|
اهمیت و جایگاه ابزارهای وب 2 در آموزش مجازی؛ پیاده‌سازی رویکرد تعاملی در دانشگاه‌های مجازی ایران
|
زینب یزدانی کاشانی   1، محمدرضا تمنایی فر |
| 1- پژوهشگر مستقل، کاشان، ایران ، zeynab.yazdani@gmail.com |
|
|
چکیده: (22195 مشاهده) |
اهداف: با توجه به فلسفه اصلی دانشگاه مجازی یعنی ایجاد تغییرات بنیادی در حوزه آموزش و تغییر نقش استاد و دانشجو، متناسب‌ترین رویکرد جهت طراحی و پیاده‌سازی دانشگاه مجازی، رویکرد تعاملی است. این رویکرد بر تعامل، همکاری و مشارکت در فضای آموزش مجازی تاکید دارد. هدف از انجام این پژوهش ارایه راهکاری به‌منظور پیاده‌سازی رویکرد تعاملی در دانشگاه‌های مجازی بود. روش ها: در این مطالعه مروری سعی شد با مرور و تحلیل مهم‌ترین اسناد نظری و پژوهشی موجود، راهکاری برای حاکمیت رویکرد تعاملی در دانشگاه‌های مجازی ایران ارایه شود. جست‌وجوی الکترونیک در پایگاه‌های اطلاعاتی معتبر و برخی از کتب با کلمات کلیدی یادگیری الکترونیک، اشکال دانشگاه مجازی، دانشگاه مجازی ایران و رویکرد تعاملی انجام شد. یافته‌ها: برای تحقق رویکرد تعاملی در دانشگاه‌های مجازی، ورود وب 2 و قابلیت‌های آن به عنوان ابزاری نوین قابل دفاع به نظر رسید؛ قابلیت‌ها و ابزارهای وب 2 معیارهای لازم برای ایجاد و توسعه دانشگاه مجازی متناسب با رویکرد تعاملی را دارا بود. نتیجه‌گیری: مهم‌ترین مزایای حاصل از پیاده‌سازی ابزارهای وب 2 (وبلاگ، ویکی، پادکست و شبکه‌های اجتماعی) در دانشگاه مجازی مثل تغییر نقش استاد و دانشجو، افزایش کیفیت یادگیری، رشد مهارت‌های تفکر انتقادی، تفکر خلاق و حل مساله، شکل‌گیری گروه‌های همکاری و محیط‌های تعامل‌محور، زمینه‌های لازم برای طراحی و اجرای دانشگاه مجازی با محوریت رویکرد تعاملی را فراهم می‌آورد. |
|
| واژه‌های کلیدی: یادگیری الکترونیک، دانشگاه مجازی، رویکرد تعاملی، وب 2 |
|
|
متن کامل [PDF 868 kb]
(5091 دریافت)
|
نوع مطالعه : پژوهشی اصيل |
موضوع مقاله:
نظریه‌های یادگیری و آموزش در علوم پزشکی
دریافت: 1391/9/29 | پذیرش: 1392/5/12 | انتشار: 1392/5/12
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
