[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما :: راهنمای نویسندگان ::
:: دوره 7، شماره 1 - ( فروردین-اردیبهشت 1393 ) ::
جلد 7 شماره 1 صفحات 69-74 برگشت به فهرست نسخه ها
معرفی روش کاربردی در تدریس واحد سمینار دوره کارشناسی‌ارشد
رمضانعلی عطایی1، علی مهرابی توانا2، داود اسماعیلی3
1- گروه میکروب‌شناسی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بقیه‌ا...(عج)، تهران، ایران ، ataee216@gmail.com
2- "مرکز تحقیقات سلامت" و "گروه میکروب‌شناسی، دانشکده پزشکی"، دانشگاه علوم پزشکی بقیه‌ا...(عج)، تهران، ایران
3- گروه میکروب‌شناسی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بقیه‌ا...(عج)، تهران، ایران
چکیده:   (8557 مشاهده)

اهداف: واحد سمینار کارشناسی‌ارشد در بسیاری از رشته‌های علوم پایه پزشکی به‌صورت سلیقه‌ای برگزار می‌شود و به روش‌های معتبر بهره‌گیری از منابع و توانمندسازی دانشجو توجه نمی‌گردد. هدف این پژوهش ارایه روشی کاربردی برای برگزاری درس سمینار دانشجویان کارشناسی‌ارشد بود.

روش‌ها: در یک مطالعه مقطعی توصیفی طی سالهای 1387 الی 1390، تمامی دانشجویان در دسترس رشته توکسین‌های میکروبی و میکروب‌شناسی وارد پژوهش شدند. برای واحد درس سمینار 5 جلسه 2ساعته در نظر گرفته شد. در جلسه اول ارزشیابی سطح علمی و پیش آزمون انجام شد. برای جلسات بعدی برنامه مدون در اختیار دانشجویان قرار داده شد. فاصله زمانی هر جلسه 20 تا 30 روز تعیین گردید. در پایان پس‌آزمون گرفته شد. داده‌ها در قالب نرم‌افزار SPSS 12 با مقایسه دوبه‌دو محورها توسط آزمون ویلکاکسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.

یافته‌ها: جدول ارزشیابی کسب مهارت و سنجش فعالیت دانشجو در درس سمینار طراحی شد. پیمایش علمی، تعیین نوع علم تولیدشده، خودکفایی، رقابت، کاربردی‌بودن، نو‌آوری‌داشتن، اتکا به منابع داخلی، توسعه سرمایه و بومی‌نمودن دانش قابل ارزشیابی بود. تفاوت نمرات پیش‌آزمون و پس‌آزمون در همه حیطه‌ها معنی‌دار بود (05/0>p).

نتیجه‌گیری: ارایه واحد سمینار با روش آموزش و ارزیابی مداوم می‌تواند اصول و معیارهای پژوهش را در دانشجویان تقویت نماید.
واژه‌های کلیدی: سمینار، مهارت، دانشجویان، کارشناسی‌ارشد
متن کامل [PDF 412 kb]   (2283 دریافت)    
نوع مطالعه : پژوهشی اصيل | موضوع مقاله: نظریه­‌های یادگیری و آموزش در علوم پزشکی
دریافت: 1392/3/20 | پذیرش: 1392/9/12 | انتشار: 1392/12/27
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Ataee R.A., Mehrabi Tavana A., Esmaieli D.. Introducing an Applicable Method in Teaching the Seminar Course in Master of Science Curriculum. Educ Strategy Med Sci. 2014; 7 (1) :69-74
URL: http://edcbmj.ir/article-1-450-fa.html

عطایی رمضانعلی، مهرابی توانا علی، اسماعیلی داود. معرفی روش کاربردی در تدریس واحد سمینار دوره کارشناسی‌ارشد. دوماهنامه علمی- پژوهشی راهبردهای آموزش در علوم پزشکی. 1393; 7 (1) :69-74

URL: http://edcbmj.ir/article-1-450-fa.html



دوره 7، شماره 1 - ( فروردین-اردیبهشت 1393 ) برگشت به فهرست نسخه ها
دوماهنامه علمی- پژوهشی راهبــردهای آموزش در علوم پزشکی Education Strategies in Medical Sciences
Persian site map - English site map - Created in 0.04 seconds with 30 queries by YEKTAWEB 4311