You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3239"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارائه الگوی ارتقاء نظام ارزشیابی آموزش پزشکی</strong><br> مرتضی ضیغمی، محمود ابوالقاسمی ^*، غلامرضا شریفی راد<br><a href="article-1-3239-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3239&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=3239&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3223"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی نقش میانجی تاب‌آوری هیجانی در ارتباط بین کمال‌گرایی مثبت و منفی و تاب آوری تحصیلی با رفتارهای خودشکن تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی</strong><br> احمد اسمعلی ^*، مظفر غفاری، وحید عبدالمنافی، سمانه قهرمانی<br><a href="article-1-3223-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3223&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=3223&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3191"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی رابطه تاب‌آوری تحصیلی با درگیری‌تحصیلی با میانجی خودکارآمدی‌تحصیلی(مطالعه موردی:‌دانشجویان دانشگاه علوم و فنون مازندران)</strong><br> مریم قاسمی گودرزی، مریم تقوایی یزدی، شعبان حیدری ^*<br><a href="article-1-3191-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3191&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=3191&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3311"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آسیب‌شناسی آموزش نظری مقاطع تحصیلات تکمیلی پرستاری</strong><br> بتول نحریر، لیلا کریمی ^*<br><a href="article-1-3311-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3311&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=3311&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3329"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای تنظیم هیجان مبتنی بر طرحواره درمانی و زوج درمانی هیجان مدار بر رضایت زناشویی زوجین جوان دارای تعارض زناشویی</strong><br> علیرضا درویش نژاد سیکارودی، فرهاد اصغری ^*، محمدرضا زربخش بحری، عظیم قاسم زاده اجیرلو<br><a href="article-1-3329-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3329&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=3329&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3038"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی طراحی آموزش مبتنی بر یادگیری الکترونیکی تلفیقی بر درگیری تحصیلی</strong><br> محمد زارع ^*، محمد رضا نیلی، خدیجه علی آبادی، اسماعیل زارعی زوارکی، محمد عسکری<br><a href="article-1-3038-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3038&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=3038&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3281"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی رابطه انگیزه ‌پیشرفت و خودپنداره ‌تحصیلی با درگیری تحصیلی: نقش میانجی کمال‌گرایی فراگیران</strong><br> مریم ستوده اصل، محمدعلی محمدی فر ^*<br><a href="article-1-3281-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3281&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=3281&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3289"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آموزش همتایان به شکل مجازی؛ راهکاری برای آموزش پزشکی در همه گیری ها</strong><br> کوثر درستکار، فلورا رحیم آقایی ^*، کسری کریمی<br><a href="article-1-3289-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3289&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=3289&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3039"><img src="./templates/tmpl_edc/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> عنوان شناسایی مؤلفه های دانشگاه بین المللی و ارایه الگوی مناسب برای نظام آموزش عالی ایران از نظر صاحب نظران: یک مطالعه ترکیبی</strong><br> مهدی شریفی، فریبا کریمی ^*، نرگس سعیدیان<br><a href="article-1-3039-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3039&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=3039&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---