Journal Archive - Articles

Volume 11, Number 3 (2018-9)

The Spiritual Curriculum Model in Social Studies Course for the Development of Spiritual Health of Learners

الگوی برنامه درسی معنوی در درس مطالعات اجتماعی به‌منظور توسعه سلامت معنوی فراگیران

| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

Evaluation Quality of Ambulatory Medical Education in a Hospital Education

ارزیابی کیفیت آموزش درمانگاهی در یک بیمارستان آموزشی

| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

Mastery goal structure and academic dishonesty; the mediatory role of learning goal orientation

ساختار هدفی تبحری و بی صداقتی تحصیلی: نقش میانجی جهت گیری هدف یادگیری

| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

Effect of critical thinking based on Vygotsky's constructivism theory on the level of critical thinking among the students in the fifth grade elementary school.

تأثیر آموزش تفکر انتقادی بر اساس نظریه ساختن گرایی ویگوتسکی بر میزان تفکر انتقادی دانش آموزان پایه ی پنجم ابتدایی

| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

Assessment of laboratory sciences bachelor degree curriculum in Iranian universities

ارزیابی برنامه آموزشی رشته کارشناسی علوم آزمایشگاهی در دانشگاههای علوم پزشکی ایران

| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

Usage statues of virtual social networks in instruction by trainers

وضعیت بهره‌گیری هنرآموزان از شبکه‌های اجتماعی مجازی در آموزش

| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

Investigating the Factors Affecting the Process of Commercialization and Innovation in Medical Sciences Research

بررسی عوامل موثر بر روند "تجاری سازی تحقیقات علوم پزشکی" از دیدگاه استادان و کارمندان دانشگاه علوم پزشکی تبریز

| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

Relationships between self-regulated learning and academic success among students of Paramedicine Faculty of Hamedan University of Medical Sciences

بررسی رابطه بین راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان

| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

Designing a lean university model for public universities (Case study: Farhangian Teacher Education University (FTEU))

طراحی الگوی کیفی دانشگاه ناب برای دانشگاه های دولتی (مورد مطالعه: دانشگاه فرهنگیان)

| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

Evaluation of the factors influencing students' social capital: a step towards social development

بررسی عوامل موثربر سرمایه اجتماعی دانشجویان: گامی به سوی توسعه ی اجتماعی

| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

Study of academic failure and its associated factors on Students of different levels in Mazandaran university of medical science

بررسی میزان افت تحصیلی و عوامل موثر بر آن در دانشجویان مقاطع مختلف دانشگاه علوم پزشکی مازندران

| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

The study of the effect of cyber citizenship skills on the optimal use of cyberspace and academic engagement of medical students of Shiraz University of Medical Sciences

بررسی تاثیر مهارت های شهروندی سایبری بر استفاده بهینه از فضای مجازی و اشتیاق تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز

| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

The relationship between the use of social networks and academic performance in students of Kurdistan University of Medical Sciences

بررسی ارتباط استفاده از شبکه های اجتماعی با عملکرد تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان در سال ۹۴- ۹۵

| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

A survey the relationship between the use of virtual social networks with the Enthusiasm and Academic Engagement

بررسی رابطه بین میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی با اشتیاق و درگیری تحصیلی

| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

Effectiveness of mobile phone education on creativity, self-concept and self-efficacy of paramedical students

اثربخشی آموزش از طریق تلفن همراه بر خلاقیت، خودپنداره و خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان پیراپزشکی

| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

The effect of social-emotional learning program on Saqqez’s fifth graders male students’ psychosocial competencies and school satisfaction

تاثیر برنامه یادگیری اجتماعی – هیجانی بر شایستگی های روانی – اجتماعی و رضایت از مدرسه دانش آموزان پسر پنجم ابتدایی شهرستان سقز

| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

Comparison of effective factors on student and professor communication and education From the perspective of residents and interns of Iran University of Medical Sciences

مقایسه عوامل موثر در آموزش و برقراری ارتباط دانشجو و استاد از دیدگاه دستیاران و کارورزان دانشگاه علوم پزشکی ایران

| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

Evaluation of Externship curriculum for public health Course in Yazd University of Medical Sciences; using CIPP model

ارزشیابی برنامه کارآموزی رشته بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی یزد؛ با استفاده از الگوی CIPP

| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

The Role of academic self-efficacy and academic self-handicapping in academic Procrastination

نقش خودکارآمدی تحصیلی و خود ناتوان‌سازی تحصیلی در اهمال‌کاری تحصیلی دانشجویان

| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

Exploring the organizational culture dominating in ShahidSadughi University of Medical Sciences, Yazd, according to the points of view of the faculty members based on Hofstede model 2015

بررسی فرهنگ سازمانی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزداز دیدگاه اعضای هیأت علمی بر مبنای مدل هوفستد سال 13941394

| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

Volume 11, Number 2 (2018-7)

Guidance and Counseling Needs of Students

بررسی نیازهای راهنمایی و مشاوره دانشجویان

The Effect of Connectivism Instructional Method on English language learning of Students in Comparsion with Communicative and Grammar-Translation Methods

اثربخشی رویکرد آموزش مبتنی بر پیوندگرایی در مقایسه با رویکردهای آموزش ارتباطی و دستور-ترجمه بر یادگیری زبان انگلیسی

The Approach of Full-time Faculty Members in Clinical Practice: A Qualitative Study

رویکرد و عملکرد اعضای هیئت علمی بالینی تمام وقت در طرح تحول سلامت – مطالعه کیفی

Presenting a Model for Explanation of the Relationship of Students’ Internal Motivaltion with Teacher Demographic Characteristics: Mediating Role of Learning Styles, Thinking Styles

مدل پردازی رابطه ویژگی‌های جمعیت شناختی معلم با انگیزش درونی دانش آموزان با میانجیگری سبک‌های یادگیری، سبک‌های تفکر

Students’ Standpoint about Qualitative Assessment of Performance of Faculty Members

دیدگاه دانشجویان در خصوص ارزشیابی کیفیت عملکرد اساتید

The Study of Relationship between thinking Skills with Academic Self- Efficacy in Students at Universities of Kashan and Medical Sciences

بررسی رابطه بین مهارت‌های تفکر با خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان دانشگاه کاشان و علوم پزشکی

The Role of Social Well-Being and Academic Burnout in Predicting Students' Academic Eagerness

نقش بهزیستی اجتماعی و فرسودگی تحصیلی در پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی دانشجویان

A review on OSCE for clinical evaluation of nursing and midwifery students in Iran

مروری بر وضعیت آسکی در ارزشیابی بالینی دانشجویان پرستاری و مامایی ایران

A Model for Improving the Quality of Education in Pharmacy Case Study: (Faculty of Pharmacy, Tehran University of Medical Sciences & Health Services)

ارائه مدلی برای ارتقاء کیفیت آموزش در رشته داروسازی مورد: (دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران)

Discrimination of Students with High and Low Academic Burnout on The Basis of Test Anxiety, Alexithymia and Academic Achievement

تمایز دانشجویان با فرسودگی تحصیلی بالا و پایین بر اساس اضطراب امتحان، نارسایی هیجانی و عملکرد تحصیلی

The Rate and Resources of Stress in Clinical Education and its Relationship with Some Characteristics of Students, Instructors and Clinical Environment

میزان و منابع استرس در آموزش بالینی و ارتباط آن با برخی ویژگیهای دانشجویان، مربیان و محیط بالین

The Prediction of Academic Procrastination Based on Emotional Intelligence with Mediating Role of Psychological Capital in Medical Sciences Students

پیش‌بینی اهمال‌کاری‌تحصیلی بر اساس هوش‌هیجانی با نقش واسطه‌ای سرمایه‌روان‌شناختی در دانشجویان علوم پزشکی

The Flourishing of Tehran Teachers and it’s affecting Demographic Variables

شکوفایی معلمان شهر تهران و متغیرهای جمعیت‌شناختی اثرگذار بر آن

Future Changes in Higher Education and the Vision of Future Universities

تغییرات آتی آموزش عالی و دور نمای دانشگاه‌های آینده

Explaining the professional competencies of instructors in the e-learning environment

تبیین شایستگی های حرفه ای مدرسان در محیط یادگیری الکترونیک

The Relationship between Academic Self-Efficacy, Academic Resilience, Academic Adjustment, and Academic Performance among Medical Students

رابطه خودکارآمدی و تاب‌آوری تحصیلی با سازگاری و عملکرد تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی

The relationship of educational planning and intelligence beliefs with creativity among Medical students

رابطه برنامه ریزی آموزشی و باورهای هوشی با خلاقیت دانشجویان علوم پزشکی

The Role of Cognitive and Metacognitive Learning Strategies, Academic Optimism and Academic Engagement in Predicting Academic Vitality of Nursing Students

نقش راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی، خوش‌بینی تحصیلی و اشتیاق تحصیلی در پیش‌بینی سرزندگی تحصیلی دانشجویان پرستاری

| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

The competency model of commanders from the Perspective of The supreme commander-in-chief of the Armed Forces

الگوی شایستگی‌ فرماندهی از منظر فرماندهی معظم کل قوا

| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

The relationship between organizational self-imaging and student academic success

رابطه تصویر ذهنی سازمانی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان

| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

Volume 11, Number 1 (2018-5)

The Explanation of the Components of the E-Learning System and its Relationship with the Satisfaction of Faculty Members in Payame Noor University

تبیین مولفه‌های سامانه آموزش الکترونیکی و رابطه آن با رضایت اساتید دردانشگاه پیام نور

Assessment of the Implementation of the Standards of the World Federation of Medical Education (WFME) during the Internship Period of One of the Tehran University of Medical Sciences

بررسی میزان تحقق استانداردهای فدراسیون جهانی آموزش پزشکی (WFME) در دوره دستیاری داخلی یکی از دانشگاه‌های علوم پزشکی تهران

Relationship between Achievement Motivation and Academic Burnout Mediating Role of Self-Efficacy Tehran University students

رابطه انگیزش پیشرفت و فرسودگی تحصیلی با نقش میانجی خودکارآمدی دانشجویان دانشگاه تهران

Investigating the Academic Burnout and its Relationship with Cognitive Emotion Regulation Strategies and Academic Resilience Students of Shahrekord University of Medical Sciences

بررسی فرسودگی تحصیلی و رابطه آن با راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و تاب‌آوری تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد

The Relationship between Self-compassion, Social Support and Hope with Persecution of Nursing Students

رابطه شفقت خود، حمایت اجتماعی و امیدواری با تعلل ورزی تحصیلی دانشجویان پرستاری

The Study of the Role of Myers/Briggs Personality Traits in Predicting Students' Academic Procrastination in Tabriz University of Medical Sciences

بررسی نقش تیپ‌های شخصیتی مایرز/بریگز در پیش‌بینی تعلل‌ورزی تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز

Effectiveness of Training Program based on Cognitive- Behavior Approach on Academic Emotions in Students with Academic Self-Defeating Behaviors

اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر رویکرد شناختی- رفتاری بر هیجان‌های تحصیلی دانشجویان دارای رفتارهای خودشکن تحصیلی

Surveying the Relationship between Psychological Capital and Academic Resiliency with Internet Addiction of Students

بررسی رابطه بین سرمایه روانشناختی و تاب آوری تحصیلی با اعتیاد به اینترنت دانشجویان

The Effectiveness of self-Monitoring Strategy on Students ' Social Anxiety Disorder

اثر بخشی آموزش تکنیک خودنظارتی بر اختلال اضطراب اجتماعی دانش‌آموزان

Identifying and Validating the Components of the Coaching Skill among Faculty Members of Medical Sciences University of Isfahan

شناسایی و اعتباریابی مؤلفه‌های مهارت مربی گری اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

The Hierarchical Analysis of Factors affecting Medical Student’s Absenteeism, by Focusing on University System

