You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2775"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ساخت و بررسی پایایی و روایی پرسشنامه تکوین هوش معنوی دانش آموزان دوره دوم متوسطه</strong><br> الهه وکیل زاده دیزجی، یوسف ادیب ^*، زرین دانشور، بهنام طالبی<br><a href="article-1-2775-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2775&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=2775&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2414"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مروری بر روش های نوین ارزشیابی در آموزش بالینی دانشجویان علوم پزشکی</strong><br> معصومه ذاکری مقدم، الناز یزدان پرست، سیده فائزه حسینی، هادی احمدی چناری ^*<br><a href="article-1-2414-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2414&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=2414&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1961"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نگرش نسبت به تقلب تحصیلی و ارتباط آن با انگیزه پیشرفت تحصیلی و عزت نفس دانشجویان</strong><br> مرضیه لری پور، منصوره عزیززاده فروزی، مجید کاظمی، اعظم حیدرزاده ^*، شیما صرافی زاده<br><a href="article-1-1961-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1961&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1961&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2519"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر الگوی نقشه مفهومی در رشد تفکر انتقادی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان رشته آموزش پزشکی</strong><br> کریمی مینا ^*<br><a href="article-1-2519-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2519&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=2519&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2294"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> موانع رفتار اطلاع‌یابی دانشجویان پرستاری در دروس زبان انگلیسی عمومی و زبان تخصصی از دیدگاه اساتید: مطالعه کیفی</strong><br> فرشاد پرهام نیا ^*، مجید فرهیان<br><a href="article-1-2294-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2294&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=2294&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2474"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی تعدیل سوگیری شناختی وابسته به تهدید بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان پایه دوازدهم</strong><br> متین ارسنجانی، مجید ضرغام حاجبی ^*، حسن میرزاحسینی<br><a href="article-1-2474-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2474&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=2474&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1905"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی اثربخشی بازی رایانه‌ای آموزشی تولیدشده بر درگیری تحصیلی دانش آموزان پسر پایه اول دوره متوسطه دوم شهر تهران</strong><br> میلاد آقورن لوئی ^*، خدیجه علی آبادی، سعید پور روستائی اردکانی<br><a href="article-1-1905-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1905&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1905&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1982"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مدل یابی سرزندگی تحصیلی بر اساس باورهای فراشناختی با نقش واسطه‌ای درگیری تحصیلی</strong><br> عاطفه نجفی پور دیوکلایی، علی خانه کشی ^*، علیرضا همایونی<br><a href="article-1-1982-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1982&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1982&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---