|
رابطه اشتیاق تحصیلی، کمک طلبی تحصیلی و پایستگی تحصیلی با سرزندگی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی
|
محمد صابری    1، آمینه محمدی2 ، محمدصادق شیرین کام3 |
1- دانشگاه پیام نور رامسر ، Mohamadsaberi197@gmail.com
2- دانشگاه محقق اردبیلی
3- دانشگاه علامه طباطبایی |
|
|
چکیده: (2520 مشاهده) |
مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه‌ی رابطه اشتیاق تحصیلی، کمک طلبی تحصیلی و تاب آوری تحصیلی با سرزندگی تحصیلی انجام گرفت.
روش ها: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه‌ی آماری پژوهش را کلیه‌ی دانشجویان دانشکده علوم پزشکی رشت در سالتحصیلی 98-1397 تشکیل می دادند که از میان آنها 200 دانشجو به روش نمونهگیری تصادفی خوشه‌ای به‌عنوان نمونه انتخاب شدند و به پرسشنامه‌ی سرزندگی تحصیلی حسین چاری و دهقانی‌زاده (1391)، پرسشنامه‌ی تاب‌آوری تحصیلی ساموئلز (2004)، پرسشنامه‌ی اشتیاق تحصیلی اسکاوفیلی و همکاران (2002) و پرسشنامه‌ی کمک طلبی آموزشی پیتریچ و همکاران (1991) پاسخ دادند. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از آزمون‌های ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد.
نتایج: یافته‌ها نشان داد که بین اشتیاق تحصیلی، کمک طلبی تحصیلی و تاب آوری تحصیلی با سرزندگی تحصیلی دانشجویان رابطه‌ی مثبت معناداری وجود دارد. همچنین، نتایج تحلیل رگرسیون آشکار کرد که تقریباً 23 درصد از کل واریانس سرزندگی تحصیلی دانشجویان براساس متغیرهای اشتیاق تحصیلی، کمک طلبی تحصیلی و تاب آوری تحصیلی قابل پیش‌بینی است (01/0>p).
نتیجه گیری: بنابراین، می‌توان نتیجه گرفت که اشتیاق تحصیلی، کمک طلبی تحصیلی و تاب آوری تحصیلی از متغیرهای مرتبط با سرزندگی تحصیلی دانشجویان می‌باشد که لزوم توجه مسئولین و دستاندرکاران نظام آموزشی را به سوی اینگونه متغیرها طلب می‌کند. |
|
| واژه‌های کلیدی: اشتیاق تحصیلی، کمک طلبی تحصیلی، تاب‌آوری تحصیلی، سرزندگی تحصیلی، دانشجویان. |
|
|
متن کامل [PDF 906 kb]
(1065 دریافت)
|
نوع مطالعه : پژوهشی اصيل |
موضوع مقاله:
سلامت
دریافت: 1398/9/13 | پذیرش: 1399/5/21 | انتشار: 1400/11/10
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