تحلیل سلسله مراتبی عوامل مؤثر بر دانشگاه گریزی دانشجویان علوم پزشکی با تمرکز بر سیستم دانشگاهی

The Effect of Mentorship Program on Stressors and Self-Confidence of Nursing Students in the Clinical Settings in 2015-2016

تأثیر برنامه منتور شیب بر عوامل تنش زا و میزان اعتماد به نفس دانشجویان پرستاری درمحیط بالینی سال 95-94

The prediction of academic burnout based on the emotion dysregulation and social support in nursing students

پیش‌بینی فرسودگی تحصیلی بر اساس دشواری تنظیم هیجان و حمایت اجتماعی در دانشجویان پرستاری

Educational and Research Competencies Required by Students to Succeed in College Life

شایستگی‌های آموزشی و پژوهشی مورد نیاز دانشجویان برای موفقیت در زندگی دانشگاهی

A comparative study of application measure of effective teaching components by faculty members of Isfahan University based on the results of " Students’ evaluation" and " professors’ Self-evaluation"

بررسی مقایسه‌ای میزان کاربست مؤلفه‌های تدریس اثربخش توسط اعضای هیات علمی دانشگاه اصفهان بر اساس نتایج "ارزشیابی دانشجویان" و "خودارزیابی استادان

Anticipating University students' academic performance based on their cognitive style and academic procrastination

پیش بینی عملکرد درسی دانشجویان براساس سبک های شناختی و اهمال کاری تحصیلی

Satisfaction of Undergraduate Midwifery Students of Shiraz University of Medical Sciences from Clinical Evaluation using LOGBOOK

رضایتمندی دانشجویان مقطع کارشناسی مامایی دانشگاه علوم پزشکی شیراز از ارزشیابی بالینی به روش دفترچه ثبت مهارت‌های بالینی (LOGBOOK)

The reflection of professional ethics in undergraduate nursing textbooks

بازتاب اخلاق حرفه‌ای در کتب درسی رشته پرستاری در دوره کارشناسی

The Prediction of Internal-External Motivation for Learning Based on Attribution Styles and Self-Efficacy in Medical Sciences Students

پیش بینی انگیزش درونی- بیرونی برای یادگیری بر اساس سبک‌های اسنادی و خودکارآمدی در دانشجویان علوم پزشکی

The Effect of Breath’s Thinking Strategies Training on Subjective Well-Being and Tolerance of Ambigutiy Among Female Secondary High Schools Students in Khorramabad City

تأثیر آموزش راهبردهای وسعت‌بخشی تفکر بر بهزیستی ذهنی و تحمل ابهام دانش‌آموزان

Volume 10, Number 6 (2017-11)

Explain and Validate the Components and Indicators of Internationalization of Virtual Colleges

تبیین و اعتبار سنجی مؤلفه‌ها و شاخص‌های بین المللی سازی دانشکده‌های مجازی

Studying Status of The Successor Program of University Administrators (A Case Study at Ardebil Islamic Azad University)

بررسی وضعیت برنامه جانشین پروری مدیران دانشگاه(مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل)

Effectiveness of The Combination of an Educational Package of "Legitimacy in Midwifery" and Student-Centered Learning in Order to Improve the Quality of Law and Forensics Course in Midwifery

اثربخشی روش تلفیقی بسته آموزشی" قانون مداری در حرفه مامایی" و آموزش دانشجو محور در ارتقا کیفیت واحد درسی حقوق و پزشکی قانونی در مامایی

Developing of Human Rights Curriculum in Higher Education: A Qualitative Study

برنامه‌درسی حقوق بشر در آموزش عالی: یک مطالعه کیفی

The Relationship Between Personality Traits and Job Stress With Job Burnout Among the Faculty Members of Medical Sciences Universities

ارتباط بین ویژگی‌های شخصیتی و تنش شغلی با میزان فرسودگی شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه های علوم پزشکی

Explaining Student-Teachers High-Risk Behaviors Based on Academic Identity and Academic Motivation

تبیین رفتارهای پرخطر دانشجو - معلمان بر اساس هویت تحصیلی و انگیزش تحصیلی

Identification of Effective Dimensions and Components on Academic Human Resources Empowerment, Emphasizing the Third and Fourth Generation of Universities With Fuzzy Delphi Approach: Presenting a Conceptual Model

شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های مؤثر بر توانمندسازی منابع انسانی دانشگاهی با تأکید بر دانشگاه‌های نسل سوم و چهارم با استفاده از رویکرد دلفی فازی: ارائه یک الگوی مفهومی

Investigate The Relationship Between Positive and Negative Perfectionism With Emotional Well-being and Academic Engagement in Nurse’s Students

بررسی رابطه کمال‌گرایی مثبت و منفی با بهزیستی هیجانی و اشتیاق تحصیلی دانشجویان پرستاری

Effective Factors on The Acceptance of Mobile Learning Among Students of Tabriz University and Tabriz University of Medical Sciences

عوامل مؤثر بر پذیرش یادگیری از طریق موبایل در بین دانشجویان دانشگاه تبریز و دانشگاه علوم پزشکی تبریز

Self-Directed Learning Readiness and The Associated Contextual Factors Among Kermanshah University of Medical Sciences Students

آمادگی برای یادگیری خود راهبرد و عوامل زمینه‌ای مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه

Construction and Validation the Iranian Scale of Lifelong Learning Approach Measuring Among Medical Students

ساخت و رواسازی مقیاس ایرانی سنجش رویکرد یادگیری مادام‌العمر در بین دانشجویان علوم پزشکی

Volume 10, Number 5 (2017-10)

Exploring students’ attitudes towards Dynamic E-Assessment

بررسی نگرش دانشجویان نسبت به ارزیابی پویای الکترونیکی

What Criteria Do Students Use to EvaluateTheir Teachers?

دانشجویان با چه معیارهایی اساتید خود را ارزشیابی می کنند؟

The Investigation of Strategic Planning Models of Universities(A Case study: Iran’s Higher Education)

مطالعه مدل های برنامه ریزی استراتژیک دانشگاه ها (مطالعه موردی : آموزش عالی ایران)

Developing of Peace Curriculum in Higher Education: A Qualitative Study

تدوین برنامه درسی صلح در آموزش عالی: یک مطالعه کیفی

Academic Resilience and Burnout Relationship of The Student of Qom University of Medical Sciences

ارتباط تاب‌آوری تحصیلی و فرسودگی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم

Prediction of Academic Buoyancy Based on Perception of Learning Environment and Psychological Hardiness in Medical Sciences Student

پیش‌بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس ادراک از محیط یادگیری و سرسختی روان‌شناختی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه

Reconstructing Academic Staff Development Program: by Implementing a Supervised and Feedback on Experience Strategy in Order to Improve Their Teaching Skills in lesson Planning

بازسازی برنامه توانمندسازی اساتید از طریق بکارگیری استراتژی مداخله ایی "تجربه نظارت شده و بازخورد بر تجربه" با هدف ارتقای مهارت‌های آنها در طراحی برنامه درسی

A survey on The Relationship Between The Use of Virtual Social Networks and Self-Regulated learning Strategies on Student

بررسی رابطه بین میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی دردانش آموزان

The Study of Academic Independence Gap Based on University Experts (The Case of Babol University of Medical Sciences and Noushirvani Technical University)

بررسی شکاف استقلال دانشگاهی ازدیدگاه خبرگان دانشگاهی (مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی بابل و صنعتی نوشیروانی)

Volume 10, Number 4 (2017-10)

Effectiveness of Educational Program Based Cognitive Load in Learning Efficiency of Algebra Concepts Among 7th Grade Girl Students in Tehran

اثر بخشی برنامه آموزشی بار شناختی بر کارایی یادگیری مفاهیم جبر در دانش‌آموزان دختر پایه هفتم شهرتهران

Designing and Validation of Mobile-based Instruction Model For Diabetes Self-care

طراحی و اعتبار یابی الگوی آموزش مبتنی بر موبایل برای خود مراقبتی بیماران دیابتی

Evaluation The Effectiveness of Need-entered Workshops on Improving The Knowledge and Teaching Skills of Islamic Education Courses (Medical Sciences Universities of Tehran)

سنجش میزان اثربخشی کارگاه های آموزشی نیاز محور در ارتقاء دانش و مهارت تدریس اساتید دروس معارف اسلامی (دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران)

Assessment and Ranking of Educational (Administrative) Services Quality From Students Opinion (A case Study on Mazandaran University of Science and Technology)

ارزیابی و رتبه بندی کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان(مطالعه موردی دانشگاه علوم و فنون مازندران)

Investigating in Positive Psychology Variables: Foresight The Academic Buoyancy Based on The Meaning of Life

کنکاش در سازه‌های روان‌شناسی مثبت‌نگر: پیش‌بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس معنای زندگی

Survey Test Anxiety in Pre-university Students in Qom and Its Related Factors in 2016

بررسی اضطراب امتحان در دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی شهر قم و عوامل مرتبط با آن در سال 1395

The Study of Examined Mediating Role of Resiliency in The Perception of Academic Support and Academic Buoyancy

بررسی نقش واسطه‌گری تاب‌آوری در رابطه حمایت تحصیلی و سرزندگی تحصیلی در دانشجویان

Relationship Between Dark Triad Personality (i.e., Machiavellianism, Narcissism, and Psychopathy) and Students’ Academic Self-Efficacy

رابطه ویژگی‌های شخصیت تاریک (ماکیاولی، خودشیفتگی و جامعه‌ستیزی) با خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان

The Experience of Education and Training and Health Education Specialists With Available Obstacles on Aspects of Planning Health Education and Health Promotion in Schools With Emphasis on Problem Solving Solutions

تبیین تجربه متخصصین تعلیم و تربیت و آموزش بهداشت با موانع موجود در لایه‌های برنامه‌ریزی آموزش بهداشت و ارتقای سلامت در مدارس با تأکید بر راهکارهای برای رفع آن

Comparing the Effect of Problem Based Learning and Concept Mapping on Critical Thinking Disposition of Nursing Student

مقایسه تأثیر روش تدریس یادگیری مبتنی بر حل مسئله و نقشه مفهومی بر گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری

Volume 10, Number 3 (2017-8)

Mobile Health Services: Past, Present, Future

خدمات سلامت همراه: گذشته، حال، آینده

A Structure of Educational Information Management in Universities of Medical Sciences

ساختار مدیریت اطلاعات آموزشی در دانشگاه‌های علوم پزشکی

Providing a Pattern of Professional Development of Clinical Department Chairs: A Case of State Universities of Medical Sciences in Tehran

ارائه الگوی توسعه حرفه‌ای مدیران گروه‌های آموزش بالینی: مورد دانشگاه‌های علوم پزشکی دولتی شهر تهران

Identify and Analyze The Components Affecting The Atudents’ Retention in E-learning Environment

شناسایی و تحلیل مولفه های تاثیر گذار بر ابقاء دانشجو در محیط یادگیری الکترونیکی

Surveying The Quality of Electronic Tests in The Student Satisfaction

بررسی کیفیت آزمون‌های الکترونیکی بر میزان رضایت دانشجویان

Fitting and Path Analysis نnowledge Management Model and هts Role in the Creativity Faculty Members (The Case of Implementing Universitis Distance Education)

برازش و تحلیل مسیر مدل مدیریت‌ دانش و نقش آن بر خلاقیت اعضای هیئت‌ علمی (مورد مطالعه: دانشگاه‌های مجری آموزش از دور)

Construction and Validation of Metacognition Questionnaire

ساخت و رواسازی پرسشنامه فراشناخت

The Relationship Between Self-Efficacy and Achievement Motivation and Academic Adjustment in the First Year Undergraduate Students of Kerman University of Medical Sciences in 2015

بررسی ارتباط بین خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت با سازگاری تحصیلی در دانشجویان کارشناسی سال اول دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال 1394

