[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی درباره نشریه اطلاعات نشریه اهداف و زمینه‌ها هیات تحریریه نمایه‌ها بیانیه اخلاق نشر آرشیو نشریه شماره‌های پیشین شماره جاری برای نویسندگان راهنمای نویسندگان راهنمای منبع‌نویسی راهنمای پرداخت هزینه ها ارسال مقاله پرسش‌های متداول برای داوران راهنمای داوری مقالات تماس با ما اطلاعات تماس فرم برقراری ارتباط جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته عضویت در خبرنامه نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید. دوره 11، شماره 2 - ( خرداد-تیر 1397 ) برگشت به فهرست نسخه ها رابطه برنامه ریزی آموزشی و باورهای هوشی با خلاقیت دانشجویان علوم پزشکی ص. 6-1 ‎ 10.29252/edcbmj.11.02.01 محمد صالحی* ، سیده زهرا حسینی درونکلایی چکیده (7385 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (3027 دریافت)   رابطه خودکارآمدی و تاب‌آوری تحصیلی با سازگاری و عملکرد تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی ص. 14-7 ‎ 10.29252/edcbmj.11.02.02 مجید صدوقی* چکیده (20181 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (7360 دریافت)   تبیین شایستگی های حرفه ای مدرسان در محیط یادگیری الکترونیک ص. 24-15 ‎ 10.29252/edcbmj.11.02.03 محبوبه اسلمی* ، زهره اسمعیلی ، بهمن سعیدی پور ، محمد رضا سرمدی چکیده (7467 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (3441 دریافت)   تغییرات آتی آموزش عالی و دور نمای دانشگاه‌های آینده ص. 25-25 ‎ 10.29252/edcbmj.11.02.04 رسول جمشیدی* ، محسن یادبروقی ، جواد رضائی چکیده (7041 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (3325 دریافت)   شکوفایی معلمان شهر تهران و متغیرهای جمعیت‌شناختی اثرگذار بر آن ص. 38-26 ‎ 10.29252/edcbmj.11.02.05 هانیه هژبریان ، علی محمد رضایی* ، ایمان ا. . بیگدلی ، محمود نجفی ، محمدعلی محمدی فر چکیده (7831 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (3527 دریافت)   پیش‌بینی اهمال‌کاری‌تحصیلی بر اساس هوش‌هیجانی با نقش واسطه‌ای سرمایه‌روان‌شناختی در دانشجویان علوم پزشکی ص. 47-39 ‎ 10.29252/edcbmj.11.02.06 اصغر جعفری* ، مرضیه سادات سیدخراسانی چکیده (10195 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (3669 دریافت)   میزان و منابع استرس در آموزش بالینی و ارتباط آن با برخی ویژگیهای دانشجویان، مربیان و محیط بالین ص. 56-48 ‎ 10.29252/edcbmj.11.02.07 بهروز رضائی* ، راضیه بهشتی زاده ، ژولیانا فلاحتی چکیده (8597 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (3650 دریافت)   تمایز دانشجویان با فرسودگی تحصیلی بالا و پایین بر اساس اضطراب امتحان، نارسایی هیجانی و عملکرد تحصیلی ص. 65-57 آرش شهبازیان خونیق* ، امید حسنی ، ولی عبدالله زاده قمشی چکیده (6979 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (3336 دریافت)   ارائه مدلی برای ارتقاء کیفیت آموزش در رشته داروسازی مورد: (دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران) ص. 72-66 معصومه عظیمی فر ، حمیده رشادت جو* ، اختر جمالی ، شکوفه نیک فر چکیده (7584 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2322 دریافت)   مروری بر وضعیت آسکی در ارزشیابی بالینی دانشجویان پرستاری و مامایی ایران ص. 82-73 ‎ 10.29252/edcbmj.11.02.10 کبری صالحی* ، زهرا صالحی ، مهسا شکور ، فریبا حقانی چکیده (9501 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (5770 دریافت)   نقش بهزیستی اجتماعی و فرسودگی تحصیلی در پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی دانشجویان ص. 90-83 ‎ 10.29252/edcbmj.11.02.11 داود طهماسب زاده شیخلار* ، موریس شیخی ، احسان عظیم‌پور چکیده (9109 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (3483 دریافت)   بررسی رابطه بین مهارت‌های تفکر با خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان دانشگاه کاشان و علوم پزشکی ص. 96-91 ‎ 10.29252/edcbmj.11.02.12 حمید رحیمی* چکیده (6718 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (3411 دریافت)   دیدگاه دانشجویان در خصوص ارزشیابی کیفیت عملکرد اساتید ص. 105-97 زهره صانعی* چکیده (6862 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (3312 دریافت)   مدل پردازی رابطه ویژگی‌های جمعیت شناختی معلم با انگیزش درونی دانش آموزان با میانجیگری سبک‌های یادگیری، سبک‌های تفکر ص. 114-106 ‎ 10.29252/edcbmj.11.02.14 سمیه نخعی ، مجتبی امیری مجد* ، علیرضا محمدی آریا ، محمود شیرازی چکیده (7137 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2696 دریافت)   رویکرد و عملکرد اعضای هیئت علمی بالینی تمام وقت در طرح تحول سلامت – مطالعه کیفی ص. 122-115 ‎ 10.29252/edcbmj.11.02.15 محمدرضا یوسفی* ، محمدحسین تازیکی چکیده (6869 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (3297 دریافت)   اثربخشی رویکرد آموزش مبتنی بر پیوندگرایی در مقایسه با رویکردهای آموزش ارتباطی و دستور-ترجمه بر یادگیری زبان انگلیسی ص. 132-123 ‎ 10.29252/edcbmj.11.02.16 محمد برنا* ، محبوبه فولادچنگ چکیده (6677 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2132 دریافت)   بررسی نیازهای راهنمایی و مشاوره دانشجویان ص. 140-133 ‎ 10.29252/edcbmj.11.02.17 سعید مشتاقی* ، کبرا کاظمیان مقدم چکیده (7002 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2130 دریافت)   الگوی شایستگی‌ فرماندهی از منظر فرماندهی معظم کل قوا ص. 148-142 ‎ 10.29252/edcbmj.11.02.18 شعبان مرادی آیدیشه* ، طهمورث حسنقلی‌پور یاسوری ، سید رضا سیدجوادین ، مهدی خیراندیش چکیده (6904 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (3702 دریافت)   نقش راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی، خوش‌بینی تحصیلی و اشتیاق تحصیلی در پیش‌بینی سرزندگی تحصیلی دانشجویان پرستاری ص. 155-149 ‎ 10.29252/edcbmj.11.02.19 عباس صنوبر* ، صادق کثیر ، امجد تقوی‌نسب ، الهام رئیسی چکیده (7507 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2322 دریافت)   رابطه تصویر ذهنی سازمانی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان ص. 162-156 ‎ 10.29252/edcbmj.11.02.20 محمد دهقانی ، روح الله خارا ، نرجس میر ابوطالبی ، محمد حسین حیوی حقیقی* چکیده (7059 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2772 دریافت)   برگشت به فهرست نسخه ها Export as: HTML | XML | RSS Persian site map - English site map - Created in 0.31 seconds with 83 queries by YEKTAWEB 4758