You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3159"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مدل یابی مسئولیت پذیری براساس انگیزش تحصیلی با نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه</strong><br> خاتون عزتی، نسترن محمدی فرخران، زهرا سیفی، علی قنبری ^*<br><a href="article-1-3159-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3159&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=3159&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3084"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> شناسایی پیشایندهای مدرسه زندگی با رویکرد فراترکیب</strong><br> شیوا ملکی، عادل زاهد بابلان ^*، علی خالق خواه، حسین تقوی<br><a href="article-1-3084-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3084&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=3084&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3027"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> عوامل موثر بر پذیرش یادگیری الکترونیکی در دوران کرونا مبتنی بر مدل توسعه یافته پذیرش فناوری</strong><br> سپیده جعفری ^*<br><a href="article-1-3027-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3027&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=3027&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3166"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> واکاوی مفهوم مدارا و مدارا گریزی در ساحات تربیتی و شناسایی پیامدهای آن از دیدگاه معلّمان مقطع ابتدایی</strong><br> مظهر بابایی ^*، لیلا زند<br><a href="article-1-3166-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3166&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=3166&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3147"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> سنتزپژوهی مؤلفه‌های شایستگی مدرسان آموزش پزشکی در زمینه آموزش مبتنی بر شبیه‌سازی</strong><br> فرانک اسدی شریف، جهانگیر یاری حاج عطالو ^*، عیسی رضایی، یوسف ادیب، عزیز کامران<br><a href="article-1-3147-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3147&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=3147&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3303"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ابعاد و ویژگی های شبیه سازی مجازی در آموزش پرستاری: یک مرور سیستماتیک</strong><br> حسین استادحسنلو ^*، عیسی برقی، علیرضا اکبری<br><a href="article-1-3303-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3303&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=3303&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3146"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی درک دانشجویان از فرایندکار گروهی و عملکرد گروه در آموزش مجازی دانشجویان پرستاری در دوران کووید 19</strong><br> مرضیه عادل مهربان ^*، کامیار جدیدالسلام<br><a href="article-1-3146-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3146&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=3146&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3172"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش برنامه درسی پنهان بر نگرش به اتانازی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان</strong><br> رضا صابری، کاملیا کوشان، وحید منظری توکلی ^*<br><a href="article-1-3172-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3172&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=3172&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3196"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> طراحی و روان‌سنجی (اعتبار‌یابی) ابزارسنجش توسعه‌ی سازمان‌های آموزشی با تاکید بر پیشران‌های کارآفرینی</strong><br> سکینه یزدانی، نگین جباری ^*، فریدون آزما<br><a href="article-1-3196-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3196&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=3196&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3243"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پایش ارشادگری استادان دانشکده پرستاری از دیدگاه دانشجویان</strong><br> طیب مرادیان ^*، جمیله مختاری نوری، فریال خمسه، علیرضا کسری، محسن ملاهادی<br><a href="article-1-3243-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3243&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=3243&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---