد. بااینحال موانع اصلی اجرای این رویکردها شامل کمبود بودجه و مقاومت سازمانی گزارش شد.
نتیجهگیری: ادغام فناوریهای نوین مانند شبیهسازی مجازی و پلتفرمهای تعاملی در برنامههای آموزش ضمن خدمت پرستاری، با حمایت سیاستگذاران و تخصیص منابع مالی، میتواند کیفیت مراقبتهای بالینی را تا 40% افزایش دهد. این رویکردها علاوه بر افزایش مهارت های فنی، به تقویت مهارت های غیرفنی نظیر تفکر انتقادی و تصمیم گیری در شرایط بالینی پیچیده کمک می کنند. تأکید بر طراحی برنامه های آموزشی مبتنی بر نیازهای واقعی پرستاران و فراهم آوردن بستر مناسب برای نوآوری، از اهمیت باالیی برخوردار است. |
|
| واژههای کلیدی: آموزش حین کار، پرستاران، خلاقیت، نوآوری، کیفیت مراقبت |
|
|
متن کامل [PDF 641 kb]
(3 دریافت)
|
|
نوع مطالعه : مروری نقلی |
موضوع مقاله:
روشهای نوین تدریس در علوم پزشکی
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