Volume 10, Number 2 (2017-7)

Investigate the Impact of Cybernetic Management Functions on the Flexibility of Doctors in the Hospitals of Tabriz University of Medical Sciences

بررسی تأثیر کارکردهای مدیریت سایبرنتیک بر انعطاف‌پذیری پزشکان بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی در سطح تبریز

Survey on The partnership Rate of Medical Universities with other Sectors

بررسی میزان شراکت دانشگاه های علوم پزشکی با دیگر بخش ها

The Assesment of Nursery and Midwifery Graduate Student Self Evaluation

سنجش میزان خود ارزشیابی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده پرستاری و مامایی

The Relationship Between Problematic Mobile Usage and Academic Performance Among Students: The Mediating Role of Sleep Quality

رابطه استفاده آسیب‌زا از تلفن همراه با عملکرد تحصیلی دانشجویان: نقش واسطه‌ای کیفیت خواب

The Relationship Between Perceived Social Support From family and Psychological Resilience with Academic Self-Efficacy Among University Students

رابطه حمایت‌های اجتماعی ادراک‌شده از سوی خانواده و تاب‌آوری روان‌شناختی با خودکارآمدی تحصیلی در دانشجویان

Predicting Academic Performance of high School Students Based on Meta-Cognitive Skills and Self-Regulation

پیش بینی میزان عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه بر اساس مهارت‌های فراشناختی و خودنظم بخشی

Health Education and Health Promotion Curriculum of Grade six is Based on the Assumption of Health System

برنامه درسی آموزش بهداشت و ارتقای سلامت کل کتب دوره ششم ابتدایی بر اساس مفروضه‌های نظام سلامت

The Effect of Innovative Method on Creativity and Learning Students of Lesson Microbiology Medical Sciences

بررسی تاثیر روش تدریس بدیعه پردازی بر خلاقیت و یادگیری درس میکروب شناسی دانشجویان علوم پزشکی ارتش

Volume 10, Number 1 (2017-5)

Effectiveness of Coping Skills on Depression, Anxiety and Stress in Mothers of Adolescents with Type I Diabetes

تأثیرآموزش مهارت‌های مقابله با تنیدگی بر افسردگی، اضطراب و استرس مادران دارای نوجوان مبتلا به دیابت نوع یک

The Effect of Education on Health-Promoting with Academic Stress, life Skills and Risky Behaviors Among Students

اثربخشی برنامه آموزش مروج سلامت بر استرس تحصیلی، مهارت‌های زندگی و رفتارهای پرخطر در دانش‌آموزان

Designing a learning Quality Model Based on Siemens Connectionism theory in Universities Executing Distance Education

طراحی الگوی کیفیت یادگیری بر مبنای نظریه ارتباط گرایی زیمنس در دانشگاه‌های مجری آموزش از دور

Survey the Relationship Between Physicians Critical Thought With Patient’s Satisfaction Level in Sina Medical Center of Tabriz City

بررسی رابطه تفکر انتقادی پزشکان با سطح رضایتمندی بیماران در مرکزآموزشی درمانی سینای تبریز

The Effectiveness of Self-efficacy on Achievement Motivation of Medical Sciences Students

بررسی اثربخشی آموزش خودکارآمدی برانگیزش پیشرفت دانشجویان علوم پزشکی

Professors, Spiritual Characteristics for Role- Modeling Education

شاخصه های معنوی اساتید در آموزش الگو محور

The Effect of E-Portfolio on learning of Emergency Medical Students in Pharmacology Courses

تأثیر به‌کارگیری کارپوشه الکترونیکی بر یادگیری دانشجویان فوریت‌های پزشکی در درس داروشناسی

Efficacy of Direct Observation of Procedural Skills (DOPS) on Practical Learning of Nursing Students in Intense Care Unit

اثربخشی آزمون مشاهده مستقیم مهارت‌های بالینی (SDOP) بر یادگیری مهارت‌های عملی دانشجویان پرستاری در بخش مراقبت‌های ویژهICU

Feasibility of Sexual Health Training in Schools

امکان‌سنجی آموزش مهارت‌های بهداشت جنسی در مدارس

Volume 9, Number 6 (2017-2)

Competency-based medical education and meta-competencies in general physician

آموزش پزشکی مبتنی بر شایستگی و فراتوانایی های پزشکی عمومی

Perusal the factors affecting on the implementation of Massive Open Online Courses (MOOC) in higher education (Mixed Method)

مطالعه عوامل مؤثر بر اجرای دوره‌های همگانی آموزش آزاد درون‌خطی (موک) در آموزش عالی (پژوهش آمیخته)

| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

Relations between Goal Orientation (skill-oriented, performance-oriented, performance-avoidance) and Metacognition With Subjective Well-Being and Academic Self-Efficacy Among the Students

رابطه جهت‌گیری هدف (تبحری، عملکردگرا و عملکردگریز) و فراشناخت با احساس بهزیستی ذهنی و خودکارآمدی تحصیلی در دانشجویان

The comparison of two types of physical fitness on consolidation (Based on promotion) of Students’ explicit motor memory

مقایسه دو روش آمادگی بدنی بر تحکیم (مبتنی بر ارتقاء) حافظه حرکتی آشکار دانشجویان

The effect of three-dimensional simulation of geometry concepts on students learning and retention in third grade of high school

تاثیر شبیه سازی آموزشی سه بعدی مفاهیم فضایی درس هندسه بر یادگیری – یادداری دانش آموزان سال سوم متوسطه

Comparison between Views of Academic Staffs and Students about the Evaluation of professors in Practical and Internships Lessons

مقایسه نظرات اعضای هیات علمی و دانشجویان درباره فرم‌های ارزشیابی اساتید دروس عملی و کارورزی

The role of motivational factors of personal goal orientations, academic self-efficacy and academic press on academic cheating behavior of pharmacy students.

نقش عوامل انگیزشی جهت‌گیری‌های هدفی شخصی، خودکارآمدی تحصیلی وفشارتحصیلی در تقلب تحصیلی دانشجویان داروسازی

A review on the research for producing Plastination samples in Iran Abstract

مروری بر پژوهش های صورت گرفته جهت تهیه نمونه های پلاستینه شده در ایران

Volume 9, Number 5 (2016-12)

An Enquiry into Learning Culture with Knowledge Sharing Approach: The Case of Faculty Members at Birjand University of Medical Sciences

بررسی فرهنگ یادگیری با رویکرد تبادل دانش در بین اعضاء هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند

The relationship between test anxiety and academic performance of Nursing and Emergency Medical Technician students

بررسی اضطراب امتحان و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی دانشجویان پرستاری و فوریت پزشکی

The Effectiveness of Emotional Working Memory Training on Execution Functions of children with Attention deficit/hyperactivity disorder

اثربخشی آموزش حافظه کاری هیجانی برکنش‌های اجرایی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی

The effectiveness training of self-management skills with academic alienation, academic persecution and bullying high school students

اثربخشی آموزش مهارت های خودمدیریتی بر از خودبیگانگی تحصیلی، تعلل ورزی تحصیلی و زورگویی دانش آموزان دوره متوسطه

investigating the effective factors on acceptance of ICT among students based on technology acceptance Model 3

بررسی عوامل مؤثر بر پذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطات در بین دانشجویان بر اساس الگوی پذیرش فناوری 3

The Effect of Simulation Training on Midwifery Students' Clinical Competence in vaginal Breech delivery

تاثیر آموزش انجام زایمان با نمایش بریچ به روش شبیه سازی بر میزان دانش و مهارت دانشجویان مامایی

Shareable Content Object Reference Model: A model for the production of electronic content for better learning

اسکورم مدلی برای تولید محتوی الکترونیکی جهت یادگیری بهتر

Necessity for learning the knowledge and skills required for nurses in disaster

ضرورت یادگیری دانش و مهارت‌های لازم برای پرستاران در بلایا

Volume 9, Number 4 (2016-10)

Designing a Knowledge management model with an emphasis on Creativity and development of faculty members in universities executing distance Education

طراحی الگوی مدیریت‌دانش با تأکید بر خلاقیت و بهسازی اعضای هیئت‌علمی دانشگاه‌های مجری آموزش از دور

Comparison of the Identity style, Self-monitoring and Fear of Success in Normal and Anxiety Medical Sciences University students

مقایسه سبک‌های هویت، خود نظارتی و ترس از موفقیت در دانشجویان مضطرب و عادی دانشگاه علوم پزشکی

Evaluation of Teaching quality based on Hénard & Roseveare model from the PhD students perspective

ارزشیابی تدریس کیفی بر اساس مدل هنارد و روسور از دیدگاه دانشجویان دوره دکتری

Develop proposed strategies to implement integration strategy in nursing curriculum in Iran

تدوین راهکارهای پیشنهادی جهت اجرای استراتژی ادغام در برنامه درسی کارشناسی پرستاری ایران

Role of Self- Efficacy and Psychological Resiliency in Academic Procrastination of Students

نقش خودکارآمدی و تاب آوری روان شناختی در تعلل ورزی تحصیلی دانشجویان

Pattern of Causal Relationships of Academic Self-handicapping of Students

الگوی علّی خود ناتوان‌سازی تحصیلی در دانشجویان

Predicting academic buoyancy based on cognitive, motivational and behavioral involvement among students of Lorestan University of Medical Sciences

پیش‌بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس درگیری شناختی، انگیزشی و رفتاری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی لرستان

The relationship between metacognitive strategies with self-directed learning among students of Qom University of Medical Sciences

بررسی رابطه راهبردهای فراشناختی با یادگیری خود راهبر در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم

Volume 9, Number 3 (2016-8)

Content analysis of Basic Education Development Plan based on the Assumption of Health System with an Emphasis on Education

تحلیل محتوای طرح تحول بنیادین آموزش‌ و پرورش ایران بر اساس مفروضه های نظام سلامت با تأکید بر آموزش

A Study on the Efficiency of Education with an Emphasis on Multiple Solutions on the Students' Attitude Towards Math

بررسی اثربخشی آموزش با تأکید بر راه‌حل‌های چندگانه در نگرش دانش‌آموزان نسبت به درس ریاضی

Investigating the Quality of Assessment System of Students’ Performance in Virtual Education in Iran and Russia

بررسی کیفیت نظام ارزیابی عملکرد دانشجویان در آموزش مجازی ایران و روسیه

The Effect of Use Social Networks on the Girls Students Academic Achievement

تأثیر استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان

Comparative Study of Nursing PhD Education System and Curriculum in Iran and John Hopkins School of Nursing

مقایسه تطبیقی نظام آموزشی و برنامه درسی در دوره دکتری پرستاری ایران و مدرسه پرستاری جان هاپکینز

Relationship Between the Family Function with Academic Self-Regulation among the Nursing Students

رابطه عملکرد خانواده با خودتنظیمی تحصیلی در دانشجویان پرستاری

Relation among Quality of Life, Life Style, Academic Performance with Academic Achievement in Isfahan University of Medical Sciences student’s

رابطه کیفیت زندگی، سبک زندگی، عملکرد تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه اصفهان

Phenomenology of Affective Domain, Neglected Element of the Nursing Curriculum

پدیدارشناسی بعد عاطفی؛ عنصر مغفول برنامه درسی رشته پرستاری

Volume 9, Number 2 (2016-7)

Role of psychological capital in academic burnout of Students

نقش سرمایه روان‌شناختی در فرسودگی تحصیلی دانشجویان

Surveying the relationship between internet addiction and Academic Engagement of students

بررسی رابطه بین اعتیاد به اینترنت و اشتیاق تحصیلی دانشجویان

Relationship between motivation and academic performance in students at Birjand University of Medical Sciences

رابطه ابعاد انگیزش با عملکرد تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند

The relationship between mindfulness and emotion regulation with academic Procrastination of Students

