You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=615"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اولویت‌بندی شاخص‌های تدریس اثربخش؛ مقایسه دیدگاه دانشجویان و اساتید دانشگاه علوم پزشکی سبزوار</strong><br> طاهره توفیقیان ^*، حدیثه منادی، سمیه نصراللهی، محمدحسن رخشانی<br><a href="article-1-615-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=615&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=615&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=733"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نگرش دانشجویان فیزیوتراپی نسبت به دروس علوم پایه پزشکی</strong><br> بهنوش وثاقی قراملکی، محمدرضا نیکمرام ^*، مهتاب روحی عزیزی<br><a href="article-1-733-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=733&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=733&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=729"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه بین سبک‌های تدریس اعضای هیات علمی و سازگاری اجتماعی دانشجویان علوم پزشکی</strong><br> بهاره عزیزی نژاد ^*، نازیلا غفار شجاع، حقیقت حیدری بی صفر، حسین جناابادی<br><a href="article-1-729-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=729&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=729&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=720"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> عوامل موثر بر رضایتمندی دانشجویان پرتوپزشکی از دوره آموزش بالینی دانشگاه علوم پزشکی بابل</strong><br> غلامرضا عطایی، فرشته عادل مشهدسری ^*<br><a href="article-1-720-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=720&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=720&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=736"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارکان مدیریت دانش از دیدگاه مدیران گروه‌های آموزشی؛ دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز</strong><br> فرزاد فرجی خیاوی، شکوفه مزارعی، رضوان دشتی ^*<br><a href="article-1-736-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=736&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=736&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=688"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه روش‌های آموزشی "یادگیری مبتنی برحل مساله" و "پرسش و پاسخ" از نظر گرایش دانشجویان بهداشت محیط به تفکر انتقادی</strong><br> لیلی صالحی، لیلا کی کاووسی آرانی، مریم صفرنواده ^*<br><a href="article-1-688-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=688&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=688&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=814"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه استفاده از مهارت‌های اساسی تدریس و بهبود عملکرد تحصیلی دانشجویان؛ دانشکده پرستاری لامرد</strong><br> سیداحمد هاشمی ^*<br><a href="article-1-814-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=814&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=814&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=705"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> دانش، نگرش و مهارت دانشجویان پزشکی نسبت به آموزش الکترونیک؛ دانشگاه علوم پزشکی کرمان</strong><br> مریم اخوتی، الهام شریف‌پور قهستانی ^*، طاهره اسلامی نژاد، مهران حمزه‌زاده مرزونی، محدثه معتمد جهرمی<br><a href="article-1-705-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=705&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=705&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=769"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش ویژگی های شخصیتی، شیوه های یادگیری و فراشناخت در پیش‌بینی تفکر انتقادی دانشجویان کارشناسی</strong><br> امید سلیمانی فر ^*، ناصر بهروزی، مسعود صفایی مقدم<br><a href="article-1-769-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=769&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=769&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---