رابطه بین ذهن آگاهی و تنظیم هیجان با تعلل ورزی تحصیلی دانشجویان

Predictions dimensions of academic engagement based capital components psychological

پیش‌بینی ابعاد درگیری تحصیلی بر اساس مؤلفه‌های سرمایه روان‌شناختی دانشجویان

The relationship between ego strength and metacognition among male and female students

رابطه توانمندی ایگو و فراشناخت در دانشجویان دختر و پسر

Quality of clinical education (A case study in the viewpoints of nursing and midwifery students in Islamic Azad University, Falavarjan Branch)

کیفیت آموزش بالینی (یک مطالعه موردی از دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فلاورجان)

The effect of education management based on strategies of educational neuroscience on student’ learning improvement

تأثیر مدیریت آموزش مبتنی بر راهبردهای علوم اعصاب تربیتی در بهبود یادگیری دانشجویان

Volume 9, Number 1 (2016-4)

Evaluation level of clinical belongingness in bachelor nursing students

بررسی میزان تعلق پذیری بالینی در دانشجویان کارشناسی پرستاری

The relationship between critical thinking skills with creativity and academic achievement in students Qom University of Medical Sciences

رابطه بین مهارتهای تفکر انتقادی با خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم

The Predict of academic self-efficacy through social Well-Being of Students at University of Medical Sciences

پیش بینی خودکارآمدی تحصیلی از طریق سلامت اجتماعی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی

Comparison of nursing students’ Satisfaction about two methods of demonstration and simulation for training of mask making against chemical attacks

مقایسه میزان رضایتمندی دانشجویان پرستاری از دو روش نمایش و شبیه سازی در آموزش ماسک گذاری دربرابر حملات شیمیایی

Designing and validation of a scale to assess the quality of universities in Iran

طراحی و اعتباریابی مقیاسی برای سنجش کیفیت دانشگاه های کشور

The relationship between Persecution and perfectionism with Academic achievement and Burnout in medical students

رابطه تعلل ورزی و کمال گرایی تحصیلی با فرسودگی تحصیلی و عملکرد تحصیلی در دانشجویان پزشکی

The comparison of learning levels in chemical element nursing with three approaches: web-based electronics training, multi-media software packages and lecturing

مقایسه سطوح یادگیری پرستاران به سه روش آموزش الکترونیکی تحت وب، بسته ی نرم افزار چند رسانه ای و سخنرانی در آموزش مراقبت‌های پرستاری عوامل شیمیایی

Comparison of medical records and health information technology students’ satisfaction from their educational field at Kerman University of Medical Sciences

مقایسه میزان رضایتمندی دانشجویان مدارک پزشکی و فناوری اطلاعات سلامت دانشگاه علوم پزشکی کرمان از رشته تحصیلی

Comparison the effect of Web-based Education and Traditional Education on midwifery students about survey of fetus health

بررسی اثربخشی آموزش سنتی در مقایسه با آموزش مجازی در یادگیری درس ارزیابی سلامت جنین در دانشجویان مامایی

Investigating the relationship between intelligence quotient and self-regulation in students at Birjand University of Medical Sciences

بررسی ارتباط میان بهره هوشی با خودنظارتی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند

Volume 8, Number 6 (2016-2)

Role of Social Well-Being and Academic Vitality in Predicting the Academic Motivation in Nursing Students

نقش بهزیستی اجتماعی و سرزندگی تحصیلی در پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی دانشجویان پرستاری

Educational Environment of Rasoul-e-Akram Hospital; Viewpoints of Speech-Therapy Learners

محیط آموزشی بیمارستان حضرت رسول اکرم(ص)؛ دیدگاه کارورزان گفتاردرمانی

Comparison the Effect of Teaching by Group Guided Discovery Learning, Questions & Answers and Lecturing Methods on the Level of Learning and Information Durability of Students

مقایسه تاثیر تدریس به سه شیوه اکتشافی هدایت‌شده گروهی، پرسش و پاسخ و سخنرانی بر سطح یادگیری و ماندگاری اطلاعات دانشجویان

Level of Educational Objectives Achievement in Health and Community Medicine Internship Course; Interns Viewpoint

میزان تحقق اهداف آموزشی دوره کارورزی بهداشت و پزشکی اجتماعی؛ دیدگاه کارورزان

Comparison the Students Satisfaction of Traditional and Integrated Teaching Method in Physiology Course

مقایسه رضایتمندی دانشجویان از تدریس فیزیولوژی به روش سنتی و تلفیقی

Relationship between Achievement Goals and Academic Self-Efficacy; Mediation Role of Academic Engagement

رابطه بین اهداف پیشرفت و خودکارآمدی تحصیلی؛ نقش میانجی درگیری تحصیلی

Prediction of Academic Aspiration based on Spiritual Intelligence and Tenacity

پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی براساس هوش معنوی و سرسختی روان‌شناختی

Effect of the Torrance Creative Thinking Test on Heart Rate Signal Features

تاثیر آزمون تفکر خلاق تورنس بر سیگنال نرخ ضربان قلب

Volume 8, Number 5 (2015-12)

Effect of Educational Intervention on Resource Usage in University Newcomers

تاثیر مداخله آموزشی بر استفاده از منابع کتابخانه‌ای در دانشجویان تازه وارد

Relationship of Metacognition Learning Strategy and Locus of Control with Academic Achievement of Students

رابطه راهبرد یادگیری فراشناختی و منبع کنترل با پیشرفت تحصیلی دانشجویان

Comparing the Current and Desired State of Teaching Professional Ethics among Faculty Members; University of Sistan and Baluchestan

مقایسه وضع موجود و مطلوب اخلاق حرفه‌ای تدریس در اعضای هیات علمی؛ دانشگاه سیستان و بلوچستان

Matching Level between Professors’ Selected Media and Emotional-Perception Preferences of Students

میزان هماهنگی رسانه‌های آموزشی انتخابی اساتید با ترجیحات حسی- ادراکی دانشجویان

Role of Mindfulness and Cognitive Emotion Regulation Strategies on Predicting the Psychological Symptoms of Medical Students

نقش ذهن‌آگاهی و راهبردهای شناختی تنظیم هیجان در پیش‌بینی علایم روان‌شناختی دانشجویان علوم پزشکی

Role of Procrastination and Motivational Self-Regulation in Predicting Students' Behavioral Engagement

نقش تعلل‌ورزی و خودتنظیمی انگیزشی در پیش‌بینی اشتیاق رفتاری دانشجویان

Sources of Nursing Clinical Education Stressors and Students’ Coping Styles Against Them

منابع استرس‌زای آموزش بالینی پرستاری و سبک‌های مقابله‌ای دانشجویان در برابر آنها

Comparison the Effect of Student-Based Group Discussion and Lecture Methods Teaching on Midwifery Student's Learning Level

مقایسه تاثیر تدریس به دو شیوه بحث گروهی دانشجومحور و سخنرانی بر میزان یادگیری دانشجویان مامایی

Effect of Software Designed by Computer Conceptual Map Method in Mobile Environment on Learning Level of Nursing Students

تاثیر نرم‌افزار طراحی‌شده به شیوه نقشه مفهومی رایانه‌ای در محیط تلفن همراه بر میزان یادگیری دانشجویان پرستاری

Effect of Teaching Academic Skills on Academic Achievement in Medical Emergency Students

تاثیر آموزش مهارت‌های تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان فوریت پزشکی

Volume 8, Number 4 (2015-8)

Identifying the Components of Effective Learning Environments Based on Health Students' Perception

شناسایی مولفه‌های محیط یادگیری اثربخش بر پایه ادراک دانشجویان رشته بهداشت

Role of Using Internet on Self-Efficacy, Educational Motivation and Educational Achievement Tabriz University of Medical Sciences

نقش استفاده از اینترنت بر خودکارآمدی، انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی؛ دانشگاه علوم پزشکی تبریز

Comparison of the Teaching Quality Aspects by Student Evaluation of Education Quality (SEEQ) and Students Survey Questionnaires Health School, Kermanshah University of Medical Sciences

مقایسه ابعاد کیفیت تدریس با پرسش‌نامه‌های ارزشیابی دانشجویان از کیفیت آموزش و نظرخواهی از دانشجویان؛ دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه

External Evaluation of the Operative Dentistry Department Dental School, Babol University of Medical Sciences

ارزیابی بیرونی گروه آموزشی ترمیمی و مواد دندانی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل

Students’ Information Literacy Level in a Distance Educational System A case study

سطح سواد اطلاعاتی دانشجویان یک نظام آموزش از دور؛ مطالعه موردی

Achievement Goals Prioritization of Nursing and Midwifery Students and its Relationship with Self-Directed Learning

اولویت‌بندی اهداف پیشرفت دانشجویان پرستاری و مامایی و رابطه آن با یادگیری خودراهبر

Comparison of Lecture and Network-Based Educational Methods on Improving the Academic Performance of Students Mazandaran University of Medical Sciences

مقایسه تاثیر دو شیوه آموزش سخنرانی و مبتنی بر شبکه بر ارتقای عملکرد تحصیلی دانشجویان؛ دانشگاه علوم پزشکی مازندران

Comprison of the Assessment of Professors by Students Based on Two Different Protocols Asadabad Medical Sciences Faculty, Hamadan University of Medical Sciences

بررسی مقایسه‌ای نتایج ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان دانشکده علوم پزشکی اسدآباد بر مبنای دو پروتکل اجرائی متفاوت در سال تحصیلی 92-93

Relationship between Knowledge Management and Educational Performance of Faculty Members

رابطه ابعاد مدیریت دانش با عملکرد آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاه

Role of Family Health and Attachment Styles in Prediction of Students’ Academic Self-Efficacy

نقش سلامت خانواده و سبک‌های دلبستگی در پیش‌بینی خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان

Volume 8, Number 3 (2015-7)

Relationship of Perceived Stress, Perfectionism and Social Support with Students’ Academic Burnout and -Academic Performance

رابطه استرس ادراک‌شده، کمال‌گرایی و حمایت اجتماعی با فرسودگی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانشجویان

Perceptual Characteristics of Students in e-Content of the Curriculum Mashhad University of Medical Sciences

ویژگی‌های ادراکی دانشجویان در محتوای الکترونیکی برنامه درسی؛ دانشگاه علوم پزشکی مشهد

Validation of Teachers’ Self-Efficacy Questionnaire in Regard to the Teaching of Sciences Course as Inquiry

اعتباریابی پرسش‌نامه باورهای خودکارآمدی معلمان در تدریس علوم به عنوان درس پژوهش‌محور

Relationship between Studying and Learning Strategies and Academic Performances in Medical Sciences Students

رابطه راهبردهای مطالعه و یادگیری با عملکرد تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی

Faculty Members’ Attitude toward e-Learning Zanjan University of Medical Sciences

نگرش اعضای هیات علمی به آموزش الکترونیکی؛ دانشگاه علوم پزشکی زنجان

Effect of Using the Electronic Content Designed Based on Robert Gagne Model on the Level of Student Learning in Statistics Lesson

تاثیر استفاده از محتوای الکترونیکی طراحی‌شده براساس الگوی رابرت گانیه بر میزان یادگیری دانشجویان در درس آمار

Effect of Dissatisfaction with Academic Field on Class Silence Behavior

تاثیر عدم رضایت از رشته تحصیلی بر رفتار سکوت کلاسی

Creativity Analysis in Faculties of Biomedical Courses According to Torrance Creativity Theory Iran University of Medical Sciences

بررسی خلاقیت اساتید علوم پایه پزشکی براساس نظریه تورنس؛ دانشگاه علوم پزشکی ایران

Assessing the Quality of Teaching Process Lamerd School of Nursing

ارزیابی کیفیت فرآیند تدریس؛ دانشکده پرستاری لامرد

Volume 8, Number 2 (2015-6)

Students’ Viewpoints of Mashhad Dental School about Educational Problems a Qualitative Study

مشکلات آموزشی از دیدگاه دانشجویان دانشکده دندانپزشکی مشهد؛ مطالعه کیفی

Effect of Cultural Intelligence on Self-Directed Learning of Nursing Students

تاثیر هوش فرهنگی بر یادگیری خودراهبر دانشجویان پرستاری

Effect of the Challenges of Student Learnings Evaluation on Deliberate Practice Study Approach

تاثیر چالش‌های ارزشیابی آموخته‌های دانشجویان بر رویکرد مطالعه عمل فکورانه

Student’s Attitude about Cheating and its Confronting Strategies

نگرش دانشجویان درباره تقلب امتحانی و راهکارهای مقابله با آن

Evaluation Methods of the Academic Achievement of Students Ilam University of Medical Sciences

روش‌های ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانشجویان؛ دانشگاه علوم پزشکی ایلام

Students' Approaches to Learning Superficial, Strategic and Deep

انواع رویکردهای دانشجویان به یادگیری؛ سطحی، استراتژیک و عمیق

Effect of Oral Feedback on Learning Consequences of Nursing Students

تاثیر بازخورد شفاهی بر پیامدهای یادگیری دانشجویان پرستاری

Effect of Teaching Critical Thinking on Social Skills Growth of Medical Sciences Students

تاثیر تعلیم تفکر انتقادی بر رشد مهارت‌های اجتماعی دانشجویان علوم پزشکی

Volume 8, Number 1 (2015-4)

Role of Personality Traits, Learning Styles and Metacognition in Predicting Critical Thinking of Undergraduate Students

نقش ویژگی های شخصیتی، شیوه های یادگیری و فراشناخت در پیش‌بینی تفکر انتقادی دانشجویان کارشناسی

Attitude, Knowledge and Skill of Medical Students Toward E-Learning Kerman University Of Medical Sciences

دانش، نگرش و مهارت دانشجویان پزشکی نسبت به آموزش الکترونیک؛ دانشگاه علوم پزشکی کرمان

Relationship of Using the Basic Skills of Teaching and Improvment of the Students’ Academic Performance Lamerd Nursing Faculty

رابطه استفاده از مهارت‌های اساسی تدریس و بهبود عملکرد تحصیلی دانشجویان؛ دانشکده پرستاری لامرد

Comparison between “Problem-Based Learning” and “Question & Answer” Educational Methods on Environmental Health Students’ Attitude to Critical Thinking

مقایسه روش‌های آموزشی "یادگیری مبتنی برحل مساله" و "پرسش و پاسخ" از نظر گرایش دانشجویان بهداشت محیط به تفکر انتقادی

Knowledge Management Components from the Viewpoint of Departments’ Chairmen Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences

ارکان مدیریت دانش از دیدگاه مدیران گروه‌های آموزشی؛ دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز

Effective Factors on Satisfaction of Medical Radiation Students from Clinical Training Babol University of Medical Sciences

عوامل موثر بر رضایتمندی دانشجویان پرتوپزشکی از دوره آموزش بالینی دانشگاه علوم پزشکی بابل

Relationship between Teaching Styles of Faculty Members and Social Adjustment of Medical Students

رابطه بین سبک‌های تدریس اعضای هیات علمی و سازگاری اجتماعی دانشجویان علوم پزشکی

Physiotherapy Students’ Attitudes to Basic Medical Sciences Courses

نگرش دانشجویان فیزیوتراپی نسبت به دروس علوم پایه پزشکی

Prioritization of the Effective Teaching Parameters Comparing the Viewpoints of Students and Teachers of Sabzevar University of Medical Sciences

اولویت‌بندی شاخص‌های تدریس اثربخش؛ مقایسه دیدگاه دانشجویان و اساتید دانشگاه علوم پزشکی سبزوار

Volume 7, Number 6 (2015-2)

Designing an e-Learning Environment Based on Three Learning Theories Behaviorism, Cognitivism, and Constructivism

طراحی محیط یادگیری الکترونیکی مبتنی بر سه نظریه یادگیری؛ رفتارگرایی، شناخت‌گرایی و ساختن‌گرایی

Necessity of Designing the “Rescue and Transport” Course in the Bachelor Curriculum of Nursing

ضرورت طراحی واحد درسی

Comparison of Internal Efficiency of Nursing and Midwifery Educational Groups Islamic Azad University of Dezful

مقایسه کارآیی درونی گروه‌های آموزشی پرستاری و مامایی؛ دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول

Comparing the Metacognitive Process of Students with- and without Social Phobia

مقایسه پردازش فراشناختی دانشجویان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی و عادی

Teaching Professional Ethics Components from the Viewpoint of Students Qom University of Medical Sciences

مولفه‌های اخلاق حرفه‌ای تدریس از دیدگاه دانشجویان؛ دانشگاه علوم پزشکی قم

Role of Professor’s Teaching Quality on the Trend of Health Students to Critical Thinking

نقش کیفیت تدریس استاد در گرایش دانشجویان بهداشت به تفکر انتقادی

Effect of Community Oriented Teaching on Teaching Satisfaction and Environmental Health Knowledge

تاثیر تدریس جامعه‌محور بر رضایت از تدریس و شناخت بهداشت محیط

Effect of Iron Supplement on Youth Rats’ Spatial Memory

اثر مصرف مکمل آهن بر حافظه فضایی موش‌های صحرایی جوان

Comparing the Workshop and Clinical Teammate Methods in Teaching the Arterial Blood Gas Interpretation to Critical Care Nurses

مقایسه دو روش هم‌گروهی بالینی و کارگاهی در آموزش تفسیر گازهای خون شریانی به پرستاران بخش‌های ویژه

Psychometric Propertics (Factor Structure, Reliability and Validity) of the Modified Kolb Learning Styles Inventory (KLSI-V3.1-2005) in Iranian Students

ویژگی‌های روان‌سنجی (ساختار عاملی، پایایی و روایی) مقیاس اصلاح‌شده سبک‌های یادگیری کلب در دانشجویان ایرانی

Correlation of Conflict Management Styles in the Medical Universities and Cultural Intelligence

رابطه سبک‌های مدیریت آموزشی در دانشگاه‌های علوم پزشکی با هوش فرهنگی

Volume 7, Number 5 (2014-10)

Instructional Scaffolding Strategies in Problem-Solving Learning Environments

راهبردهای تکیه‌گاه‌سازی آموزشی در محیط‌های یادگیری حل مشکل

Evaluation of Modular Training of Family Physicians’ Higher Management Course in Iran

ارزشیابی دوره آموزشی پودمانی مدیریت عالی پزشکان خانواده در ایران

Effect of Infrastructure and Faculty Readiness in Effective Implementation of e-Learning Based on Technology Acceptance Model (TAM)

تاثیر زیرساخت‌ها و آمادگی اعضای هیات علمی در پیاده‌سازی اثربخش آموزش الکترونیک براساس مدل پذیرش فنّاوری

Relationship of Educational Function of Medical Universities’ Faculties with their Social Intelligence

رابطه عملکرد آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی با هوش اجتماعی

Relationship of Factors Affecting the Quality of Teaching: Structural Equation Modeling

ارتباط بین عوامل موثر بر کیفیت تدریس اساتید: مدل‌یابی معادلات ساختاری

Simultaneous Promotion of Learning and Satisfaction by Cooperative Training

ارتقای همزمان یادگیری و رضایتمندی با آموزش مشارکتی

Readiness of Postgraduate Health Sciences Students for Interprofessional Education

آمادگی دانشجویان تحصیلات تکمیلی علوم سلامت برای آموزش بین‌حرفه‌ای

Impact of Personality Types on the Rate of Participation of Learners in the Moodle Learning Management System

تاثیر تیپ‌های شخصیتی بر میزان مشارکت یادگیرندگان در سیستم مدیریت یادگیری مودل

Relationship of Emotional Intelligence and Self-Concept with Students' Academic Achievement

رابطه هوش هیجانی و خودپنداره با پیشرفت تحصیلی دانشجویان

Evaluation of the “Early Clinical Experience” Program for Undergraduate Dental Students

ارزیابی برنامه

Role of Procrastination, Self-Regulation and Metacognition in Predicting Students' Academic Motivation

نقش تعلل‌ورزی، خودتنظیم‌گری و باورهای فراشناختی در پیش‌بینی انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان

Volume 7, Number 4 (2014-10)

Students’ Experience of Instructors’ Justice: A Phenomenological Study

تجربه دانشجویان از عدالت اساتید: مطالعه پدیدارشناسی

Qualification of E-Learning Medical Education Courses of Tehran University of Medical Sciences

ارزیابی کیفیت یادگیری الکترونیکی؛ رشته آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران

Relationship of Clinical Instruction Stress with Life Events Stress, Self-Efficiency, Social Support, Stress Coping Strategies and Academic Performance in Midwifery Students

ارتباط استرس آموزش بالینی با استرس رویدادهای زندگی، خودکارآمدی، حمایت اجتماعی، روش‌های مقابله با استرس و عملکرد تحصیلی در دانشجویان مامایی

Comparison of the Education and Research Indicators of Patient Safety Status between Selected Hospitals of Tehran University of Medical Sciences Based on the WHO standards

مقایسه وضعیت شاخص‌های آموزشی و پژوهشی ایمنی بیمار بین بیمارستان‌های منتخب دانشگاه علوم پزشکی تهران براساس استانداردهای سازمان بهداشت جهانی

Teaching Ethics of Faculty Members Situation from the Viewpoints of Nursing Students

وضعیت اخلاق آموزشی اعضای هیات علمی از دیدگاه دانشجویان پرستاری

Relationship between “Cognitive and Emotional Engagement of Learning” and “Self-Efficiency” of Students Farhangian University of Isfahan

رابطه

Comparison of Commitment to Pedagogy in E-Learning and Traditional Training in Iran Higher Education System

مقایسه پایبندی به فنون تعلیم و تربیت در آموزش مجازی و حضوری در نظام آموزش عالی ایران

Level of Learning and Satisfaction of Laboratory Sciences Students from Active Participation in Learning Method

میزان یادگیری و رضایت دانشجویان علوم آزمایشگاهی از روش مشارکت فعال در آموزش

Adaptation Rate of Universities with Agile Organization Indices in the Viewpoint of Faculty Members

میزان تطابق دانشگاه‌ها با مولفه‌های سازمان چابک از نظر اعضای هیات علمی

Comparing the Students’ Viewpoints about the Performance of Academic Advisors before and after of Performing the Advisors’ Project Shahrekord University of Medical Sciences

مقایسه نظرات دانشجویان درباره عملکرد اساتید مشاور قبل و پس از اجرای طرح استاد مشاور؛ دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد

Volume 7, Number 3 (2014-8)

Compiling the Curriculum Planning Pattern Based on Social Network to Train and Improve the University Teachers

طراحی الگوی برنامه‌ریزی درسی مبتنی بر شبکه اجتماعی برای آموزش و به‌سازی اساتید

Determining Teaching-Learning Process in Curriculum of General Medical Course with Life-Long Learning Approach

تببین فرآیندهای یاددهی- یادگیری در برنامه‌ درسی دوره پزشکی عمومی با رویکرد یادگیری مادام‌العمر

Relationship between Academic Goal Orientations and Academic Rumination in University Students Ahvaz Jundishapour University of Medical Sciences

رابطه بین جهت‌گیری‌های هدف تحصیلی و نشخوار فکری تحصیلی در دانشجویان؛ دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز

Effective Factors on Education Policies and Academic Technology

عوامل موثر بر سیاست‌های آموزشی و فنّاوری دانشگاهی

Effect of Visual Information Frequency Filtering on Attention Attraction Application of Cognitive Neuroscience Findings in e-Learning

تاثیر فیلتر فرکانسی اطلاعات دیداری بر جلب توجه؛ کاربست یافته‌های علوم اعصاب شناختی در آموزش الکترونیکی

Correlation between Teachers' Evaluation Scores by Students, the Department Head and the Faculty Dean

همبستگی بین نمرات ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان، مدیر گروه و رئیس دانشکده

Effecting Factors on Academic Satisfaction Viewpoint of Jahrom University of Medical Sciences Students

عوامل موثر بر رضایتمندی تحصیلی؛ دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جهرم

Relationship between Critical Thinking and Information Literacy of Medical Sciences Students

رابطه تفکر انتقادی با سواد اطلاعاتی در دانشجویان علوم پزشکی

Relationship between Academic- and Emotional Literacy of Faculty Members Kurdistan University

رابطه سواد آکادمیک و سواد هیجانی در اعضای هیات علمی؛ دانشگاه کردستان

Relationship between Entrepreneurship Traits and Learning Organization Dimensions Kashan University

رابطه بین ویژگی‌های کارآفرینانه و مولفه‌های سازمان یادگیرنده؛ دانشگاه کاشان

Volume 7, Number 2 (2014-6)

Religious Beliefs and Emotional Intelligence in University Students

رابطه اعتقادات دینی و هوش هیجانی در دانشجویان دانشگاه

Cell Phone Applicability in Providing Educational Content to Students

کاربرد تلفن همراه در ارایه محتوای آموزشی به دانشجویان

Comparison of Complications of General and Spinal Anesthesia after Cesarean

تاثیر فناوری‌های نوین بر کارآیی و اثربخشی آموزش

General Physician Curriculum Reviewing with Military Medicine Approach

بازنگری برنامه درسی پزشکی عمومی با رویکرد طب نظامی

Effective E-Learning View Point of Tehran University of Medical Sciences Virtual Faculty Post-Graduate Students

عوامل موثر بر موفقیت یادگیری الکترونیکی از دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد مجازی دانشگاه علوم پزشکی تهران

Effect of Simultaneous Teaching of Human Anatomy and Physiology on Occupational Health Students’ Learning

تاثیر تدریس همزمان آناتومی و فیزیولوژی بدن انسان بر یادگیری دانشجویان بهداشت حرفه‌ای

Effect of Cardiopulmonary Resuscitation Training Based on Stabilizing Model on Depression, Anxiety and Stress of Intensive Care Unit Nurses

تاثیر آموزش احیای قلبی- ریوی مبتنی بر مدل تثبیت موقعیت بر افسردگی، اضطراب و استرس پرستاران بخش مراقبت ویژه

Analysis of Virtual and Face to Face Training Quality Amir Kabir University

تحلیل کیفیت آموزش مجازی و حضوری؛ دانشگاه امیرکبیر

Volume 7, Number 1 (2014-4)

Introducing an Applicable Method in Teaching the Seminar Course in Master of Science Curriculum

معرفی روش کاربردی در تدریس واحد سمینار دوره کارشناسی‌ارشد

Designing and Validation of Favorable Problem-Based Curriculum Pattern in E-Learning Universities A Combinational Study

طراحی و اعتباریابی الگوی مطلوب برنامه‌ درسی مساله‌محور در دانشگاه‌های الکترونیکی؛ مطالعه ترکیبی

Effective Factors on Student Evaluation of Faculty Members Performance

عوامل موثر بر ارزشیابی عملکرد اعضای هیات علمی توسط دانشجویان

Relationship of Study Skills and Exam Preparation Method in Master Students

ارتباط مهارت‌های مطالعه و شیوه آمادگی برای امتحان در دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد

Effective Factors on Student-Teacher Interaction in Web-Based Learning Environment

عوامل موثر بر تعامل دانشجو و استاد در محیط آموزشی مبتنی بر وب

Effective Factors on Educational Failure in the Viewpoint of Allied Medical Students

عوامل موثر بر اُفت تحصیلی از دیدگاه دانشجویان پیراپزشکی

Application Level of Organizational Agility Indices at Universities

میزان کاربست مولفه‌های چابکی سازمانی در دانشگاه‌ها

Situation of the Professional Ethics Standards of Faculty Members in the Viewpoint of Nursing Students

وضعیت استانداردهای اخلاق حرفه‌ای اعضای هیات علمی از دیدگاه دانشجویان پرستاری

Identification and Ranking of the Dimensions of Instructor’s Interaction in the Medical Theoretical Curriculum

شناسایی و رتبه‌بندی ابعاد تعامل استاد در برنامه درسی دوره نظری پزشکی

Nature of In-Service Teachings of Educators

ماهیت آموزش‌های ضمن خدمت مربیان امور تربیتی

Educational Development in the view of Instructors and Students A Qualitative Study

توسعه آموزش از دیدگاه اساتید و دانشجویان؛ مطالعه کیفی

Volume 6, Number 4 (2014-1)

Authorship Pattern in Publications Based on Theses and Dissertations School of Medical Management and Informatics, Iran University of Medical Sciences

روند ظهور نام نویسندگان در مقالات استخراج‌شده از پایان‏نامه‌ها و رساله‌های پزشکی؛ دانشکده مدیریت و اطلاع‌رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران

Designing a Reliable and Valid Instrument to Determine the Effective Motivational Factors on Medical Students Learning Based on Keller’s ARCS Model

طراحی ابزار پایا و روا برای تعیین عوامل انگیزشی موثر بر یادگیری دانشجویان پزشکی؛ براساس مدل انگیزشی کلر

Effective Factors on Clinical Education Quality Anesthesiology and Operating Room Students View

عوامل موثر بر کیفیت آموزش بالینی؛ دیدگاه دانشجویان هوشبری و اتاق عمل

Relation of Hidden Curriculum Situation and Students’ Emotional Intelligence Kashan University of Medical Sciences & Kashan University

ارتباط وضعیت برنامه درسی پنهان و میزان هوش هیجانی دانشجویان؛ دانشگاه علوم پزشکی کاشان و دانشگاه کاشان

Faculty Members Performance Evaluation by Nursing Students Urmia University of Medical Sciences

ارزشیابی عملکرد اساتید توسط دانشجویان پرستاری؛ دانشگاه علوم پزشکی ارومیه

Correlation between Students’ Educational Status and Brains’ Cognitive Abilities

ارتباط وضعیت تحصیلی دانشجویان و توانایی شناختی مغز

Pathology of the Clinical Education of Medical-Surgical Nursing Courses: A Qualitative Study

آسیب‌شناسی آموزش بالینی دروس پرستاری بیماری‌های داخلی جراحی؛ مطالعه کیفی

Effect of Evidence-Based Teaching by Problem Solving Approach on Scientific Resources Search, Health Principles Knowledge and Teaching Satisfaction

تاثیر تدریس مبتنی بر شواهد با رویکرد حل مساله بر جست‌وجوی منابع علمی، شناخت اصول سلامت و رضایت از تدریس

Effective Factors on Communication between Teacher and Student Medical Students of Basic Sciences Level View

عوامل موثر در برقراری ارتباط بین استاد و دانشجو؛ دیدگاه دانشجویان پزشکی مقطع علوم پایه

Need of Designing Medical Information Technology Course in Undergraduate Medical Education Residents’ View

لزوم تدوین درس فناوری اطلاعات پزشکی در دوره پزشکی عمومی؛ دیدگاه دستیاران تخصصی

Volume 6, Number 3 (2013-10)

Effect of Individual, Social, Family and Educational Factors on Academic Drop in University Students’ Viewpoint

تاثیر عوامل فردی، اجتماعی، خانوادگی و آموزشی بر اُفت تحصیلی از دیدگاه دانشجویان

Midwifery Students’ Self Assessment of their Ability in Practical Skills

خودارزیابی دانشجویان مامایی از توانایی در مهارت‌های عملی

Effect of education on informational literacy of university newcomers

تاثیر آموزش بر سواد اطلاعاتی دانشجویان تازه‌وارد

Relationship of positive leadership strategies and components of quantum organization

رابطه راهبردهای رهبری مثبت‌گرا و مولفه‌های سازمان کوانتومی

Effect of injection teaching by simulated patient on learning and anxiety level of students

تاثیر آموزش تزریقات با استفاده از بیمارنما بر میزان یادگیری و اضطراب دانشجویان

Level of Islamic Azad University Teachers’ adherence to scientific principles of designing academic progression tests

میزان پایبندی مدرسان دانشگاه آزاد اسلامی به اصول علمی طراحی آزمون‌های پیشرفت تحصیلی

Effect of Nonaka & Takeuchi Knowledge Management Model Implementation on Teaching/Learning Process in Psychology Course

تاثیر اجرای مدل مدیریت دانش نوناکا و تاکوچی بر فرآیند یاددهی/یادگیری درس روان‌شناسی

Test anxiety level in medical students and its relationship with sexuality

میزان اضطراب امتحان در دانشجویان رشته‌های پزشکی و رابطه آن با جنسیت

Comparison between Academic Staffs and Students’ Views about the Teacher’s Evaluation Form in Theoretical Lessons

مقایسه نظرات اعضای هیات علمی و دانشجویان درباره فرم‌های ارزشیابی اساتید در دروس نظری

Comparison of nurses learning level by multimedia and web-based methods in teaching nursing care of chemical accidents

مقایسه سطح یادگیری پرستاران به دو روش نرم‌افزاری چندرسانه‌ای و تحت وب در آموزش مراقبت‌های پرستاری در حوادث شیمیایی

Volume 6, Number 2 (2013-7)

Importance and status of web 2 tools in virtual education implementing an interactive approach at virtual Universities of Iran

اهمیت و جایگاه ابزارهای وب 2 در آموزش مجازی؛ پیاده‌سازی رویکرد تعاملی در دانشگاه‌های مجازی ایران

Organizational learning and empowerment of nursing status Tehran University of Medical Sciences

وضعیت یادگیری سازمانی و توانمندسازی پرستاران؛ دانشگاه علوم پزشکی تهران

Internal evaluation of oral health & community dentistry department Tehran University of Medical Sciences

ارزیابی درونی گروه سلامت دهان و دندان‌پزشکی اجتماعی؛ دانشگاه علوم پزشکی تهران

Educational needs of first aid trainers of Red Crescent Society

نیازهای آموزشی مربیان کمک‌های اولیه جمعیت هلال احمر

Effective methods on teaching and learning of Anatomy course

شیوه‌های موثر بر تدریس و یادگیری درس آناتومی

Effective factors on electronic learning

عوامل موثر بر یادگیری الکترونیکی

Relationship between learning styles and academic achievement of university students

رابطه بین سبک‌های یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانشجویان

Relationship between intellectual capital and function in universities and higher education institutes

ارتباط بین سرمایه فکری و عملکرد در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی

Learning organization’s characteristics based on Senge’s model

ویژگی‌های سازمان یادگیرنده بر اساس مدل سنگه

Relationship between organizational culture and professional ethic faculty members of Kashan University

رابطه فرهنگ سازمانی و اخلاق حرفه‌ای؛ اعضای هیات علمی دانشگاه کاشان

Volume 6, Number 1 (2013-4)

Fitness of function and education of pre-hospital emergency technicians in dealing with trauma patients

تناسب عملکرد و آموزش تکنسین‌های اورژانس پیش‌بیمارستانی در برخورد با بیماران ترومایی

Educational services quality distance between current and desirable situations

کیفیت خدمات آموزشی؛ فاصله وضع موجود و مطلوب

Performance evaluation of Islamic Azad University, Qom branch, using the EFQM organizational excellence model

ارزیابی عملکرد دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قم، با استفاده از مدل تعالی سازمانی EFQM

Medical students’ attitudes to traditional and integrated basic sciences curriculums

نگرش دانشجویان پزشکی به برنامه‌های درسی علوم پایه سنتی و ترکیبی

Satisfaction and learning level of university students in basic courses comparison of lecture and group discussion teaching methods

میزان رضایت و یادگیری دانشجویان در دروس پایه؛ مقایسه روش‌های آموزشی سخنرانی و بحث گروهی

Readiness for implementation of knowledge management in university the viewpoint of faculty members of Mashhad Islamic Azad University

آمادگی برای پیاده‌سازی مدیریت دانش در دانشگاه؛ دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد

Evidence-based Iranian traditional medicine schemes and threats

پزشکی مبتنی بر شواهد در طب سنتی ایران؛ تمهیدات و تهدیدات

Self talk effect on exam anxiety of nursing students

تاثیر خودگویی بر میزان اضطراب امتحان دانشجویان پرستاری

Comparison of case-based and lecture teaching methods the viewpoint of nursing student

مقایسه روش‌های تدریس "مبتنی بر مورد" و "سخنرانی"؛ دیدگاه دانشجویان پرستاری

Pattern of medical ethics curriculum with Islamic approach

الگوی برنامه درسی اخلاق پزشکی با رویکرد اسلامی

Volume 5, Number 4 (2013-2)

An introduction to Gale and CINAHL

معرفی دو پایگاه اطلاعاتی جامع و فراگیر در زمینه علوم پزشکی؛ گِیل و سینال

| [PDF-FA] | [XML] |

Electronic textbooks’ position in educational systems

جایگاه کتاب‌های درسی الکترونیک در نظام‌های آموزشی

Identification and analysis of critical success factors in higher education using fuzzy cognitive maps

شناسایی و تحلیل عوامل حیاتی موفقیت حوزه آموزش در مراکز آموزش عالی با استفاده از نگاشت‌های ادراکی فازی

Concordance of teachers’ evaluation by students and alumni of medical sciences

همخوانی ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان و فارغ‌التحصیلان علوم پزشکی

Influential factors on academic achievement of university students

عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان

Citation analysis of medical students’ thesis: Before and after accessing to national digital library of medicine

تحلیل استنادی پایان‌نامه‌های دانشجویان پزشکی: قبل و بعد از دسترسی به کتابخانه ملی دیجیتال پزشکی

Relationship between during-work educating courses and empowering employees

رابطه دوره‌های آموزش ضمن خدمت و توانمندسازی کارکنان

Reliability and validity of academic staffs' evaluation questionnaire

روایی وپایایی پرسشنامه ارزشیابی استادان توسط دانشجویان

Relationship between the ambiguity tolerance of computer students and their programming grades

رابطه سطح تحمل ابهام دانشجویان کامپیوتر با سطح نمرات دروس برنامه‌نویسی آنها

Relationship of teaching and research teacher or researcher?

رابطه تدریس و پژوهش؛ مدرس یا پژوهشگر؟

| [PDF-FA] | [XML] |

Volume 5, Number 3 (2012-10)

The role of distributed leadership in learning quality improvement

نقش رهبری غیرمتمرکز در بهبود کیفیت یادگیری

Informatics applying in nursing education, research and care

کاربرد انفورماتیک در پرستاری؛ آموزش، پژوهش و مراقبت

Teacher-centered research a new paradigm in educational research

پژوهش معلم‌محور؛ پارادایمی نو در پژوهش‌های آموزشی

Effective strategies in internationalization of Universities and institutes of higher education in Iran

راهبردهای موثر در بین‌المللی‌شدن دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی ایران

Level of self-directed learning readiness in medical students

میزان آمادگی یادگیری خودراهبر در دانشجویان رشته پزشکی

Comparison of performance evaluation methods of nursing students in clinical training

مقایسه شیوه‌های ارزشیابی عملکرد دانشجویان پرستاری در آموزش بالینی

Role of social sciences’ curricula in developing citizenship skills

نقش برنامه‌های درسی علوم اجتماعی در پرورش مهارت‌های شهروندی

Faculty members’ teaching quality based on the Mycourse scale from the student’s viewpoint

کیفیت تدریس اعضای هیات علمی بر اساس مقیاس مای‌کورس از دیدگاه دانشجویان

Identifying and categorization of e-learning system’s characteristics based on the Kano model in Iran’s virtual universities

شناسایی و دسته‌بندی ویژگی‌های سیستم آموزش الکترونیکی براساس مدل کانو در دانشگاه‌های مجازی ایران

Relationship of critical thinking and its dimensions with university students’ social self-esteem and happiness

رابطه تفکر انتقادی و ابعاد آن با شادکامی و عزت نفس اجتماعی دانشجویان

Volume 5, Number 2 (2012-7)

Application of computer technologies in increasing of psychomotor skills in surgery

کاربرد تکنولوژی‌های رایانه‌ای در افزایش مهارت‌های روانی- حرکتی در جراحی

Role of self-evaluation in educational and learning process of students

نقش خودارزشیابی در فرآیند یادگیری و آموزش دانش‌آموزان

Hidden curriculum emphasis on social education

برنامه درسی پنهان؛ تاکید بر تربیت اجتماعی

Level of Islamic self assessment in students Isfahan University

میزان خودارزیابی اسلامی در دانشجویان؛ دانشگاه اصفهان

Validity of “motivational factors of nurses’ participation in continuing education programs” questionnaire

اعتباریابی پرسش‌نامه

Relationship between motivational orientation and learning strategies in predicting academic success

رابطه جهت‌گیری انگیزشی و راهبردهای یادگیری در تبیین موفقیت تحصیلی

Patterns of adaptive learning comparing in descriptive evaluation project and traditional system schools

مقایسه الگوهای یادگیری سازگار در مدارس مجری طرح ارزشیابی توصیفی و نظام سنتی

Prediction of academic achievement by achievement goal orientation

پیش بینی پیشرفت تحصیلی براساس جهت گیری هدف پیشرفت

Academic counselors’ attitude toward university counseling and counselors duties Babol dental school

دیدگاه اساتید مشاور نسبت به مشاوره تحصیلی و وظایف مشاور؛ دانشکده دندان‌پزشکی بابل

Content of higher education textbooks from the viewpoint of sexual health education

محتوای کتب درسی آموزش عالی از نظر میزان آموزش بهداشت جنسی

Volume 5, Number 1 (2012-4)

Blended learning a new approach in developing teaching and learning process

یادگیری ترکیبی؛ رویکردی نوین در توسعه آموزش و فرآیند یاددهی/یادگیری

Educational programming for content creation systems in e-learning

برنامه‌ریزی آموزشی سامانه‌های تولید محتوی در آموزش الکترونیکی

Integrated model of the “balanced scorecard” and the “excellence model to improve organizational performance” a case study

مدل تلفیقی "کارت امتیازی متوازن" و "تعالی به‌منظور بهبود عملکرد"؛ مطالعه موردی

Effectiveness of mother’s expert knowlege inhancing program on thier genius children’s creativity

اثربخشی برنامه دانش‌افزایی تخصصی مادران بر خلاقیت کودکان تیزهوش

Pre-internship comprehensive test status in medical students and its related factor

وضعیت آزمون جامع پیش‌کارورزی دانشجویان پزشکی و عوامل مرتبط با آن

Effects of cooperative learning on the development of students’ social skills

تاثیر یادگیری مشارکتی بر رشد مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان

Role of university advisors in the viewpoint of medical sciences’ students

اساتید مشاور از نظر دانشجویان علوم پزشکی

Obstacles of using information and communication technology in learning-teaching process

موانع به‌کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند یادگیری/یاددهی

Impact of teachers’ anxiety on teaching quality

تاثیر اضطراب معلمان بر کیفیت تدریس

Designing curriculum pattern with reducing of soft threats approach

طراحی الگوی برنامه‌ریزی درسی با رویکرد کاهش تهدیدات نرم

Volume 4, Number 4 (2012-1)

Effect of using educational, management, executive and motivational solutions on information and communication technology application in medical sciences field

اثر بهره‌گیری از راهکارهای آموزشی، مدیریتی، اجرایی و انگیزشی، بر کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در حوزه علوم پزشکی

Comparison of faculty members’ evaluation scores based on attitudes toward student rating

مقایسه نمرات ارزشیابی دانشجویی اعضای هیات علمی براساس نگرش آنها نسبت به ارزشیابی

Effect of evidence-based method clinical educationon patients care quality and their satisfaction

تاثیر آموزش بالینی به روش مبتنی بر شواهد بر کیفیت مراقبت از بیماران و رضایت آنان

Level of exceptional children’s inclusive education successin primary school teachers’ viewpoint of Sari city

میزان موفقیت آموزش فراگیر کودکان استثنایی از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی شهرستان ساری

Rate of e-government realization from the personnel’s viewpoint Shahid Chamran University of Ahvaz

میزان تحقق دولت الکترونیک از دیدگاه کارکنان؛ دانشگاه شهید چمران اهواز

A study of academic staffs point of view about their evaluation by students

دیدگاه‌ اعضای هیات‌ علمی درباره ارزشیابی‌ استادان‌ توسط دانشجویان

Effective organizational factors on a clinical teacher competency a qualitative research

عوامل سازمانی موثر بر شایستگی مدرس بالینی؛ مطالعه کیفی

Role of non-affiliated institutes’ exams on educational progress of high school students

نقش آزمون‌های موسسات آزاد علمی بر پیشرفت درسی دانش‌آموزان دوره متوسطه

Volume 4, Number 3 (2011-10)

Service-based learning for nurses

یادگیری خدمات‌محور برای پرستاران

Competency-based curriculum An appropriate strategy toward the development of basic competences

برنامه ریزی درسی مبتنی بر شایستگی؛ راهبردی مطلوب برای توسعه شایستگی های اساسی

Feasibility pattern of executing virtual education

الگوی امکان‌سنجی اجرای آموزش‌های مجازی

Measuring the productivity of higher education institutions by Data Envelopment Analysis (DEA)

سنجش بهره‌وری موسسات آموزش عالی با استفاده از تحلیل پوششی داده‌ها

Relationship of the creativity and metacognitive skills of computer students with their programming courses’ grades

رابطه سطح خلاقیت و مهارت های فراشناختی دانشجویان کامپیوتر با نمرات دروس برنامه‌نویسی

Effect of education by research circles method on improving the communicational, attitudinizes and performance skills of students

تاثیر آموزش به شیوه حلقه های پژوهشی بر بهبود مهارت های ارتباطی، نگرشی و عملکردی دانشجویان

Viewpoint of faculty members and medical students of medicine about the curriculum of basic sciences

دیدگاه اعضای هیات علمی و دانشجویان رشته پزشکی درباره برنامه درسی مقطع علوم پایه

Effect of inducing mood on cognitive and behavioral performance

تاثیر القای خُلق بر عملکرد شناختی و رفتاری

Volume 4, Number 2 (2011-7)

Pathology of curriculum evaluation in higher education

آسیب شناسی ارزشیابی برنامه درسی در آموزش عالی

Role of higher education in lifelong learning

نقش آموزش عالی در یادگیری مادام‌العمر

Effect of in-service educational courses on human resources efficiency from university experts’ point of view

تأثیر دوره‌های آموزشی ضمن خدمت بر کارآیی نیروی انسانی از دیدگاه کارشناسان ستادی دانشگاه

Internal evaluation as an appropriate approach to improve higher education system a case study

ارزیابی درونی رهیافت مناسب برای بهبود کیفیت نظام آموزش عالی؛ مطالعه موردی

Viewpoint of general medicine students and faculty members about basic sciences curriculum

دیدگاه دانشجویان و اعضای هیات علمی رشته پزشکی عمومی درباره برنامه درسی مقطع علوم پایه

Productivity in clinical education from the nursing and midwifery students’ viewpoint

بهره‌وری در آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی

Quality assurance in training based on the importance/performance analysis model

تضمین کیفیت در آموزش برمبنای مدل تحلیل اهمیت/عملکرد

The effect Information and communication technology on enterpreneuriad creativity

تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر خلاقیت کارآفرینی

Volume 4, Number 1 (2011-4)

Concept mapping modern teaching strategy in nursing education

نقشه مفهومی شیوه تدریس نوین در آموزش پرستاری

Qualitative assessment of students’ activity by e-portfolio:Facilities and limitations

ارزیابی کیفی عملکرد دانشجویان با پوشه عملکرد الکترونیکی: امکانات و محدودیت ها

Educational needs of midwife alumni work in health care centers

نیازهای آموزشی دانش آموختگان مامایی شاغل در مراکز بهداشتی و درمانی

Principals and teachers’ attitude in relation with manipulating qualitative and quantitative evaluation in intended, implemented and experimented curriculum

دیدگاه مدیران و معلمان در رابطه با استفاده از ارزشیابی کمّی و کیفی در برنامه های درسی قصدشده، اجراشده و تجربه شده

Quality of educational services from the viewpoints of students SERVQUAL model

کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان؛ مدل سروکوال

Correlation between achievement motivation and academic achievement in university students

رابطه انگیزه پیشرفت با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان

عوامل مرتبط با نتیجه امتحان جامع علوم پایه پزشکی دانشجویان پزشکی

Relationship between cognitive and metacognitive strategies and educational success in urban and rural high school students

رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی مقطع متوسطه

Volume 3, Number 4 (2011-2)

Miserable outputs of a faculty and its related factors

برون‌دادهای نامطلوب یک دانشکده و عوامل مرتبط با آن

Comparison of the status of clinical education in the views of nursing educators and students

مقایسه وضعیت آموزش بالینی از دیدگاه مربیان و دانشجویان پرستاری

Web-based learning a systematic review of the variability of interventions

یادگیری مبتنی بر وب؛ مرور سیستماتیک تنوع‌پذیری مداخلات

Simulation in nursing education

شبیه سازی در آموزش پرستاری

Place of multiple intelligences in achieving objectives of e-learning institutions

جایگاه هوش های چندگانه در دست یابی به اهداف مراکز آموزش الکترونیکی

Importance of role-model teaching in nursing students’ education

اهمیت تدریسِ الگومحور در آموزش دانشجویان پرستاری

Role of Meta-cognition in learning process

نقش فراشناخت در فرآیند یادگیری

Application of Van Maanen’s phenomenology viewpoint in curriculum development studies

کاربرد دیدگاه پدیدارشناسی ون‌مَنِن در مطالعات برنامه درسی

Volume 3, Number 3 (2010-10)

Effective factors on the communication between students and faculty members in the viewpoint of paramedical students

عوامل مؤثر در برقراری ارتباط بین دانشجویان و اساتید از نظر دانشجویان پیراپزشکی

Predictors of academic performance in nursing alumni of Kashan University of Medical Sciences

عوامل پیش گویی کننده عملکرد تحصیلی در دانش آموختگان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کاشان

Correlation between emotional intelligence, self-concept and self-esteem with academic achievement

رابطه هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی

Concept maps in medical education: An analytical literature review (Translation)

نقشه های مفهومی در آموزش پزشکی: بازبینی تحلیلی منابع (ترجمه)

Role and function of evaluation in curriculum development stages (Second section)

نقش و کارکرد ارزشیابی در مراحل تدوین برنامه درسی (بخش دوم)

Analysis and evaluation of the role of different brain parts in dyslexia

تحلیل و ارزیابی نقش قسمت‌های مختلف مغز در نارساخوانی

Essence of designing a model for medical ethics curriculum with Islamic approach

ضرورت طراحی الگویی برای برنامه درسی اخلاق پزشکی با رویکرد اسلامی

Quality assurance of e-learning by using electronic learning standards

تضمین کیفیت در آموزش الکترونیکی با بهره گیری از استانداردهای آموزش الکترونیکی

Volume 3, Number 2 (2010-7)

Education of medical ethics in research

آموزش اخلاق پزشکی در پژوهش

Competency based education

آموزش مبتنی بر شایستگی

Learning styles and their application in nursing

سبک های یادگیری و کاربرد آنها در پرستاری

Role and function of evaluation in curriculum development stages (First section)

نقش و کارکرد ارزشیابی در مراحل تدوین برنامه درسی (بخش اول)

Task-based learning: A way of promoting transferable skills in the curriculum

آموزش وظیفه‌مدار: روشی برای ارتقای مهارت های قابل‌انتقال در برنامه درسی

Comparison between medicine students’ and professors’ answers to internal ward logbook content of Shahed University

مقایسه پاسخ های دانشجویان پزشکی و اساتید به محتویات مهارت نامه بخش بیماری های داخلی دانشگاه شاهد

Research barriers from the viewpoint of faculty members and employees of Shahrekord University of Medical Sciences

موانع انجام تحقیقات از دیدگاه اساتید وکارکنان دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد

Implementation of staff in-service electronic training managers and employees of Tehran University of Medical Sciences view

به‌کارگیری آموزش ضمن خدمت الکترونیکی؛ نظر مدیران و کارکنان دانشگاه علوم پزشکی تهران

Volume 3, Number 1 (2010-6)

Log book a method of evaluating education and feedback strategy in nursing

آموزش نامه؛ روش ارزیابی آموزش و استراتژی بازخوردی در پرستاری

Discussion learning activity a novel approach to virtual education

فعالیت یادگیری بحث؛ رویکردی نوین در آموزش های مجازی

Electronic Questionnaire

پرسش نامه الکترونیکی

Creativity in higher education a basic step to stable development

خلاقیت در آموزش عالی؛ گامی اساسی در جهت توسعه پایدار

Learning bleaching strategy to learn more

یادگیری زدایی؛ راهکاری برای یادگیری بیشتر

Amount of health-treatment services management bachelor students’ satisfaction from their educational field

میزان رضایت دانشجویان دوره کارشناسی مدیریت خدمات بهداشتی- درمانی از رشته تحصیلی خود

Effectiveness of life skills educational program on blind and low-vision university students compatibility

اثربخشی برنامه آموزش مهارت های زندگی بر میزان سازگاری دانشجویان نابینا و کم بینا

Effective factors on faculty members’ creativity and innovation and presenting strategy for promotion

عوامل موثر بر خلاقیت و نوآوری اعضای هیات علمی و ارایه راهکار به منظور ارتقاء

Volume 2, Number 4 (2010-1)

Teaching in small groups (Group discussion)

تدریس در گروه های کوچک (بحث گروهی)

Evaluating by multichoice tests

ارزشیابی به وسیله آزمون های چندگزینه ای

Multimedia method of education

آموزش به شیوه چندرسانه ای

Information and communication technology based education in higher education

آموزش مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش عالی

Introduction to oral presentation teaching method

آشنایی با روش تدریس سخنرانی

Importance of clinical educating in nursery

اهمیت آموزش بالینی در پرستاری

Predictive validity of high school grade average on educational progress

اعتبار پیش بین معدل دیپلم در پیشرفت تحصیلی

Effect of group teaching on information retention

تاثیر آزمون گروهی بر ماندگاری اطلاعات

Volume 2, Number 3 (2009-10)

Conceptualizing the internationalizing of curriculum in high education Dimensions and procedures

مفهوم پردازی بین المللی کردن برنامه درسی در آموزش عالی؛ ابعاد و روندها

Factors affected the Effective usage of Powerpoint software in presenting university courses

عوامل موثر در استفاده کارآمد از نرم افزار پاورپوینت در ارایه دروس تخصصی دانشگاهی

Using educational media and coeducational instruments in teaching

استفاده از رسانه ها و وسایل کمک آموزشی در تدریس

Improvement of high education curriculum a step toward training creative alumni

به سازی برنامه های درسی آموزش عالی؛ گامی در جهت پرورش دانش آموختگان خلاق

Review of translation and cultural adaptation process of questionnaires

مروری بر فرآیند ترجمه و تطابق فرهنگی پرسش نامه ها

Effect of training in the field of AIDS on awareness rate and attitude of students

تاثیر آموزش در زمینه ایدز بر میزان آگاهی و نگرش دانشجویان

عوامل مرتبط با پذیرش "آموزش الکترونیک" توسط دانشجویان پرستاری

Effect of "population and family planning" course education on awareness and attitude of male students

تاثیر آموزش درس "جمعیت و تنظیم خانواده" بر آگاهی و نگرش دانشجویان پسر

Volume 2, Number 2 (2009-7)

Conceptualizing the internationalizing of curriculum in high education Dimensions and procedures

مفهوم پردازی بین المللی کردن برنامه درسی در آموزش عالی؛ ابعاد و روندها

Application of small groups in education of medical sciences

کاربرد گروه های کوچک در آموزش علوم پزشکی

Evaluation of educational program in high education system

ارزشیابی برنامه درسی در آموزش عالی

Analysis of deconcentration policy of two ministries of "science, research & technology" and "health, treatment & medical education" with emphasis on delegation of powers on curriculum to universities by-law

تحلیلی بر سیاست تمرکززدایی در دو وزارتخانه "علوم، تحقیقات و فنّاوری n‏ و "بهداشت، درمان و آموزش پزشکی n‏ با تاکید بر آیین نامه تفویض اختیار برنامه های درسی به دانشگاه‌ها

Feasibility of distance education in ideological-political educational system

آموزش غیرحضوری در نظام های آموزشی و امکان سنجی اجرا در آموزش های عقیدتی- سیاسی

Academic performance of medical alumni of Kashan University of medical sciences and its related factors

وضعیت تحصیلی دانش آموختگان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کاشان و عوامل مرتبط با آن

Internal evaluation of nursing department in Islamic Azad University of Mahabad

ارزیابی درونی گروه پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی مهاباد

Evaluation of faculty teaching experience by postgraduate students

ارزشیابی تجربه آموزشی اساتید از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی

Volume 2, Number 1 (2009-4)

Futurism in the educational systems with the organizational approach

آینده نگری در نظام های آموزشی با رویکرد سازمانی

Rapid e-learning in medical education

یادگیری الکترونیکی سریع در حوزه آموزش پزشکی

Effectiveness of problem solving skill teaching on students' educational self thought

اثربخشی آموزش مهارت حل مساله بر خودپنداره تحصیلی دانشجویان

Critical thinking skills of engineering and human sciences students

مهارت تفکر انتقادی دانشجویان فنی- مهندسی و علوم انسانی

Educational needs of landguard force aid workers

نیازهای آموزشی امدادگران نیروی زمینی

Field clinical educations in the view of educational instructors and nursing students

دیدگاه مربیان آموزشی و دانشجویان پرستاری درباره آموزش های بالینی در عرصه

Knowledge of nursing students from stressor factors of clinical environment

شناخت دانشجویان پرستاری از عوامل تنش زای محیط کار بالینی

Report

دهمین کنگره کشوری آموزش علوم پزشکی و دومین جشنواره شهید مطهری

Volume 1, Number 2 (2009-1)

نگاهی جدید به برنامه درسی بر اساس انسان شناسی اسلامی

| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

تأملی بر برنامه درسی در گستره تاریخ تعلیم و تربیت ایران

| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

آموزش و تمرین در طب حوادث

| [PDF-FA] | [XML] |

ضرورت ارزشیابی تکوینی در نظام آموزشی

| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

الگوهای برنامه درسی دانشگاهی

| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

استفاده موثرتر از اسلایدهای پاور پوینت در آموزش

| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 1, Number 1 (2008-10)

جایگاه برنامه درسی پنهان در آموزش مداوم پزشکی

| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

گذری بر مفاهیم و پایه های نظری وعملی برنامه درسی Null (مغفول) در آموزش پزشکی

| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

ارزشیابی کیفیت در آموزش عالی

| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

OSCE در ارزشیابی بالینی دانشجویان پرستاری

| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

مروری بر روش های جاری ارزشیابی اساتید در دانشگاه ها ، با تاکید بر ارزشیابی اساتید بوسیله دانشجویان

| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

نقش انگیزش در یادگیری

| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Journal archive for Google Scholar Robot!

Education Strategies in Medical Sciences

دوماهنامه علمی- پژوهشی راهبــردهای آموزش در علوم پزشکی